1、手背肌腱斷了3根 ，做完手術已經有26天的時間，石膏已經拆了 怎麼鍛煉 泡熱水可以嗎
大概是肌腱粘連了。你可以試試用兩盆水，一盆熱（不燙手！！！）一盆冷（常溫自來水知就行），交替泡手，5分鍾換一次。
一邊泡一邊練習活動，主動的（自己活動）被動的（別的手指幫忙活動）
練上一個月，還不行就只道能松解了。這很常見。
2、手背上的肌腱完全斷裂二根，是食指和中指的肌腱，現在已手術接好，請問能評上傷殘等級嗎，是工傷，已經申
您好，如果肌腱斷裂手術了，並且彎曲活動沒有明顯的障礙，那就沒有傷殘級別，如果有嚴重的功能障礙，那就有十級傷殘。
3、脊髓神經的背根和腹根分別有什麼作用？
背根內包含來自感覺器官或背神經節的感覺神經纖維，通入脊髓，故也叫感覺根。腹根包含發自脊髓的運動神經纖維，通向身體各部分，又叫運動根。
4、肌張力如何降低？
肌張力，簡單地說就是肌細胞相互牽引產生的力量。肌肉靜止鬆弛狀態下的緊張度稱為肌張力。肌張力是維持身體各種姿勢以及正常運動的基礎，並表現為多種形式。
在發育障礙的兒童中，有很大一部分會出現肌張力的偏高，其原因有很多。在此篇中，主要談一下關於降低肌張力。
對於肌張力的降低的方案有以下幾個方面。
一、預防傷害性刺激：比如呼吸道、胃腸道感染，焦慮，氣溫突降等等各種因素都可能誘發/加重痙攣。
二、對患兒行正確體位擺放、關節被動運動和牽伸技術。
三、1、進行治療性的主動運動訓練；2.理療、e79fa5e9819331333431373839針灸、推拿等；3.矯形器的使用。
四、口服抗痙攣葯物的使用及神經化學阻滯療法。
五、1.鞘內葯物注射；2.選擇性背根切斷術等手術治療。
六、肌腱延長、肌腱切開等矯形外科手術；2.周圍神經切除手術。
七、脊髓切開、脊髓前側柱切斷等破壞性更大的手術。
對於康復治療來說，除非疾病的嚴重需要，外科手術方法都是盡量不做首選。對於其上所述的手法降低肌張力的方案中，有如下幾種方法。
1、中性溫度刺激使患兒放鬆
2、肌腱上加壓
3、應用持續牽張方法
4、在拮抗肌施震顫刺激
5、輕微觸摸刺激痙攣肌的拮抗
6、緩慢旋轉
7、關節輕微地擠壓
8、患側的負重
9、節律性穩定：在保持肢體某一位置不動的情況下，交替的給予患兒主動肌與拮抗肌產生等長收縮的阻力。
10、緩慢逆向運動：是指與主動收縮的相反方向運動。
多種方法的結合能更好的改善肌張力，但需要持之以恆。
5、你好，手背醫生說肌腱有三根斷裂，手術後沒有打石膏，讓做七天的電療，不打石膏可以嗎？電療可不可以不做
問題分析：
你好，這個手背的肌知腱斷裂了，這種情況還是需要縫合，然後選擇石膏固定的道，除非是沒有完全的斷可以考慮不用石膏
意見建議：
這個電療回對於肌腱損傷修復沒什麼答作用，如果合並了神經的損傷那麼可以選擇電療的，注意靜養和醫生指導下功能康復訓練
6、脊髓背角神經元與背根神經節有什麼區別
背根神經節：DRG（Dorsal Root Ganglion）來源於神經嵴的脊神經節內的感覺神經母細胞發出軸突，呈束狀，左右對稱地從神經管的背部進入，此時的脊神經節即改稱為背根神經節。(脊神經節：椎間孔附近脊神經後根的橢圓形膨大)。或另一種解zd釋：背根神經節是各椎間孔內側面附近脊髓背根的膨脹結節。由向心感覺纖維細胞構成。負責接收來自身體感受器的全部神經沖動．包括一般軀體感覺和內臟感覺，通過向心纖維，將它們傳送到脊髓。是身體感覺的始發站。
脊髓背角(spinal dorsal horn)是感覺信息整合的初級中樞, 他由初級感覺傳入內神經、中間神經元、脊髓投射神經元和脊髓下行纖維構成了神經網路
我的理解就是，背根神經節是周圍神經系統中脊容神經感覺神經節（脊神經感覺神經元聚集的地方）。脊髓背角神經元：在中樞神經系統的脊髓部位，負責感覺信息整合的神經元。舉個例子：痛溫覺傳導通路的第一級神經元和第二級神經元。
7、什麼是「背根」和「腹根」？
脊神經復由與脊髓相連的前根anteriorroot和後根posterior root在椎間孔合並而成。前制根屬運動性，由位於脊髓灰質前角和側角（側角位一C8—L3節段）及骶髓副交感核百（S2-4）的運動神經元軸突組成。後根屬感覺性，由脊神經節內假單度極神經元的中樞突組成。脊神經節是後根在椎間孔處的知膨大部，為感覺性神經節，主要由假單極神經元胞道體組成。
8、脊髓里的結構成分?
