1、孤者易伤,贫者易感。
邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不copy住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为啥百哭泣?”邴原答道:“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然度都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单(没有尚父),二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因知此而哭泣。老师怜悯地说:“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力。一个冬天道,就读熟了《孝经》和《论语》。
2、孤者易伤,贫者易感这句话什么意思
意思:“失去了父亲的人容易悲伤,穷人容易感伤。
出处:明代李贽的《邴原泣学》。
原文节选:邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心伤感,故泣耳。”
译文:三国时有个叫邴原的,他从小失去父亲,家境贫寒,七八岁时,他路过私塾,听到里面传出朗朗的读书声,禁不住号啕大哭起来。塾师于是对他说:“小孩子你为什么要哭?”
邴原说:“失去了父亲的人容易悲伤,穷人容易感伤。凡是能进学堂的人,他们都有父母。我一来羡慕他们有父亲,二来羡慕他们能够上学。看看他们,想想自己,心中就十分悲伤,所以忍不住哭了。”
《邴原泣学》讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原,东汉时人,是当时著名的学者与名士,与管宁、华歆等称"辽东三杰"。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识,最终感动了书塾里的教师,成就了一则学与教的佳话。一个"泣"字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。
人物简介:邴原,东汉末官吏。字根矩,号一龙,北海朱虚(今山东临朐东)人。家贫、早孤。初为北海相孔融所举。曹操为司空,任原为东阁祭酒。建安十五年(210),任为丞相征事,后又代凉茂为五官将长史,闭门自守,非公事不出。随曹操征吴,卒。
少与管宁俱以操尚称,州府辟命皆不就。黄巾起,原将家属入海,住郁洲山中。时孔融为北海相,举原有道。原以黄巾方盛,遂至辽东,与同郡刘政俱有勇略雄气。
3、孤者易伤,贫者易感的意思
孤儿容易悲伤,穷人容易感伤.
4、孤者易伤,贫者易感。(翻译句子)
孤独的人容易伤感,贫穷的人容易被小的恩惠感动
5、孤者易伤,贫者易敏是什么意思
应该是“孤者易伤,贫者易感来。”
意思是:孤儿容易悲伤,穷人容易感伤
原文大意是:邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为啥哭泣?”邴原答道:“孤儿容易悲源哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单(没有尚父),二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。老师怜悯地说:“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力。一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》。
6、孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也的意思。
意思是:孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子。
原文:邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者复易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
翻译:
邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为何(事)哭泣?”邴原答道:“孤儿容易制悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。老师怜悯他说:“你想读书吗?”邴原对答:“我没有钱交学费啊!”老师说:“孩子如果有志向,我愿收你为徒教你读书,不收学费!”于是原就进了学堂。一个冬天,就熟读《孝经》和《论语》。
7、邴原泣学 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感
1、你如果立志读书,我愿意白教你,不收学费。
2、为下一代无私奉献的精神。
3、学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
8、文言文中“孤者易伤、贫者易感。”的意思是?
孤儿容易悲哀,穷人容易感伤
望采纳哦 谢谢
9、古者易伤贫者易感的最简洁的翻译
年纪大的人容易伤怀,贫穷的人容易感动
10、孤者易伤,贫者易感。什么意思?
原幼时丧父百,几岁时,从书塾经过,(听见书声琅琅)忍不住哭了,书塾的老师问他说:“小孩子为啥哭泣?”邴原答道:“孤儿容易悲度哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他专们不孤单(没有尚父),二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯地说:“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异属常努力.一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》.