屠呦呦養生之道

1、屠呦呦發明青蒿素，傳統中醫葯學對世界人民都有哪些貢獻？

我們都知道，瘧疾是長久以來威脅到人類生命的一種疾病，每年都有數百萬的人因為瘧疾而死亡，但是對於瘧疾我們卻並沒有什麼特別好的治療方法，特別是在一些條件比較艱苦，衛生條件很差的地方，預防瘧疾和治療瘧疾就是一個特別重要的事情。

而屠呦呦發明的青蒿素，在治療瘧疾上有著顯著的成效，這一點是受到醫療體系的認可的，並且在瘧疾的治療和防治上有著突出的貢獻，甚至我們可能會利用青蒿素，完全的根治瘧疾也並不是不可能。

青蒿素就是在傳統醫學的基礎之上下產生的靈感，而且屠呦呦經過艱苦的奮斗，常年的努力，終於提取了青蒿素這樣一顆神奇的東西，我們人類就可以利用青蒿素，把威脅到人類生命安全的瘧疾給治療好，這是一件極其有意義的事情。

而我們的傳統醫學在中國有幾千年的歷史了，在過去醫療條件不發達的時候，我們中國的古人就是利用中醫來看病，挽救了無數條生命，所以說中醫在一定程度上確實是有效果的，而時代發展到了今天，我們對醫療體系的認知也發生了翻天覆地的大變化。

傳統醫學也需要在現代醫療體系的基礎上進行改造升級，如果一味守著老祖先的東西不發生變化，不進行改革的話，就會落後，落後就要被挨打。所以現在很多人都在說，我們要推動傳統醫學的改革，利用現代醫療和現代科學對傳統醫學進行基礎上的驗證，這一點是很重要的。

2、屠呦呦淡泊名利作文

「呦呦鹿鳴，食野之蘋」，《詩經•小雅》的名句寄託了屠呦呦父母對她的美好期待。作為一名生葯學專業學生，屠呦呦考入北大醫學院時就和植物等天然葯物的研發應用結下不解之緣。從1955年進入中醫研究院來，她幾十年如一日，埋首於深愛的事業中，將一份份漂亮的成績單回饋給黨和人民。屠呦呦入職時正值中醫研究院初創期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，經常和各種化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內「搖瓶子」外，她還常常「一頭汗兩腿泥」地去野外採集樣本，先後解決了中葯半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻；結合歷代古籍和各省經驗，完成《中葯炮炙經驗集成》的主要編著工作。屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素，作為防治瘧疾的一線葯物，「它每年在全世界，尤其是發展中國家，拯救了成千上萬的生命，並且在與瘧疾這種致命疾病的持續戰斗中產生了長遠的醫療福利」。拉斯克基金會如是說。 為什麼屠呦呦可以在平凡崗位上大有作為？或許我們可以從她說過的一句話中找到答案：「一個科技工作者，是不該滿足於現狀的，要對黨、對人民不斷有新的奉獻。」
【素材分析】假如沒有屠呦呦百折不撓的毅力，假如沒有屠呦呦默默奉獻的信念，假如沒有屠呦呦不斷創新的精神，便不會出現拯救了成千上萬生命的防治瘧疾的一線葯物，也便不會獲得華人十年未獲拉斯克獎的空白。
【素材運用】適用於頑強毅力、心靈寧靜、傳統與現實、創新、信念、遺產、奉獻等話題。