脊髓系中樞神經的一部分，位於脊椎骨組成的椎管內，呈長圓柱狀，全長41－45厘米。上端與顱內的延髓相連，下端呈圓椎形，終於第一腰椎下緣（初生兒則平第三腰椎）。臨床上作腰椎穿刺或腰椎麻醉時，多在第3－4或第4－5腰椎之間進行，因為在此處穿刺不會損傷脊髓。
脊髓兩旁發出許多成對的神經（稱為脊神經）分布到全身皮膚、肌肉和內臟器官。脊髓是周圍神經與腦之間的通路。也是許多簡單反射活動的低級中樞。
脊柱外傷時，常全並脊髓損傷。嚴重摺脊髓損傷可引起下肢癱瘓、大小便失禁等。
脊髓系中樞神經的一部分。脊髓兩旁發出許多成對的神經（稱為脊神經）分布到全身皮膚、肌肉和內臟器官。脊髓是周圍神經與腦之間的通路。也是許多簡單反射活動的低級中樞。脊柱外傷時，常全並脊髓損傷。嚴重摺脊髓損傷可引起下肢癱瘓、大小便失禁等。 脊髓的外部形態
脊髓位於椎管內，呈圓柱形，前後稍偏，外包被膜，它與脊柱的彎曲一致。脊髓的上端在平齊枕骨大孔處與延髓相連，下端平齊第一腰椎下緣，長約40～45cm。脊髓的末端變細，稱為脊髓圓柱。自脊髓圓柱向下延為細長的終絲，它已是無神經組織的細叢，在第二骶椎水平為硬脊膜包裹，向下止於尾骨的背面。
脊髓的全長粗細不等，有兩個膨大部，自頸髓第四節到胸髓第一節稱頸膨大；自腰髓第二至骶髓第三節稱腰膨大。
脊髓的表面有前後兩條正中縱溝分為對稱的兩半。前面的前正中裂較深，後面的後正中溝較淺。此外還有兩對外側溝，即前外側溝和後外側溝。前根自前外側溝走出，由運動神經纖維組成；後根經後外側溝進入脊髓，由脊神節感覺神經元的中樞突所組成。每條後根在與前根會合前，有膨大的脊神經節。腰、骶、尾部的前後根在通過相應的椎間孔之前，圍繞終絲在椎管內向下行走一段較長距離，它們共同形成馬尾。在成人（男性）一般第一腰椎以下已無脊髓，只有馬尾。
脊髓的內部結構
脊髓的橫切面，顯有位於中央部的灰質和位於周圍部的白質；脊髓的頸部，灰質和白質都很發達。
灰質，呈蝴蝶形或「H」狀，其中心有中央管，中央管前後的橫條灰質稱灰連合，將左右兩半灰質聯在一起。灰質的每一半由前角和後角組成。前角內含有大型運動細胞，其軸突貫穿白質，經前外側溝走出脊髓，組成前根。頸部脊髓的前角特別發達，這里的前角細胞發出纖維支配上肢肌肉。後角內的感覺細胞，有痛覺和溫度覺的第二級神經元細胞，並在後角底部有小腦本體感覺徑路的第二級神經元細胞體（背核）。灰質周緣部和其聯合細胞以其附近含有纖維的白質構成所謂的脊髓的固有基束，貫穿於脊髓的各節段，並在相當程度上保證完成各種復雜的脊髓反射性活動。
脊髓的白質主要由上行（感覺）和下行（運動）有髓鞘神經纖維組成，分為前索、側索和後索三部分。
前索位於前外側溝的內側，主要為下行纖維束，如皮質脊髓（錐體）前束、頂蓋脊髓束（視聽反射）、內側縱束（聯絡眼肌諸神經核和項肌神經核以達成肌肉共濟活動）和前庭脊髓束（參與身體平衡反射）。兩側前索以白質前連合相互結合。
側索位於脊髓的側方前外側溝和後側溝之間，有上行和下行傳導束。上行傳導束有脊髓丘腦束（痛覺、溫度覺和粗的觸覺纖維所組成）和脊髓小腦束（本體感受性沖動和無意識性協調運動）。下行傳導束有皮質脊髓側束亦稱錐體束（隨意運動）和紅核脊髓束（姿勢調節）。
