1、如何用流式細胞儀檢查白血病微小殘留？
當然應該檢查，因為白血完全緩解了，並不代表他的骨髓里就沒有幼稚細胞了，只是已經很少了，<1億個,而骨髓圖片只能檢測>1億，也就是幼稚細胞<5%,就算完全緩解，剩下的細胞就需要用這種流式檢測了，可以檢測到身體里還有 多少了幼稚細胞。簡單的說就是把顯微鏡的放大倍數再次放大了。檢測他可以有預防白血病的復發，指導及時用葯。
2、什麼叫白血病微小殘留病？
白血病微小殘留病，是指在白血病經誘導化療獲完全緩解後，或是骨髓移植治療後，體內仍殘留有少量白來血病細胞的狀態。一般認為，白血病患者就自診時，其體內白血病細胞總數約為1012。經化療誘導至完全緩解後，白血病細胞可降至108。此時，用一般形態學的方法難以檢出白血病細胞的存在，但實際上患者骨髓內還百有少量白血病細胞存在，數量可以占血細胞總數的1/1000或1/10000。這些殘存的細胞有可能成為白血病復發的根源。目前，常通過熒光原位雜交、多聚酶鏈式反應和流式細胞術等技術檢測殘留的白血病細度胞或其特異的表達基因，從而鑒定患者體內有無微小殘留病灶。
3、白血病微小殘留檢測常規抗體如何選擇？
微小殘留白血病是白血病患者完全緩解後體內殘存微量白血病細胞的狀態，通常微小殘留不能通過常規形態學方法發現。由於微小殘留是導致白血病復發的根源，因此檢查微小殘留對於延長白血病患者的無病生存期，減少復發甚至是否康復具有十分重要的意義。
1、早期預測復發
白血病患者緩解後雖然骨髓內白血病細胞所佔比例小於5%，但體內殘留的白血病細胞仍可以達到108～1010，此時一般的形態學方法難以檢測，研究發現微小殘留定量分析以及延續觀察其水平變化，對預測早期白血病復發的意義十分重大。白血病復發的根源在於微小殘留，這已成為大家的共識。當停止治療或不適當的治療後，體內殘留的白血病細胞不斷地增殖，經過一段時間後，白血病細胞負荷又增加至1012以上，同時出現臨床症狀。眾所周知，白血病復發後的治療很困難，主要原因是復發的白血病細胞對葯物產生了耐葯性，因此檢測微小殘留白血病對早期預測復發，同時進行治療意義十分重大。為延長患者生命，直至治癒提供科學的診斷依據。
2、指導白血病緩解後的治療
白血病完全緩解後的治療的最終目的是清除患者體內所有的白血病細胞，使患者得以長期無病生存並獲治癒。根據患者體內微小殘留病變的檢測結果，可有的放矢地制定治療方案，既可避免過度治療(特別是過量化療產生的嚴重的毒副作用)，又可根據殘留白血病細胞數量制定有效治療方案，是個體化治療的極好依據。如患者體內殘留較高，就強烈提示化療的必要性，如患者體內微小殘留病變小於105時，此時患者不需化療且一年內不會復發。
3、判斷白血病患者的預後
目前臨床判斷白血病患者預後的主要指標可分為兩類：一是臨床症狀，如患者年齡、性別、白細胞數、中樞神經系統白血病的發生及首次完全緩解所需時間等。二是白血病細胞的生物學特性，如細胞的遺傳學、免疫學等，這兩類指標雖對預後判斷有很大的作用，但均屬間接分析，微小殘留病變檢測較之更為可靠，因其可直接探明白血病患者所處的疾病狀況，如能系列動態追蹤，則可准確預測預後。
4、完善白血病治癒療效標准
白血病完全緩解的標準是骨髓中白血病細胞小於5%，骨髓正常的造血功能重建，外周血象恢復正常，單從細胞形態學上難以區分小於5%的細胞是正常細胞或是白血病細胞，而應用微小殘留病變檢測將能明確診斷，對完善白血病療效起到積極的作用。微小殘留白血病的檢測方法，覆蓋了細胞、亞細胞、染色體到基因分子等不同水平，完成了實驗室向臨床應用的過渡，並且特異性強、敏感度高、重復性好、快捷簡便以及定量分析等特徵，已成為理想的微小殘留病變的檢測方法，細胞遺傳學、免疫學和細胞生物學是微小殘留的重要檢測方法，它包括：1、核型分析2、熒光原位雜交3、流式細胞儀4、免疫學方法5、分子生物學方法。因此白血病患者在緩解後，微小殘留病變的檢測，可全面了解患者預後以及所需化療或治療的時間，具有十分重要的意義。
4、白血病融合基因和微小殘留怎麼查
找有正規血液科而且比較大的醫院就可以。
5、檢查白血病需要檢查哪幾項
血常規。血常規異常（如白細胞顯著增高或減少同時伴有全血細胞減少）、血沉異常，則需要進一步做骨穿檢查。
骨穿檢查之後就可以明確判斷是否是白血病、是哪種白血病。
6、如果白血病微小殘留增多證明骨髓有問題嗎？
我覺得你問了一個非常專業的醫學問題，到醫院去請醫生給你做一個全面的解答吧。
7、骨髓塗片鏡檢和微小殘留哪個精確
所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學羨慕的目光.也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露