人的智商一般是多少

1、一般正常人的智商是多少?智商多少算正常?

智商200制90~110者屬智力范圍120~140者聰明140者稱才數越低表示智力越差70者智力低其50~70者屬愚笨25~50者痴呆0~25者白痴 我補充 2009-10-08 14:34 測智商起源於1904數值用測試知識少判斷腦工作能力般智商85-115間,類智商平均值100

智商智力商數智力通叫智慧叫智能認識客觀事物並運用知識解決實際問題能力智力包括面觀察力、記憶力、想像力、析判斷能力、思維能力、應變能力等智力高低通用智力商數表示用標示智力發展水平

1905理家制定第測量智力量表--比奈-西蒙智力量表1922傳入我1982由北京吳敏先修訂共51題主要適合測量初智力1916美韋克斯勒編制韋克斯勒智力量表(WAIS)童智力量表(WISC)、適用4-6.5 童韋氏幼智力量表(WPPSZ)韋氏量表於80代期引進我經修訂版文版應用較廣

智商兩種種比率智商智力齡÷實足齡=智力商數某智齡與實齡相等智商即100標示其智力等另種離差智商測驗數與同齡組智力平均數比作智商現數智力測驗都採用離差智商

①准確表達智力水平智力測量專家提離差智商概念即用同齡位置即通計算受試者偏離平均值少標准差衡量離差智商稱智商(IQ)

②比說兩齡同智力測量高於同齡組數平均值另測驗數低於同齡組平均值我作結論:前者IQ比者高

③目前均數智力測量都用離差智商(IQ)表示智力水平

④群智力商布

現代典型智力測驗設定主體口平均智商100則根據定統計原理半口智商介於90-110間其智商90-100100-110各佔25%智商110-120佔14.5%智商120-130佔7%130-140佔3%其餘0.5%智商140另25%IQ100

⑤智力超智力低

智力測驗問世要區別智力差異變容易起發現智商極高(IQ130)智商極低(IQ70)均少數 智力等或接近等(IQ80-120)間者約佔全部口80%智力超態者我稱智力超些智力低於態者我稱智力低

我採用美理家韋克斯勒編制智力量表由我湖南醫科龔耀先等修訂制定模現我測查6-16歲童16歲通理測量解自智力水平、潛能所鑒定交通事故導致智力損傷發揮自優勢科填報高考志願優優育等提供科依據

智商測驗包括十項目識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號測驗完整測驗約需要匯總析寫測驗報告約需要

英芬蘭科家做項統計通全球60經濟體民產總值民智商比認世界范圍內智商高群、新加坡、韓本民,平均智商高達105其聰明群布歐洲、北美、澳利亞紐西蘭,平均智商100南亞、西亞、北非部拉美家民平均智商85平均智商低區非洲撒哈拉沙漠南區加勒比區兩區平均智商70

2、正常人智商是多少

一個正常的成年人的智商是在90-110。

智商主要靠遺傳，但是人的智力肯定不是專一成不變的屬，它隨著年齡的成熟而發展，因教育和訓練而改變。由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。通過一系列標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行。

(2)人的智商一般是多少擴展資料：

影響因素：

1、遺傳

與智商相關的基因發現在不同人種中有不同頻率分布，平均智商高的人種的智商基因比平均智商低的人種多。一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。

2、飲食

飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。

3、正常人的智商一般是多少？

一般人的智商在90-110之間,高於110的人智商相對較高,低於90的人智商相對較低。
智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商是智力商數的簡稱，智商用英文IQ表示。智商是智力年齡被生理年齡相除而得出的商數。智商的計算公式如下：IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聰明程度。智商越高,表示越聰明。生理年齡指的是兒童出生後的實際年齡。智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。智力年齡只能表示智力的絕對高低，不能表示不同生理年齡不同兒童的智力高低。例如：甲兒童生理年齡5歲，智力年齡6歲，而乙兒童年齡10歲，其智力年齡11歲，兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲，這就很難比較他們兩個人的智力的高低。採用智商就能相對比較出他們智力水平的高低。甲兒童的智商力5/6×100=120，乙兒童的智商等於11/10×100=110。從甲乙兒童的智商我們可以認為，甲兒童智力水平比乙兒童的智力水平高。通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優秀，100、110、120為優秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落後，50-60為愚魯，20-25為痴魯，25以下為白痴。

4、人的智商一般是多少 怎麼測試智商？

有專門測試智商的網站，你進去做題，做對的越多，你的智商評測的值就越高。一般情況下，高中畢業生，智商評測值都在110之上。

5、人的智商一般是多少算正常

這沒有個正常的。就要看和誰來比了。如果和我比，誰都智商比我高。

6、人的智商標準是多少？

人的智商標准90～110分者屬正常智力范圍

理查德·林恩教授是智商領域的資深研究者，1977年開始從事人種智商研究。2005年，林恩教 授公布了一項「大膽」的研究成果，稱「男性比女性的智商高5點」。隨後，林恩還對世界各國大學生的平均智商進行了比較，結果發現，美國大學生智商為110，居全球之首，而英國大學生緊隨其後，平均智商109。

