小孩腦脊髓炎說話不清楚

1、腦癱患者說話不清楚是怎麼回事？

腦癱是小兒時期常見的中樞神經障礙綜合症，病變部位在腦，累及四肢，常伴有智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等症狀。其中，腦癱孩子的說話和發聲上的異常主要體現在4個方面：1、發聲障礙：在腦癱患兒中，不能隨意控制呼吸的症狀較多，尤其是嚴重痙攣型及混合型的患兒，常常出現呼吸障礙。此外，尚有部分患兒不會控制呼吸，因頭部變化位置多，會出現發聲困難。2、共鳴、構音障礙：腦癱患兒肢體癱瘓，呼吸肌、發聲及構音肌群也會發生障礙，會呈現出多種構音障礙和說話方式。腦癱患兒構音障礙原因不僅是下齶、口唇及舌軟齶等的痙攣，由於中樞神經系統受損，協調運動差也促使構音障礙。此外，身體運動障礙也導致構音困難。3、語言發育遲緩：語言發育遲緩在腦癱患兒中比較多見，這與腦癱患兒多數處於被人們忽視的環境中生活，再加上智力發育遲緩有關。另外，腦癱患兒在口、面部功能障礙中，除了存在語言障礙意外，還兼有咀嚼障礙、吞咽障礙、口腔閉合能力差，經常流口水。FSPR手術是最好的痙攣性腦癱療法目前 「神經修復」、「幹細胞移植」等各種宣傳聲稱可以從病根上徹底治好小兒腦癱，其實這些療法純屬無稽之談。就「神經修復」而言，目前神經一旦受損不可能再生的定論還沒有打破，「幹細胞移植」無法解釋「如何到達指定部位及成長為目的細胞」，所以這兩種方法沒有科學依據;腦癱的主要肢體症狀是因為在神經損傷後肌肉與骨骼發育的不同步導致的，所以即使「神經修復」、「幹細胞移植」成功，也是沒有效果的。現在小兒腦癱治療界公認FSPR手術才是痙攣性腦癱患兒的最佳選擇。FSPR手術全稱是「功能性選擇性脊神經後跟離斷術」，其原理是通過對脊髓神經後根的處理，全面調整患者的肌肉張力，使痙攣肌肉的肌張力盡量接近正常狀態。由於腦癱孩子的肌肉痙攣並非局限於單個肌肉，往往表現為多個肌肉或肌群痙攣，而該手術就可以達到全面調整肌張力的作用，且可以長期、穩定、徹底地解決患者肌肉痙攣的痛苦，為其運動功能最大限度的恢復提供了前提條件。FSPR 手術是在多導聯電生理的監測作用下，應用術中連續記錄肢體多塊肌肉的肌電圖和體感誘發電位，脊髓誘發電位使FSPR手術更具有科學客觀的依據，避免了經驗性手術，主觀因素決定切除後根比例的失誤，最大限度降低手術的並發症風險，進一步提高了手術的療效，使肌張力得到全面的下降，並改善平衡功能。

2、五歲小孩說話不清楚怎麼回事？

說話不清楚如果是發音失誤導致的，對於五歲的孩子來說，不能說是版正常的了。
實際上權一般五歲的孩子已經完成了語言發育，如果說話不清楚的程度比較明顯，影響到了溝通交流中意思的表達需先找到原因。
造成發音失誤的原因有很多，如先天齶裂、聽力障礙、腦疾病或損失等等。以上都是病理因素，也可能是發音器官本身功能的問題。
不同原因有不同的表現，當然有些區別並不明顯，這就要靠語音病理學的幫助，找到原因並採取對應的辦法。

3、孩子六歲了說話不清楚是什麼原因

造成孩子語言發育障礙的原因有兩個方面：

孩子有先天性發育異常，例如軟齶或舌系帶過短 ，影響正常發音。這可通過早期發現和醫療處理矯正。

後天環境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習慣未被及時糾正，也會有語言發育遲緩和發音不表、 口吃 等問題出現。

