iq多少算正常

1、智商多少算正常

智商是200分制，90～110分者屬正常智力范圍，120～140分者為聰明人，140分以上者稱天才。分數越低表示智力越差，70分以下者為智智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商是智力商數的簡稱，智商用英文IQ表示。智商是智力年齡被生理年齡相除而得出的商數。智商的計算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聰明程度。智商越高,表示越聰明。生理年齡指的是兒童出生後的實際年齡。智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。

智力年齡只能表示智力的絕對高低，不能表示不同生理年齡不同兒童的智力高低。例如：甲兒童生理年齡5歲，智力年齡6歲，而乙兒童年齡10歲，其智力年齡11歲，兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲，這就很難比較他們兩個人的智力的高低。採用智商就能相對比較出他們智力水平的高低。甲兒童的智商力5/6×100=120，乙兒童的智商等於11/10×100=110。從甲乙兒童的智商我們可以認為，甲兒童智力水平比乙兒童的智力水平高。

通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優秀，100、110、120為優秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落後，50-60為愚魯，20-25為痴魯，25以下為白痴。力低下，其中50～70分者屬愚笨，25～50分者為痴呆，0～25分者為白痴。智力既有遺傳基礎，又受環境的影響。父母智力高，子女智力往往偏高；父母智力平常，子女智力一般；父母智力有缺陷，子女智力發育可能不完全。

至於全世界智商150以上的人有多少，那就不好說了。。

據說：美國人的平均智商為101左右；日本人的平均智商為102~103左右；中國人的平均智商為110以上；猶太人是世界上智商最高的民族，平均智商為115，而國際上認定智商130以上為天才。150的智商算很高很高了！

2、IQ一般多少算高啊，普通人的智商一般是多少？

30~50是有問題的，70分以下的算智力低下，我們一般人都在80～100這個區間，100以上的專大有人在，120以上就屬是高智商人群了，愛迪生的IQ是135，斯蒂芬·霍金IQ是160，愛因斯坦的IQ是165，加里·卡斯帕羅夫IQ是190，金雄鎔教授IQ是210，數學家陶哲軒IQ是230，最厲害的1歲半時就會看紐約時報的威廉·詹姆斯·席德斯智商大概是250-300，不過46歲時已經死於腦中風了。

3、正常人的智商是多少 人的智商多少才算正常？

智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。
1905年法國心理學家就制定出第一個測量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和初中生的智力。1916年美國韋克斯勒編制了韋克斯勒成人智力量表（WAIS），兒童智力量表（WISC）、適用4-6.5 兒童的韋氏幼兒智力量表（WPPSZ），韋氏量表於80年代中後期引進我國經過修訂出版了中文版，因而應用較廣。
智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實足年齡＝智力商數。如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。另一種是離差智商，把一個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。現在大多數智力測驗都採用離差智商。
①為了准確表達一個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用一個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標准差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。
②比如說，兩個年齡不同的成年人，一個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值，另一個的測驗分數低於同齡組的平均值，那麼我們就作出這樣的結論：前者的IQ比後者高。

③目前均大多數智力測量都用離差智商（IQ）來表示一個人的智力水平。
④人群的智力商分布。
在現代典型的智力測驗中，設定主體人口的平均智商為100，則根據一定的統計原理，一半人口的智商，介於90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各佔25％。智商在110－120的佔14．5％，智商在120－130的人佔7％，130－140的人佔3％，其餘0．5％人智商在140分以上，另有25%的人IQ在100分以下。
⑤智力超常和智力低下
智力測驗問世後，要區別智力的差異就變得容易起來。人們發現智商極高（IQ在130分以下）和智商極低的人（IQ在70分以下）均為少數， 智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之間者約佔全部人口的80％，智力超過常態者，我們稱之為智力超常，那些智力低於常態者，我們稱之為智力低常。

我們採用的是美國心理學家韋克斯勒編制的智力量表，由我國湖南醫科大龔耀先等人修訂，制定了中國常模。現在我們可以測查6-16歲的兒童和16歲以上的成人。通過心理測量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑒定交通事故導致智力損傷，為發揮自己的優勢，科學填報高考志願，優生優育等提供科學依據。

智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

4、人的智商一般是多少算正常

這沒有個正常的。就要看和誰來比了。如果和我比，誰都智商比我高。

5、正常IQ值是多少？怎麼劃分IQ標准與等級？

20世紀初，法國心理學家比奈（Alfred Binet，1857年-1911年）和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。

計算：IQ=MA（心理年齡）/CA（生理年齡）×100。

智力是遺傳基因控制的，人為無法改變。由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。

(5)iq多少算正常擴展資料

影響因素

一、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關繫上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。[2]

二、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

三、飲食:飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。

四、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

6、人的IQ多少才算是正常?

