1、细节描写(扩写)
我来到这片充斥着灰色与噪音的破败的建筑工地,不远处父亲从灰白的场地上走过,那早已被汗水层层浸湿的脊背上,压着一块沉重的水泥砖,几乎步履维艰地向前方拖动着脚步,我泪如决堤。
2、台湾青年的骨髓,终于从身体里涓涓流出。缩写句子
青年的骨髓从身体里流出。
3、“台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流出。。。。。。”一句中省略号的作用是什么
本句省略号的作用表示语意未尽。
台湾青年刚刚经过地震,在不知道家人是否平安下,毅然决然的捐出骨髓,为的是挽救大陆的一个陌生人,骨髓如血一般涓涓流出……
该省略号语意未尽,引发读者无尽的遐想,畅想着着大陆的小钱得救了,挽救了另一个生命,代表了水一样的生命源泉绵绵不息。
(3)骨髓流出的扩写扩展资料:
该句节选自柏林的《跨越海峡的生命桥》,讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了钱畅的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。
课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景,第一个场景是在杭州某医院的病床上,躺着生命垂危的小钱,他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓。
第二个场景是在台湾花莲的慈济医院,李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险,做着一次又一次的努力,直到青年的骨髓涓涓流出。
所有的这一切,为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远,心却是紧紧相连的。
4、骨髓流出.怎么扩句?
原句:骨髓流出
扩句:粘稠的骨髓缓缓地流出
5、续写、扩写的作文 范文
宿建德江
孟浩然
移 舟 泊 烟 渚,
日 暮 客 愁 新。
野 旷 天 低 树,
江 清 月 近 人。
[注释]
1.建德江:指新安江流经建德县(今属浙江)的一段江水。
2.泊:停船靠岸。
3.烟渚:指江中雾气笼罩的小沙州。
[简析]
这首诗写了江边夜景,表现了诗人的旅愁。
起句“移舟泊烟渚”,“移舟”即移动小船;“泊”指停泊夜宿;“烟渚”,烟雾朦胧的小洲。这一句点了题,介绍了诗人观赏景物的立足点。次句“日暮客愁新”,“日暮”即黄昏时分,“客愁新”是指诗人客居他乡,增添了忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心情。
第三句写江边的远景。“野旷天低树”,诗人站在船头,极目远眺,旷野中远处的天空比近处的树林还要低。第四句写江中的近景。“江清月近人”,江水清澈,倒映在江中的月影,似乎更加靠近船上的诗人。这特殊的景象,只有立足于船上才能领略到。在这十分成功的对比描写中,表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。
此诗前两句是触景生情,后两句是托景抒情。全诗淡而有味,耐人咀嚼。
孟浩然是唐代山水诗派的代表。据说有一次,他到长安参加文人诗会。他即席赋诗,写出了“微云淡河汉,疏雨滴梧桐”(微薄的云淡淡地抹在银河上,稀疏的雨点滴落在梧桐叶间)两句好诗。大家都十分叹服,搁笔不继续赋诗了。
[赏析]
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边,眼见日落黄昏,一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情,在诗人的眼里,原野空旷辽阔,远方的天空好象低压在树木之上,使心情更觉压抑,惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近,带来些许的安慰。诗中“野旷天低树,江清月近人”两句是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
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这是一首抒写羁旅之思的诗。建德江,指新安江流经建德(今属浙江)的一段江水。这首诗不以行人出发为背景,也不以船行途中为背景,而是以舟泊暮宿为背景。它虽然露出一个“愁”字,但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇有特色的。
诗的起句“移舟泊烟渚”,“移舟”,就是移舟近岸的意思;“泊”,这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边,这一面是点题,另一面也就为下文的写景抒情作了准备。
第二句“日暮客愁新”,“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系,因为日暮,船需要停宿;也因为日落黄昏,江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。若按旧日作诗的所谓起、承、转、合的格式,这第二句就将承、转两重意思揉合在一句之中了,这也是少见的一格。为什么“日暮”会撩起“客愁新”呢?我们可以读一读《诗经》里的一段:“君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来,君子于役,如之何勿思?”(《王风·君子于役》)这里写一位妇女,每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻,她就更加思念在外服役的丈夫。借此,我们不也正可以理解此时旅人的心情吗?本来行船停下来,应该静静地休息一夜,消除旅途的疲劳,谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻,那羁旅之愁又蓦然而生。
接下去诗人以一个对句铺写景物,似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。所以沈德潜说:“下半写景,而客愁自见。”第三句写日暮时刻,苍苍茫茫,旷野无垠,放眼望去,远处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月近人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”,这三四句好似诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近!寂寞的愁心似乎寻得了慰藉,诗也就戛然而止了。