3、《屠呦呦理想治癒世界》讀後感

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書里，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程。
寫完了讀後感的開頭後，看你寫的人就想知道，你看了這本書後，你能得到什麼樣的教育，受到了怎樣的啟發，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點寫出來。例如，我看完這本書後，深受啟發，終於明白了一個道理，就是人活當下，必須百分百努力。
當然，你寫出來這個觀點後，實際上，必須再要用事實來證明你的觀點，你要如何證明你的觀點呢。有兩個層面，一就是結合你讀過的書來延伸到自己的現實生活中，以此來前後結合而寫。另一種就是以你以前與現在的感想做對比後，進行表達。
對於讀後感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
怎麼寫好讀後感
最後一點就是表明心態，本身你從書中得到了啟發，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最後，你就要表明你的心態，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀後感就寫好了。
讀了理想治癒世界這本書後的讀後感
答：以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁 讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。例如，我在暑假的時候，讀了某某...
《屠呦呦 理想治癒世界》讀後感300字
答：《屠呦呦：理想治癒世界》由中國科學院院士、中國科普作家協會理事長劉嘉麒鼎力推薦，北京大學教授、著名生物學家饒毅作序，我市青年實力作家王路創作而成。全書十餘萬字，生動再現了屠呦呦的科學探險歷程，展示了屠呦呦的26條「勵志心法」。王路...

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4、為什麼屠呦呦可以在平凡的崗位上大有作為

屠呦呦入職時正值中醫研究院初創期,條件艱苦,設備奇缺,實驗室連基本通風設施都內沒有,經常和各種容化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害,一度患上中毒性肝炎.除了在實驗室內「搖瓶子」外,她還常常「一頭汗兩腿泥」地去野外採集樣本,先後解決了中葯半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題,為防治血吸蟲病做出貢獻；結合歷代古籍和各省經驗,完成《中葯炮炙經驗集成》的主要編著工作.屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素,作為防治瘧疾的一線葯物,「它每年在全世界,尤其是發展中國家,拯救了成千上萬的生命,並且在與瘧疾這種致命疾病的持續戰斗中產生了長遠的醫療福利」拉斯克基金會如是說。

為什麼屠呦呦可以在平凡崗位上大有作為?
或許我們可以從她說過的一句話中找到答案：一個科技工作者是不該滿足於現狀的要對黨、對人民不斷有新的奉獻
名言；征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法就是去做你害怕的事直到你獲得成功的經驗

5、屠呦呦成長過程，急！！！

早年經歷
屠呦呦研發中
1930年12月30日，屠呦呦出生於浙江省寧波市。當時家鄉肆虐的瘧疾給兒時的她留下了深刻的印象。她自幼耳聞目睹中葯治病的奇特療效，小時候就對中葯有了深刻印象，這促使她後來去探索其中的奧秘。
1948年，進入寧波效實中學學習；
1950年，進入寧波中學就讀高三；
1951年，屠呦呦如願考入北京大學，在北大醫學院葯學系學習[2] ，所選專業正是當時一般人缺乏興趣的生葯學，從此和天然葯物的研發應用結下不解之緣。[6] 她覺得生葯專業最可能接近探索具有悠久歷史的中醫葯領域，符合自己的志趣和理想。在大學4年期間，屠呦呦努力學習，取得了優良的成績。在專業課程中，她尤其對植物化學、本草學和植物分類學有著極大的興趣。

工作經歷

1955年，畢業於北京醫學院（今北京大學醫學部）葯學系，分配在衛生部中醫研究院（現中國中醫科學院）中葯研究所工作；
1959-1962年，參加衛生部全國第三期西醫離職學習中醫班；
1979年，任中國中醫科學院中葯研究所副研究員；
1980年，聘為碩士生導師；
1985年，任中國中醫科學院中葯研究所研究員。

