第三課預防脊柱彎曲異常課件ppt

1、如何預防脊柱彎曲異常

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2、認識什麼是脊柱彎曲異常 教學難點

教學難點
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

3、怎樣防範脊柱彎曲？

脊柱是身體的中軸、軀乾的支柱，對支撐身體、保持平衡起很大作用。正常情況下，頸、腰部稍稍前凸，胸、骶稍稍後凸外，脊柱幾乎是直的，尤其不會有側彎或駝背。

由於脊柱周圍肌肉、韌帶發育柔弱，加上看書、寫字或勞動姿勢不正確及運動不足，就可能產生脊柱彎曲或駝背。

為預防脊柱彎曲，平時的坐、立、行姿勢要端正，特別是讀書寫字的姿勢一定要正確。課桌椅的高度要適合學生身材。讀寫時光線要充足，應左側採光。勞動時，要注意左右肢體都得到鍛煉，避免連續長時間屈曲體位。要使勞動與體育相結合。攀登架、單杠、雙杠、平衡木、跳箱、吊環及墊上運動等都對脊柱正常發育及預防脊柱彎曲的發生很有作用。徒手操，多樣的體力游戲，多樣的體育運動等，對脊柱正常發育及預防脊柱曲也都有好處。每天至少有1小時的體育鍛煉時間。

已發生輕度脊柱彎曲的少年兒童，可以進行矯正，如做矯正體操，全面加強肌肉的緊張力，改善全身狀況；消除或減輕一側肌肉的攣縮，增強另一側肌肉緊張力；改正病態的習慣姿勢；活動脊柱的一定部位或使脊柱得到某種伸長，並盡可能消除扭轉。在全面鍛煉的同時，還需要有針對性地做矯正運動。矯正動作要緩慢而富於彈性。矯正操要結合按摩。要有足夠的運動量，每天有2～3個小時體力活動(包括走路、勞動)，同時配合足夠的營養。只要經常堅持進行矯正活動，習慣性彎曲者經2～3個月即可恢復正常。固定性彎曲者，則要更長的矯正時間。恢復正常以後，還要經常進行鍛煉，才能鞏固矯正效果。矯正期間更要注意建立和鞏固良好的姿勢習慣。

4、三年級下冊的健康育試卷怎麼預防脊柱彎曲

一、看拼音寫詞語。(7分)

xian zhou wu si rou ruo ti yu

( ) ( ) ( ) ( )

xian he gu lu mu bu xia jie

( ) ( ) ( )

二、按要求填空：(8分)

三、在( )里填上適當的詞語。(8分)

1。( )的花朵 ( )的小草

2。( )的草地 ( )的莖葉

3。( )的柳樹 ( )的風箏

4。( )的天空 ( )的蝴蝶

四、比一比，再組成詞語。(6分)

五、把下面的句子寫具體。(6分)

1。( )周總理( )工作。

2。( )雷峰把老奶奶送回了家。

3。( )四川是我( )故鄉。

六、選詞填空。(6分)

征服 克服 頑強 堅強

1。中國登山隊( )了重重困難，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)瑪(ma)峰。

2。( )的戰士，個個都有( )的戰斗精神。

七、讀句子，把括弧中不正確的字劃去。(6分)

1。質，應查(廠貝)部，再查四畫。( )

2。現在恐龍(kong long)已經滅(決絕)了。( )

3。圖書館延長了開放時間，滿足了大家的(須需)要。()

八、用多音字組詞。(8分)

九、判斷各題，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」。(6分)

1。《小池》作者是宋代的楊萬里。( )

2。「月黑見漁燈」是《江上漁者》中的詩句。( )

3。海底是沒有聲音的。( )

十、按課文內容填空。(9分)

小池

泉眼無聲_______，樹陰照水______。

小荷才露_______，早有蜻蜓______。

《小池》寫了______、_______、_____、_____這些景物。

十一、閱讀短文，回答問題。(15分)

媽媽在我們家裡是一個重要的人物，她為讓我專心學習，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時間八小時的勞動，還要包攬一切家務。

媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點好的外，還要為我調劑一日三餐，更要節省一部分錢來孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒離開過鹹菜和大醬，遇到菜少的時候，她基本不動筷。每當我們勸她吃菜的時候，她總是說：「你吃吧，你正是長身體的時候。」因此鄰居都誇媽媽是個賢妻良母。

媽媽不怕威脅，堅持正義，敢於斗爭。一天下午，我和媽媽來到一個賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當他轉身給媽媽找錢的時候，來了一個留小鬍子的小夥子。他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉身就要跑。媽媽拉了小夥子一把，心平氣和地說：「喂，同志，你的黃瓜還沒有稱呢，也沒給錢，怎麼就走啊！」留小鬍子的小夥子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來：「黃瓜不是在這里買的，憑什麼給他錢。」媽媽的目光是那樣堅定，她毫不客氣地對小夥子說：「我親眼見你從這里拿走黃瓜，裝進筐里的，你說從別人那裡買的黃瓜，你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎？」那小夥子一下沒詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個賣黃瓜的老爺爺連聲說：「謝謝呀！同志。」媽媽卻說：「大爺，您老放心吧！堅持正義的人會越來越多，我們每個公民都有責任來維護社會秩序。」

啊！多麼好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。

1。找出第三自然段的重點句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內容。(9分)

2。用‖把第二自然段分層。(6分)

十二、作文。(15分)

以「我喜歡的一種花」為題，按順序寫一段話。內容要具體，語句要連貫通順。(不少於200字)

答案

一、線軸 無私 柔弱 體育 仙鶴 骨碌 目不暇接

二、1.j 見 五 覺悟

2.s 口 七 前哨

3.x 亻七 信步

4.k 土 九 難堪

三、(參考)

1。鮮艷 平凡 2。綠油油 鮮美柔嫩

3。柔美多姿 各式各樣 4。瓦藍瓦藍 美麗

四、(參考)

五、1。敬愛的 夜以繼日地為人民

2。助人為樂的

3。被稱為「天府之國」的 可愛的

六、1。克服 征服 2。堅強 頑強

七、1。廠 2。決 3。須

八、(參考)

九、1.√ 2.× 3.×

十、(惜細流)，(愛晴柔)。(尖尖角)，(立上頭)。

寫了①泉眼 ②樹陰 ③嫩荷葉 ④蜻蜓

十一、1。第三自然段的第一句，講「媽媽不怕威脅，堅持正義，敢於斗爭」，是重點句，也是這段的主要內容。

2。第二自然段共有兩層。第一句講「媽媽省吃儉用，尊老愛幼，為一家人的伙食操盡了心」，是重點句，是第一層。第二句到第五句，是具體解釋第一句的，是第二層。

5、學生發生脊柱彎曲異常的原因是什麼

一般的是與先天因素有很大關系，也有的與後天的成長有關系。因為後天的營養不良而導致的如缺鈣等引起的異常彎曲。

6、學生發生脊椎彎曲異常的原因有長期以來的什麼

學生發生脊椎彎曲異常的原因有以下幾點：

1，坐姿不正確，桌椅高度不內合適，寫字時趴著寫，容歪著寫，跪著寫，看電視時趴著看，睡著看，扭著看等。

2，站姿不正確，走路時低頭、彎腰、弓背，形成探腰，脖子愛往前伸。

3，睡姿不正確，床過軟，枕頭高度不合適，睡姿呈S形，愛趴著睡，長期一個睡眠姿勢等。

4，長期單側挎包，習慣單側用力。

5，營養不良，發育不均衡。

6，創傷、燒傷等導致一側脊柱攣縮形成畸形。

(6)第三課預防脊柱彎曲異常課件ppt擴展資料：

脊椎彎曲異常判別方法：

讓孩子脫去上衣，雙手合一，彎腰90度(讓軀體與下肢垂直)，看兩個肩膀是不是處在同一個水平線上。再讓孩子站起來，觀察左右肩和脊柱，如果不是成一直線，那脊柱彎曲就較嚴重。