然而,言虽止,意未尽。试想,此刻那亲近的明月会在诗人的心中引起什么呢?似有一丝喜悦,一点慰藉,但终究驱散不了团团新愁。新愁知多少?“皇皇三十载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛京”(《自洛之越》)。诗人曾带着多年的准备、多年的希望奔入长安,而今却只能怀着一腔被弃置的忧愤南寻吴越。此刻,他孑然一身,面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅,故乡的思念,仕途的失意,理想的幻灭,人生的坎坷……千愁万绪,不禁纷来沓至,涌上心头。“江清月近人”,这画面上让我们见到的是清澈平静的江水,以及水中的明月伴着船上的诗人;可那画面上见不到而应该体味到的,则是诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。这一隐一现,一虚一实,相互映衬,相互补充,正构成一个人宿建德江,心随明月去的意境。是的,这“宿”而“未宿”,不正意味深长地表现出“日暮客愁新”吗?“人禀七情,应物斯感;感物吟志,莫非自然”(刘勰《文心雕龙·明诗》)。孟浩然的这首小诗正是在这种情景相生、思与境谐的“自然流出”之中,显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。
6、夜书所扩写100字作文。
有一个叫叶绍翁的人,出外教书。他到了一个叫:园地村的小村,里面有一个学堂,叫:原地村小学。里面有4个班,每个班有30个小朋友。因为村里的学校只有这一所学校,村里所有够上学的年龄小朋友只有这些小朋友。
有一天叶绍翁正在读书,看到有一个灯笼在闪烁,他想应该是有小孩在捉蟋蟀。他出去一看,看到有两个小孩,有一个小男孩,有一个小女孩,在捉蟋蟀。他回到屋里,写了一首交:《夜书所见》。
初读这首诗,是在2007年,有感于此诗的意境美和诗人情感的完美表达,当时还写过一点读后感。近日重读此诗,兴味不减,其意境之丰满,情感之浓烈,依然深深感动着我的灵魂。遥想作者当年,直见其客居他乡,在一个落英缤纷的深秋傍晚,伫立江水之畔凝思。
“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”。一“送”字写活了秋天。秋日的自然景物如此凋敝,让诗人原本已凄凉的情感越发深沉,不禁睹物思情,悲从中来。一片片枯黄的梧桐树叶随风飘落,日渐单薄的树枝不得不面对秋风的冲撞,有点冷酷,作者却在平静之中窥见了生命的全部。
四季景物的变迁往往让多感的诗人内心泛起涟漪,此时此刻,这“送”来的寒声,又让悲秋徒增了几分萧瑟的气韵。悄悄地触动了诗人心中那根敏感的心弦,这情感就如江水般汩汩流出。也许诗人浑然不知此时的自己是谁,想来那深秋的“梧叶”也不知自己是谁了吧?
这秋之气象,秋之色彩,秋之性情,让诗人的情绪与眼前的景物融为一体,凝结为一个完美的表达,也是一种境界,表达人生之秋,探寻生命之境界。彼岸几户人家,可爱的儿童嫣然不知秋之悲凉,其情可感。遥想作者当时,必定是充满了羡慕,充满了对生命的敬仰,也许心中流露出对未来的希望了吧?那“一灯明”是不是作者内心的光明呢?是,也不是。
人生难敌时光的流逝,如白驹过隙,弹指一挥间不知何年,谁也改变不了四季轮回,只是诗人内心深处的追求难以改变,那种永恒是诗人品格的追求和人生的攀升,一种只有诗人自己能够理解的情愫,是那样如秋天一样浓烈。
7、腰椎盘突出是骨髓流出造成的吗
这点需要解释一下,一般腰椎病中有约70%的患者为椎间盘突出,椎间盘病变时一般分以下几种情况,第一:膨出,髓核顶撞纤维环,腰椎间盘有较轻微的突出,称之为膨出,患者通常变现为劳累后腰部出现疼痛。第二:突出,髓核顶撞纤维环使其出现更加大限度的形变,可以明显看出椎间盘的一部分超出椎骨间隙的范围,第三:椎间盘脱出。纤维环断裂,髓核流出,对周围造成严重影响,患者普片表现为无法正常步行,
8、杨万里 小池 的扩写
小池
小 池 宋·杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
【分析】
杨万里(1127—1206),字廷秀。他的诗意境鲜明,富有生活气息。
此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。
题解:杨万里(1127—1206),吉水(今江西省吉安市)人,南宋著名诗人。与尤袤、范成大、陆游并称“南宋四大家”。
注释:
①泉眼:泉水的出口。
②惜:爱惜。
③晴柔:晴天里柔和的风光。
④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。
⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶的尖端。
今译:泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。
诵读:
①内容浅析:诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。
②写作特点:将蜻蜓拟人化,增添了诗的情趣。
③朗诵指导:
泉眼/无声/惜/细流,树阴/照水/爱/晴柔。
小荷/才露/尖尖/角,早有/蜻蜓/立上头。
要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词。
[简析]
这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。
三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
杨万里写诗主张师法自然,他对自然景物有浓厚的兴趣,常用清新活泼的笔调,平易通俗的语言,描绘日常所见的平凡景物,尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化,形成情趣盎然的画面,因而诗中充满浓郁的生活气息.
9、泉水流出来。(扩写句子)
清澈的泉水在青山碧水间缓缓的流出来了。
10、杨万里小池扩写
泉眼很爱惜地让泉水悄然流出,映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,就已经有蜻蜓落在它的上头。