2006年，理查德·林恩教授出版了名為《種族智力的差異：一種進化分析》的新書，總結出不同地區人種智商的差異排位以及原因，並據此繪制了IQ世界地圖。

在林恩教授繪制的IQ世界地圖上，猶太人智商最高，平均達125以上，之後為德國109，荷蘭107，波蘭106，歐洲人、東亞人擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。而之後排位是愛斯基摩人（91），東南亞人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋諸島土著居民（85），南亞及北非人（84），撒哈拉沙漠以南非洲人（67），澳大利亞原住民（62）。人種智商最低地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果（布）雨林地區俾格米人，平均智商為54。

客觀地說，科學測試孩子的智力能幫助家長盡早找到開啟孩子智力的金鑰匙，正確了解孩子的優勢和弱勢。對於智力低弱的孩子，則能夠較早發現，較早治療。如果方法不當，過早而又輕率地給孩子盲目定性，則可能直接影響到孩子今後的健康成長。

如果孩子表現出超常的智力或能力，建議在孩子不知情的情況下也可以做智商測試。對超常兒童的測試方法比較復雜，專家會採取多種多樣的評估方法來鑒定他們的潛能和能力，比如提名法、觀察法、動力評估法、表演和歸檔等非傳統方法。

智商（英語：IQ），即智力商數（Intelligence Quotient），系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標准。智商概念是美國斯丹福大學心理學家特曼教授提出的。

20世紀初，法國心理學家比奈（Alfred Binet，1857年－1911年）和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。智力是遺傳基因控制的，人為無法改變。由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。通過一系列標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商（SQ）配合運用才行。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等，其包括文商（CQ）。目前認為智力由三種能力組成：短期記憶力、推理能力和語言能力。

後來，特曼教授把這套量表介紹到美國修訂為斯丹福-比奈智力量表，並用心理年齡與生理年齡之比作為評定兒童智力水平的指數，這個比被稱為智商，用公式表示即是：IQ=MA(心理年齡)/CA(生理年齡)×100。人們稱這種智商為比率智商。

7、正常人的智商是多少？

現在的網路垃圾真是不脛而走，我就是學心理學的，讓我告訴你們什麼是真正的智商。
1。智商這個概念根本就不是什麼德國鬼子說的，而是美國斯坦福大學教授推蒙第一次提出比率智商的概念，比率智商的計算方法是：比率智商=（心理年齡/實際年齡）*100。
2。後來人們發現，成年後，隨人的年齡逐漸增大，智力將會逐漸衰退。這樣，比率智商所測得的智商將會越來越低。因此，美國精神病醫生韋克斯勒又提出離差智商概念，離差智商的計算方法是：離差智商=[（原始分-所處年齡的平均分）/所處年齡的標准差]*15+100，離差智商比比率智商科學，因為離差智商在年齡增大的情況下能夠保持相對穩定。
3。智力的范圍：
<69，
智殘
占總人口的
2.2%
70~79，
臨界
占總人口的
6.7%
80~89，
中下
占總人口的
16.1%
90~109,
中等
占總人口的
50.0%
110~119,中等偏上
占總人口的
16.1%
120~129,超常
占總人口的
6.7%
>=130，
極超常
占總人口的
2.2%
請大家睜大眼睛，我沒有用次正常和臨界正常來指代智商為70~90的人，因為正常和不正常就是一個全或無的概念，正常當中不存在什麼次正常，臨界正常這種概念。正常和中等這兩個概念也是不等同的，比如說，一次考試中，全班的平均分為70分，而你只考了60分，雖然分數不及大多數人，但你及格了，你能說你的分數不正常嗎？按統計學的推論，只有智商低於總人口95%的人才可以被劃為智力不正常，大概也就是智商74及以下。所以，網路上轉載「正常、次正常」的人最好去檢查一下智商。
4。智商是一個統計學的概念，它只能告訴你比多少同齡人聰明，比多少同齡人笨。例如，智商85意味著比16%同齡人的聰明，比84%的人笨，而智商115的人則比84%的聰明，比16%的人笨。而智商100的人並能都說是智商50者的兩倍，因為智力沒有絕對零點。
5。智力量表的編制和修訂是一個非常嚴格和耗時的過程，其中要進行大量的統計和計算，以確保量表能夠可靠有效地測出一個人智商，真正的智力量表是嚴格保密的，量表的施測人員也要經過嚴格的培訓和考核的，所以上邊的和書店賣的垃圾就別用來打擊自己了，那種東西沒有什麼可靠性的。
6。智商的測量與文化有很大的相關，任意兩個國家的智商分數也不能比較，所以從外國引進的量表都要重新修訂，只要是用本國修訂的智力量表測出的智商，其平均分都是100，沒有什麼德國114，烏拉圭什麼的98之類的，那些網路上出的各國之力排行都是在嘩眾取寵。
7。智商受經濟因素的影響，一般來說經濟條件好的地區，兒童智商的分數要高一些，而經濟條件差的地區則反之，但只要經濟轉好，經濟欠發達地區兒童的智商與經濟發達地區兒童的智商並無顯著差異。所以鼓吹地區優越論的人應先檢查智商。
8。智商與智力有相關，但智商不是智力，智商只是通過智力量表測得的分數，而智力則是一個人認知能力的基礎，而現在的所有智力理論都只是一種猜想，所以依據這些智力理論編出的智力量表本身也就有不可靠性，，世界上有一些白痴天才，其實這些人並不是真的白痴，只是智力量表沒有測出這些人的真實水平，所以大可不必太相信智商。