好像有很多的測試體系。現在比較多的演算法為「心理年齡÷實際年齡×100」。經過研究劃分，智力水平可分為7個等級 　 1、IQ值大於140的是天才 　 2、在120－140之間的智力非常優秀 　 3、在110－120之間的智力優秀 　 4、在90－110之間的智力平常（大多數人） 　 5、80－90之間的智力偏低 　 6、而70－80之間的智力有些缺陷 　 7、最後小於70的屬於低能IQ最高的人很難說准，見仁見智吧。下面是一點小資料，供參考：我們習慣於把智商和愛因斯坦聯系起來。但是他真的是IQ成績記錄的保持者嗎？研究找到了這個問題的可靠的答案． 著名的公式E=mc2產生了巨大的影響。2001年的時候，愛因斯坦也被時代雜志評為20世紀的象徵。而且他也被大眾廣泛的視為人類智商的象徵。然而，很多的懷疑和反面的事實對他真實的IQ產生了沖擊。 事實上，愛因斯坦是否曾經參加過智商測試是值得懷疑的，因此他的智商能力是在去世後被估計的。這些評估方法之一，是1926年Catherine Cox(「天才的遺傳基因研究」的作者，斯坦福大學新聞系)所發展的理論。她的理論以法國精神病學家Binet(IQ測試的發明者)的衡量法為基礎，而且主要用來衡量已故的人的IQ。這個方法是通過調查一系列的歷史記錄包括學校的記錄，書面的記載，和科學相關的主題的研究，甚至調查有啟迪作用的軼事而研究出來的。 愛因斯坦，一位智商高的人，但不是智商「最高」的人。因此，她的研究就可以使我們能夠確定那些在過去的四個世紀里的著名的哲學家，作家和科學家的IQ水平。以後經過一些大學的組織的更正和研究，兩位德國人占據了最高的成績：文學家和學者歌德擁有188的IQ成績，被認為現代邏輯學之父的哲學家Leibniz擁有183的IQ成績。Cox同時也發現不同領域擁有不同的IQ水平和成為天才的標准。她給出了以下的描述(在掛號中的是樣本的數量)：哲學家(22)平均IQ是173，科學家(39)平均IQ是164，小說作家(53)平均Iq是163，政治家(43)平均IQ是159，音樂家(11)平均IQ是153，藝術家(13)平均IQ是150，軍人(27)平均Iq是133。 愛因斯坦的IQ，也是在他去世後通過相近的程序測量出來的，並且顯示出他的出眾的成績高於160分(大約在162分)，這也就是為什麼說他是一個天才，但是他依然還是遠遠落後於超長智力的階級，比如歌德和Leibniz。

7、人正常的IQ是多少？

正常人的IQ是85到copy115之間，這是通過一系列標准測試來衡量一個人在其年齡組中的認知能力的指標。他是由法國的阿爾弗雷德·比奈特（Alfred Binet）和他的學生發明的，他根據這項測試的結果，將平均人的智商設置為100，而根據這一組測試，正常人的智商通常在85到115之間。

智商是人們理解客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現有很多方面，例如觀察，記憶，想像力，創造力，分析判斷，思維能力，適應能力，推理能力等，包括文學和商業（CQ）。當前認為，智力包括三種能力：短期記憶，推理能力和語言能力。

(7)iq多少算正常擴展資料；

從字面上講，智商就是智力的商數。

人們會按照兒童智力測試的表現而為其確定一個心智年齡，用這個心智年齡除以生理年齡得到的結果在乘上100，就是兒童的智商。

比如，如果一個六歲的兒童的智力測試結果表明，其心智水平達到了9歲兒童的平均水平，那麼他的智商就是150。

但這樣做有一個嚴重的問題，那就是一個人心智成長的速度和年齡增長的速度並非完全同步。

如果所有年齡段的人都用這一標準的話，晚年的愛因斯坦的智商可能還不如一個牙牙學語的小孩。

8、一般人的智商都是多少?多少以上才算的高智商?

一般人的智商在90-110之間,高於110的人智商相對較高,低於90的人智商相對較低。當然最高就無法估計了,人的潛在能力是很強的.

智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商是智力商數的簡稱，智商用英文IQ表示。智商是智力年齡被生理年齡相除而得出的商數。智商的計算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聰明程度。智商越高,表示越聰明。生理年齡指的是兒童出生後的實際年齡。智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。

智力年齡只能表示智力的絕對高低，不能表示不同生理年齡不同兒童的智力高低。例如：甲兒童生理年齡5歲，智力年齡6歲，而乙兒童年齡10歲，其智力年齡11歲，兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲，這就很難比較他們兩個人的智力的高低。採用智商就能相對比較出他們智力水平的高低。甲兒童的智商力5/6×100=120，乙兒童的智商等於11/10×100=110。從甲乙兒童的智商我們可以認為，甲兒童智力水平比乙兒童的智力水平高。

通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優秀，100、110、120為優秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落後，50-60為愚魯，20-25為痴魯，25以下為白痴。

9、多少智商是正常值?

正常人的智商大多在85到115之間，在這個區間內的都可以視為是正常的智商值。

資料拓展

智商（英語：IQ），即智力商數（Intelligence Quotient），系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標准。智商概念是美國斯丹福大學心理學家特曼教授提出的。

20世紀初，法國心理學家比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。智力是遺傳基因控制的，人為無法改變。

由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。通過一系列標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。目前認為智力由三種能力組成：短期記憶力、推理能力和語言能力。

後來，特曼教授把這套量表介紹到美國修訂為斯丹福-比奈智力量表，並用心理年齡與生理年齡之比作為評定兒童智力水平的指數，這個比被稱為智商，用公式表示即是：IQ=MA(心理年齡)/CA(生理年齡)×100。人們稱這種智商為比率智商。