後索位於後外側溝的內側，主要為上行傳導束（本體感覺和一部分精細觸覺）。頸部脊髓的後索分為內側的薄束和外側的楔束。
脊髓的功能
脊髓是神經系統的重要組成部分，其活動受腦的控制。來自四肢和軀乾的各種感覺沖動，通過脊髓的上行纖維束，包括傳導淺感覺，即傳導面部以外的痛覺、溫度覺和粗觸覺的脊髓丘腦束、傳導本體感覺和精細觸覺的薄束和楔束等，以及脊髓小腦束的小腦本體感覺徑路。這些傳導徑路將各種感覺沖動傳達到腦，進行高級綜合分析；腦的活動通過脊髓的下行纖維束，包括執行傳導隨意運動的皮質脊髓束以及調整錐體系統的活動並調整肌張力、協調肌肉活動、維持姿勢和習慣性動作，使動作協調、准確、免除震動和不必要附帶動作的錐體外系統，通過錐體系統和錐體外系統，調整脊髓神經元的活動。脊髓本身能完成許多反射活動，但也受腦活動的影響。
脊髓發生急性橫斷損傷時，病灶節段水平以下呈現弛緩性癱瘓、感覺消失和肌張力消失，不能維持正常體溫，大便滯留，膀胱不能排空以及血壓下降等，總稱為脊髓休克。損傷一至數周後，脊髓反射始見恢復，如肌力增強和深反射亢進，對皮膚的損害性刺激可出現有保護性屈反射。數月後，比較復雜的肌反射逐漸恢復，內臟反射活動，如血壓上升、發汗、排便和排尿反射也能部分恢復。膀胱功能障礙一般分為三個階段，脊髓橫斷後，由於膀胱逼尿肌癱瘓而使膀胱括約肌痙攣，出現尿瀦留；2～3周以後，由於逼尿肌日益肥厚，膀胱內壓勝過外括約肌的阻力，出現溢出性尿失禁；到第三階段可能因腹壁肌攣縮，增加膀胱外壓而出現自動排尿。
脊髓半側切斷綜合症表現為病灶水平以下，同側以上運動神經元麻痹，關節肌肉的振動覺缺失，對側痛覺和溫度覺消失； 在病灶側與病灶節段相當，有節段性下運動神經元麻痹和感覺障礙。由於切斷後索，病灶節段以下，同側的本體感覺和兩點辨別覺消失。由於切斷錐體束，病灶節段水平以下，同側出現上運動神經元癱瘓；由於錐體外系統的抑製作用被阻斷，而脊髓後根傳入沖動的作用明顯，因而肌張力增強，深反射亢進，趾反射變為
9、男，26歲，右手中指背伸肌腱斷裂，做了肌腱吻合手術且在手指內打了一根雙固定螺釘（進口）和鋼釘，術後
賽大家都做了充分的准備,作為反方的我也查了許多資料,來證明「開卷未必有益「.
辯論賽要開始啦!主持人老師幽默的要求我們鼓掌歡迎「主持人」,然後宣布辯論賽正式開始.首先由正方代表某某某講話：「我認為開卷有益,古人說『讀書破萬卷,下筆如有神』.」「反方代表某某某說：」我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害.」
正方的某某某說：「那你為什麼去看壞書呀?!」我說：「漢代劉向曾經說過『書猶葯也,善讀之可以醫愚』,這葯一是良葯,可以治百病 ；另是毒葯,至人於死地.」之後開始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學竟為了一個不良的動畫片吵了起來,不過又很快回到了主題上.
大家越說越激動,越來越熱情,以致於秩序混亂,無法再辯論下去,主持人老師不得不宣布停賽,一場辯論賽就結