六歲兒童如果還有明顯說話不清楚的表現，可能有以下幾個方面的原因：

一、病理因素

有很多疾病都可能導致語言問題，如先天齶裂聽力障礙等等，有些比較明顯，有些則不容易被發現，如隱性齶裂、中輕度聽力障礙、輕微的腦疾病或損傷等等。

二、某些病理因素在得到解決以後沒有進行語言矯正

比如有些家長以為先天齶裂在經過手術以後就能得到准確的發音，聽力障礙在助聽以後就能學會說話，但其實並沒有那麼簡單，這些因素已經耽誤了孩子的語言發育進程，即使沒有這些病理因素，如果正常的語言發育過程受到影響不進行干預的話，語言問題也可能遺留下來。

三、非生理或病理因素造成的發音器官肌肉功能的問題

實際上面說的病理因素在得到解決之後，多數也是發音器官功能達不到准確發音的標准，才導致了無法發出准確的發音，因為肌肉功能無法滿足做出准確發音動作的要求，發音也是一種動作，而且是一種很精細的動作，無論是力量不足還是協調性不好都可能無法完成准確的發音。

六歲的孩子進行語言矯正還不晚，否則可能耽誤入學，或許孩子已經因為語言問題有了心理障礙，但及時解決了語言問題，還是可以把影響減小到最低。

4、孩子說話有些字說不清楚，特別模糊，

孩子說話有些字說不清楚，還是要具體測一下音，弄清楚有哪些字說不清楚，實際上是找到專哪些音素發音屬不準。比如「吃」說成「七」，可能是「ch」發成「q」，當然要所有帶聲母「ch」的字都替換成「q」才能確定，根據經驗，有可能「zh」還會發成「j」，「sh」還會發成「x」，不過這只是猜測，還要根據具體的發音情況來確定。

至於要如何解決，要了解孩子的年齡，以及通過測音全面了解孩子發音的問題，對造成這些表現的原因進行分析判斷，不可以輕易下結論，因為如果孩子還比較小，可能是正常的，也可能是某些其他因素引起的，不同的因素也可能需要不同的解決辦法，比如即使都是聽力的問題，聽不見和聽不清也會有很大差異，而如果需要進行語音訓練，不同的音素不同的表現，也要制定不同的方案。

總之，先了解情況，才能給出負責任的建議，不過在這之前，家長可以用正確的發音多與孩子說話，帶動孩子主動說話，同時也要注意不要給孩子過大的壓力。

5、孩子忽然說話就不清楚了怎麼回事

小孩說話不清楚的原因有很多

語言發育過程中的正常現象：發音是一種後天習得的動作技巧，正常三歲兒童已經能做到基本准確了，但如果還有些不到位可能是正常現象

某些病理因素引起的發音不準：先天齶裂、聽力障礙、腦疾病或損傷都可能對正常完成發音動作造成影響

發音器官本身功能的障礙：發音不僅是動作還是一種對發音器官肌肉功能要求很高的動作，所以如果肌肉功能出現問題就會導致發音不準

建議先進行測音，通過具體的發音表現結果孩子的相關具體情況，找到原因，才能找到正確的方向。

6、兒童說話不清楚是什麼原因導致的？

兒童說話不清楚是可能是以下五種原因導致的？長春星語語言矯正學校
1、舌系帶異常
2、構音障礙
3、智力發育落後
4、中輕度聽力障礙
5、語言環境差
舉個例子：
中輕度的聽力障礙是最不容易被發現，也是家長很容易忽視的問題。
比如有些字，像p、h、f、s這類的韻母發音很輕，孩子很容易聽不清，「發」和「沙」在他聽來沒有區別，聽不準當然就無法說的准確。
有的孩子4歲5歲把「大獅子」說成「大西幾」，很可能不是認知問題，而是聽力問題。

7、小孩說話不清楚是什麼原因造成的

孩子說話來不清楚有可能存在一自些幾個因素
一、聽力損害：聽力喪失影響聽覺性語言信息輸入，因聾而啞，導致孩子說話不清。
二、器官異常：如舌頭和上齶、大腦等。很多言語延遲的患兒使用和協調唇、舌、下頜產生言語聲音困難。大腦發育遲緩或是被疾病感染導致腦炎等也是常見原因。
三、語言環境不良：處在外語環境中、家庭中出現多種語言或口音、兒童缺少良好的模仿者、家庭環境緊張焦慮等，都可能導致兒童說話方面的障礙。
四、中樞神經發育障礙：語言需要多個神經和器官共同協力完成。中樞神經發育不好的兒童不僅表現在語言方面，同時行動能力也要比其他兒童弱