研究經歷
屠呦呦研發室
1956年，全國掀起防治血吸蟲病的高潮，她對有效葯物半邊蓮（Lobelia chinensis Lour.）進行了生葯學研究；後來，又完成了品種比較復雜的中葯銀柴胡（Stellaria dichotonia L.var.lanceolata Bge.）的生葯學研究。這兩項成果被相繼收入《中葯志》。
1959-1962年，參加衛生部全國第三期西醫離職學習中醫班，系統地學習了中醫葯知識，深入葯材公司，向老葯工學習中葯鑒別及炮製技術，並參加北京市的炮製經驗總結，從而對葯材的品種真偽和道地質量，以及炮製技術有了進一步的感性認識。以後，屠呦呦參加了衛生部下達的中葯炮製研究工作，是《中葯炮炙經驗集成》一書的主要編著者之一。該書廣泛收集全國28個省、自治區、直轄市的中葯炮製經驗，對有關文獻進行了比較系統的整理。
1967年5月23日，中國人民解放軍總後勤部和國家科委在北京召開了抗葯性惡性瘧疾防治全國協作會議，組織60多家科研單位協力攻關，制定了三年科研規劃，稱為「523任務（523項目）」。[7]
1969年，中國中醫研究院接受抗瘧疾葯研究任務，屠呦呦任科技組組長。
1969年1月開始，歷經380多次實驗，190多個樣品，2000多張卡片，她查閱大量文獻，借鑒了古代用葯的經驗，設計了多種提取的方法，終於在1971年從黃花蒿中發現抗瘧有效提取物。[8]
1972年，屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體，一種熔點為156℃～

157℃的活性成份，他們將這種無色的結晶體物質命名為青蒿素。
1972年3月，屠呦呦在南京召開的「523」項目工作會議上報告了實驗結果。[9]
1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素，以證實其羥（基）氫氧基族的化學結構，但當時她卻不知道自己合成出來的這種化學物質以後被證明比天然青蒿素的效果還要強得多。
1977年3月，以「青蒿素結構研究協作組」名義撰寫的論文《一種新型的倍半萜內酯——青蒿素》發表於《科學通報》(1977年第3期)。
1973年3月，上海有機化學研究所研究員周維善，甾體組研究院吳照華和吳毓林確定了化合物的結構。[7]
1978年，「523」項目科研成果鑒定會上，
1978年，「523」項目的科研成果鑒定會最終認定青蒿素的研製成功，按中葯用葯習慣，將中葯青蒿抗瘧成分定名為青蒿素。[7]
1981年10月，在北京召開了由世界衛生組織等主辦的國際青蒿素會議上，屠呦呦以首席發言人的身份作《青蒿素的化學研究》的報告。[10]
1992 年，針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點，發明出雙氫青蒿素（抗瘧療效為前者10倍的「升級版」）。
1980年，屠呦呦被聘為碩士生導師。[11]
2001年，被聘為博士生導師。[11]
2009年，屠呦呦編寫的《青蒿及青蒿素類葯物》出版。

6、屠呦呦的事例是怎樣生動詮釋中華民族精神的

如果要用拯救了多少人的生命來衡量一個人的偉大程度，那麼，毫無疑問，屠專呦呦，是人類歷史上最偉大屬的科學家之一。屠呦呦在青年時期培養了對傳統醫葯學的熱愛，歷經數年終於從古代葯典中獲得靈感，發現了青蒿素，並且至今仍在科學探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章，旨在引導學生了解和尊重科學，從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。屠呦呦事跡，已成為一種精神符號，其蘊含愛國、創新、求實、奉獻、協作、育人的高尚品格匯聚成科學家精神，引導青少年理解新時代的科學家精神，鼓勵他們繼承敢於創新、愛國奉獻的優良傳統和愛國之心，為祖國的文化傳承和科技發展努力學習、拼搏奮進~

7、屠呦呦是如何走上中草葯研究道路的

1955年，畢業於北京醫學院（後改名為北京醫科大學，現為北京大學醫學部）葯學系專，分配在衛生部屬中醫研究院（現中國中醫科學院）中葯研究所工作；
1959-1962年，參加衛生部全國第三期西醫離職學習中醫班；
1979年，任中國中醫科學院中葯研究所副研究員；
1980年，聘為碩士生導師；
1985年，任中國中醫科學院中葯研究所研究員。

8、屠呦呦的成功體現了人生價值的哪些道理（政治題）

要在個與社會的統一中實現人生價值
人的價值就在於創造價值
實現人生價值要充分發揮人的主觀能動性
實現人生價值要堅持正確價值觀的導向