脊柱区局部解剖

1、临床解剖 有哪些比较好的参考书

局部解剖学(第7版)
作者： 彭裕文 主编
出版：人民卫生 出版日期：2010年03月
局部解剖学是临床医学的重要基础学科。针对21世纪我国五年制医学生的培养目标和要求，编写组充分考虑到前续课程有系统解剖学等，后续课程是各类临床学科（特别是外科学、妇产科学等临床手术学科和影像诊断学科等），注意继承前五版全国《局部解剖学》规划教材严谨、科学的特点，努力融合、渗透国内外局部解剖学着重于研究正常人体各局部的结构、层次和毗邻的特色。本书分为绪论和头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢和下肢等8章，文字20余万，插图244幅

徐恩多外科解剖学(第2 版)
作者：凌光烈//刘元健//田振国
出版：科学 出版日期：2010年02月
《徐恩多外科解剖学》是由全国10余所高等医学院校50余名解剖学、外科学专家针对临床实际需要编撰的解剖学参考书。本书共设八篇：头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱和脊髓、上肢及下肢，约240万字，附有线条图(含套色线条图)约1400余幅，影像图片百余幅。文中在详述中国人人体局部解剖学之后，紧密联系临床疾病的相关诊断与治疗进行论述，重点讨论与手术有关、易于造成手术失误的相关解剖特点。 本书可供广大工作于临床第一线的外科医生、五官科医生、妇科医生、医学生以及从事教学工作的医学院校教

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2、解剖的基本分科

广义的解剖学包括：解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。
解剖学又可分为：系统解剖学和局部解剖学。
系统解剖学：按机能划分，研究人体器官的形态、位置和构造（六个系统：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统）。
研究对象：器官（形态不一，位置不同，构造相近）。
重点观察：位置、形态和构造。
器官的位置：大体定位、对比关系（起点、止点）、周围毗邻。
器官的形态：大体形态、局部划分、表面结构。 　器官的构造：实质性器官，切面描述；管性器官，分层描述。
骨：主要观察形态。（长骨分一体和端及其表面结构，扁骨分面、缘、角及表面结构，短骨分面及其表面结构，不规则骨分体突及其表面结构。）
关节：主要观察组成及运动方式。
肌肉：主要观察分布位置及功能。
内脏器官：主要观察形态，
血管：主要观察起止及分支。
周围神经：主要观察分支分布。
中枢神经：主要观察表面结构及内部结构。
局部解剖学：按部分划分，研究人体各局部内各器官间的毗邻关系（八个局部：下肢、上肢、脊柱区、头部、颈部、胸部、腹部、盆部）。
组织学：借助显微镜，研究人体器官、组织的微细构造。
胚胎学：研究人体胚胎发生、发展规律。
系统解剖学和局部解剖学主要通过肉眼观察研究人体形态结构，又称巨视解剖学。
组织学和胚胎学主要通过显微镜观察研究人体的形态结构，又称微视解剖学。
由于研究角度、方法和目的不同，人体解剖学又分为：外科学解剖学、表面解剖学、X-线解剖学、断面解剖学、运动解剖学、年龄解剖学、艺术解剖学等。

3、在解剖学姿势中不包括下列哪项？

一、人体解剖学的定义和地位人体解剖学(Human Anatomy)是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。变异：超出正常变动范围； 异常：超出变异范围（胚胎发生时的改变，机能的改变。），有的称畸形。二、人体解剖学的分科广义的解剖学包括：解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。解剖学又可分为：系统解剖学和局部解剖学。系统解剖学：按机能划分，研究人体器官的形态、位置和构造（六个系统：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统）。 局部解剖学：按部分划分，研究人体各局部内各器官间的毗邻关系（八个局部：下肢、上肢、脊柱区、头部、颈部、胸部、腹部、盆部）。组织学：借助显微镜，研究人体器官、组织的微细构造。胚胎学：研究人体胚胎发生、发展规律。三、解剖学发展简史 四、解剖学姿势和常用的方位术语1．解剖学姿势即身体直立，两眼平视前方，足尖朝前；上肢垂于躯干两侧，手掌朝向前方（拇指在外侧）。2．常用的方位术语3．轴和面（一）轴（二）面 　五、解剖学的学习方法 1.形态与功能相互统一的观点: 2.进化发展的观点: 3.局部与整体统一的观点:4.理论与实际相结合的观点:

4、系统解剖学和局部解剖学有什么不同

1、解剖内容不同

系统解剖学： 是按照人体的器官系统（如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统、感觉器官和神经系统等），分别加以叙述的人体解剖学。

局部解剖学：主要讲述了下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区等内容。

2、内容简介不同

系统解剖学：国际接轨、国内独创、真实、典型案例与课堂理论教学相结合，引领当代医学教育教材发展趋势。

理念先进、模式创新、强调基础学科与临床学科的联系、结合，强化临床理论向临床实践的过渡。

突出实用、引导就业、配套教育部教学大纲，紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向。

品质优良、价位适中、国内少见的设计精美、图文并茂，彩色或双色印制的全新系列医学教材。

定位明确、服务教学、供高等医学院校临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像药学、检验、护理、法医等专业使用。

局部解剖学：是为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据我国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写的。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一，并增加了知识框、中英文图注和临床联系等内容。

3、作者不同

系统解剖学：作者顾晓松，1953年12月生于江苏南通，中国工程院院士，医学博士，中共党员。南通大学教授、博士生导师，江苏省神经再生重点实验室主任，九届、十届和十一届全国人大代表。

局部解剖学：是2010年7月1日科学出版社出版的图书，作者是康健。

5、生物解刨

一、人体解剖学的定义和地位

人体解剖学(Human Anatomy)是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。

变异：超出正常变动范围；

异常：超出变异范围（胚胎发生时的改变，机能的改变。），有的称畸形。

编辑本段

二、人体解剖学的分科

广义的解剖学包括：解剖学、组织学、细胞学和胚胎学。

解剖学又可分为：系统解剖学和局部解剖学。

系统解剖学：按机能划分，研究人体器官的形态、位置和构造（六个系统：运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统）。

研究对象：器官（形态不一，位置不同，构造相近）；

重点观察：位置、形态和构造。

器官的位置：大体定位、对比关系（起点、止点）、周围毗邻。

器官的形态：大体形态、局部划分、表面结构。    人体解剖器官的构造：实质性器官，切面描述；管性器官，分层描述。

骨：主要观察形态。（长骨分一体和端及其表面结构，扁骨分面、缘、角及表面结构，短骨分面及其表面结构，不规则骨分体突及其表面结构。）

关节：主要观察组成及运动方式。

肌肉：主要观察分布位置及功能。

内脏器官：主要观察形态，

血管：主要观察起止及分支。

周围神经：主要观察分支分布。

中枢神经：主要观察表面结构及内部结构。

局部解剖学：按部分划分，研究人体各局部内各器官间的毗邻关系（八个局部：下肢、上肢、脊柱区、头部、颈部、胸部、腹部、盆部）。

组织学：借助显微镜，研究人体器官、组织的微细构造。

胚胎学：研究人体胚胎发生、发展规律。

系统解剖学和局部解剖学主要通过肉眼观察研究人体形态结构，又称巨视解剖学。

组织学和胚胎学主要通过显微镜观察研究人体的形态结构，又称微视解剖学。

由于研究角度、方法和目的不同，人体解剖学又分为：外科学解剖学、表面解剖学、X-线解剖学、断面解剖学、运动解剖学、年龄解剖学、艺术解剖学等。