建議：家長可以先帶孩子去兒童醫院做全面檢查，排除病理因素導致的問題後，可以帶孩子去語言矯正機構進行語言評估，非病理因素的發言問題都可以通過語言康復訓練得到解決！

8、孩子得了腦癱說話不清楚怎麼辦

小兒腦性癱患是新來生兒源時期由於非進行性腦損傷造成的以姿勢和運動障礙為主，常伴有智力障礙、感觀障礙、語言障礙等症狀的綜合征。
腦癱兒童的語言障礙，往往是家長容易忽略的問題。一來家長把注意力集中在運動功能的康復上，二來孩子病情也影響了家長的心情，忽略了對孩子語言的培養，造成孩子的語言認知能力不足，影響了孩子的語言康復。
其實，腦癱兒童的語言康復對腦癱兒童整體康復有很重要的意義：
1，溝通交流的能力有利於輔助運動功能的康復，提高孩子的配合能力。
2，語言康復有利於孩子認知以及智力的發展，會帶給同樣伴有智力障礙的孩子很大的幫助。
3，語言能力有利於孩子以後的成長，如正常入學，正常接受教育，正常生活等等。
對於腦癱造成的構音障礙，建議向語言矯正機構尋求幫助，可以先進行語音測試，初步確定患兒構音障礙的程度。然後盡早矯正，對於腦癱患兒，越早恢復語言能力，對整體的康復和孩子的成長越有利。

9、小孩子說話不清楚是什麼原因？

造成孩子語言發育障礙的原因有兩個方面：

孩子有先天性發育異常，例如軟齶或 舌系帶過短 ，影響正常發音。這可通過早期發現和醫療處理矯正。

後天環境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習慣未被及時糾正，也會有語言發育遲緩和發音不表、 口吃 等問題出現。

10、小孩講話講不清楚怎麼辦？

小孩講話講不清楚從字面上理解可能是表述不清，也可能是發音不清。

一般如果是表述方面的問題多是由於孩子還小，或者性格上的原因，孩子不愛表達，詞彙量有限，表達方式有限，家長可以多調動孩子主動表達的積極性，多學多練。當然，如果是一些智力認知方面的缺陷自然也會影響語言表達能力，一般這種情況需要進行專門的語言訓練，比如自閉症、低智等，一般這類問題如果發生在早期，也會影響發音。

對於發音的問題，主要是發音器官的結構或功能的問題，比如先天齶裂使上齶結構不完整，很多發音動作沒有做准確的基礎，自然會導致發音不清，齶裂語音一般表現在鼻音異常和某些輔音沒辦法發出來，或者出現代償現象。

除此之外，造成發音不準的原因可以有很多，比如聽力障礙、腦損傷，還有上面講到的智力認知缺陷等等，除了這些病理因素，很多其他因素也可能對語言發育過程中肌肉功能的完善產生影響。

前段時間工作我們就遇到一個10歲多一點的男孩，已經上四年紀了，說話還有明顯不清楚的現象，在學校里有些自卑，平時也不愛說話，說話聲音也比較小，小時候語言發育就明顯比同齡兒童慢很多，但也沒檢查出有病理因素，家長也就沒在意，以為慢慢就好了，誰知一直到10歲進步也不明顯，經檢查語言理解能力正常，只是發音器官有明顯落後，有好幾組因素發不準或不到位，而且心理問題是比較嚴重的，性格也內向。

一般這種情況如果檢查不出病理原因，原因多已沒辦法追溯了，不過在詢問孩子成長的過程中，發現孩子小時候是老人帶的，父母工作比較忙和孩子交流的機會比較小，而老人又有點耳背，也很少逗孩子說話，這也許就是孩子開口說話晚，發音和理解能力完善得都比較慢的原因，在理解方面，隨著大腦的發育，思維認知的發展，是沒問題的，而發音沒有在正常的時間內得到准確的發音，隨著成長就會慢慢固化，越來越難自然完善，而且由於孩子在幼兒園和小學都不同程度地受到排斥或取笑，孩子也養成不愛說話內向的性格，就更難自然完善了。

工作中遇到的這類情況還是比較多的，多數有語言障礙的大孩子，多數會有或多或少的心理問題，所以最好能在四五歲甚至更早進行矯正，因為這個年齡的孩子還不容易形成心理問題。當然，我們同樣針對心理問題有相應的心理引導，大多孩子在矯正後反而更加勇敢自信。