骨髓捐獻感想

1、骨髓穿刺術實訓的心得

我今天犯了一個原則性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多麼嚴重的錯誤埃經過老師的《教育《教育》我已深刻的反省，老師的教導言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深刻的認識到此事的重要性！所以我懷著愧疚和悔恨的心給老師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深刻認識與我改正錯誤的決心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

2、骨髓捐贈過程的感受

就寫一下自己得到造血幹細胞後的感受，很感謝給孩子第二次重來的生命，也希望如果可以，到時能帶著孩子見見這個捐獻者，當面表示謝意。話不必多，這些就足夠。需要注意幾點，一，對你的孩子身份信息進行保密，同時，也不要過多詢問對方捐獻者的個人信息。因為國際上都有一定時期作為互盲期。這個期間是不宜見面的。因此，你可稱呼對方為好心人。二，不要給對方太多的禮物表示酬謝。如果想酬謝，不必是太多，或太貴重的禮物。簡單的一些禮物到就行了。因為孩子後期還要有抗排異葯要吃，這個錢花費也是較多的。從某種意義來說，如果酬謝，不必是重金或非常貴重的禮物。最後，祝願你的孩子能在接受造血幹細胞後，早日出艙，早日全面康復。

3、說說骨髓捐獻的感受

只是在打動員劑時有感冒症狀和採集時身體麻木等不舒服。

4、讀《跨越海峽的生命橋》有感急！！！

1.今天，我們學習了《跨越海峽的生命橋》這篇課文。課文主要寫了杭州青年小楊患白血病要骨髓移植，一個台灣青年自願捐獻骨髓。做手術那天，剛巧碰到地震，醫生李博士冒著生命危險為他抽取骨髓並成功地完成了手術，小錢得救了。
讀了這篇課文，我被深深感動了。那個台灣青年和李博士真好啊！我以前在電視中看到有些人要把祖國分裂出去，也看到有好多人反對，今天我終於明白他們為什麼反對了。我們都是中國人，我們的心是連在一起的。台灣青年知道祖國的同胞有危險的時候，毫不猶豫地獻出了自己的骨髓，連姓名也沒留下。李博士為了祖國青年的生命，在這么危險的情況下，不顧自己的生命安全，完成了手術，他對祖國青年是多麼地熱愛啊！他們用愛架起了一座橋，把海峽兩岸人民的心緊緊地連在了一起。
我長大了也要為兩岸的統一做點事，讓寶島台灣早日回到祖國母親的懷抱。 （浙江省嘉興市秀洲區新城中心小學四年級　韓晏舒）

2.《跨越海峽的生命橋》讀後感
今天，我學習了《跨越海峽的生命橋》這篇課文，整篇課文都是圍繞著一個字來寫的，那就是——愛。這篇感人肺腑的文章給我留下了深刻的印象。
這篇文章講的是七年前發生在台灣和大陸之間的一個真實的故事：一九九九年九月二十二日，在美麗的杭州市，一個只有十八歲的年輕小夥子——小錢，因得了嚴重的白血病躺在病床上，等待著骨髓移植來挽回他的生命。而在同一時刻，台灣的一位青年人也躺在病床上等待著抽取骨髓。就在昨天，一場突如其來的大地震襲擊了台灣地區，此刻，大地仍在餘震中搖晃。負責手術的李博士和這位勇敢的台灣青年，為了海峽彼岸的大陸同胞，不顧自己的安危，不顧家人的安危，在搖晃的病房中堅持做完了手術。小錢得救了，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
從課文中，我看到了李博士和台灣青年那種無私奉獻、舍己為人的高尚品質；這篇文章也更加深刻地體現了台灣人民與大陸人民的血脈親情。
由此我想到，在我們身邊，在我們的社會中，愛心是無處不在的。面對受災的群眾，我們捐款捐物；面對病重的少年，我們伸出救助之手……正是因為有了這些愛心，我們的社會，是多麼美好啊！就在我們班中，也不乏這樣的實例：一直以來，班裡大掃除時，抹布由同學自己帶，可總是有些同學忘記，老師和同學都為此苦惱不已。有一天，班裡突然多了幾塊抹布，同學們再也不用為大掃除發愁了。幾塊小小的抹布雖然算不了什麼，但從中可以看出這位同學為班級著想，為同學們著想的心靈，這不就是為班級、為同學們奉獻的愛心嗎？
同學們，我們身邊處處都有愛，正是因為有了這些愛，世界才變得這么美好。正像一首歌里唱得一樣，「如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。」（四年級一班     張邁）

3.我讀了《跨越海峽的生命橋》後深受感動。
文章寫了病人[文中的主角]已經要離開人世了，只有骨髓移植才能救活他。可醫生們並沒有放棄對他的治療，終於在台灣找到了適合移植的骨髓。昨天台灣剛發生了里氏7.3級的大地震，此時，大地還在餘震中搖晃。李博士[文中的主角]用大地震動的間隔把台灣青年[文中的主角]的骨髓抽出來。趕回醫院，給病人做了手術，病人得救了。
首先，我感受到，李博士和台灣青年不顧生命危險，去救一個與他們素不相識、毫無血緣關系的人。並且沒有任何怨言。又搶時間做了手術，把病人從死亡線上搶救回來時的緊張氣氛。頓時感受到了一股暖流遍全身，也感受到了那血脈親情，如同生命的火種，燃燒在每一個人的心中。
我想，如果我們都和台灣青年一樣，有一顆善良、舍己為人的心，那該有多好呀。

4.《跨越海峽的生命橋》讀後感
《跨越海峽的生命橋》這篇課文講的是，在杭州市的一家醫院里，有一位剛滿8歲患有白血病的病人，他的生命就像即將凋零的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。找合適的骨髓，談何容易？也許是天不讓這位病人死吧，終於在台灣找到了這樣的人。同一時刻，海岸彼岸的台灣一家醫院，骨髓移植專家李博士和捐贈人不顧自己的生命利用大地震動暫停的間隔，取出了捐贈者的骨髓。骨髓的保存期只有24小時，兩岸工作人員經過才幾個小時的奔波和當地工作人員連夜為病人做骨髓移植手術。病人得救了，兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。
正是因為這種愛，那位病人才會得救，這種愛是無私的、偉大的，在生活中，我們處處能感覺到這種愛。
有一次，我出水痘了，一連請了好幾個星期的病假。我病殃殃地躺在床上，無精打採的，突然妹妹回來了，她放下書包，飛快的跑進我的房間，陪我聊天。給我講她們班發生的一些有趣事兒。聊著聊著我感到有點渴，妹妹連忙端了一杯溫水捧給我，用親切的眼睛望著我，頓時，我感到好了許多，人也變得精神了，我想：這大概就是愛的力量吧。人與人之間要相互關心，相互幫助，這樣，世界才會更美好！（潛江市二實小六（2）班  林俊言）

5今天，我打開語文課本，書中一篇〈跨越海峽的生命橋〉深深吸引了我。
故事講了一個剛滿18歲但卻患了嚴重白血病的青年——小錢。唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花重新綻放。終於，幾經輾轉，在台灣找到了這樣的人。在同一時刻，海峽彼岸的台灣花蓮濟醫院，別一位青年正靜靜地躺在病床上，等候著李博士來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7。3級的大地震襲擊了台灣地區。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的餘震，使李博士不得不停止工工作。經過一次次努力，利用大地震動暫停的間隔，台灣青年的骨髓從身軀里涓涓流出。李博士與當地醫護人員連夜為小錢做了移植手術，小錢得救了。是兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋！
愛，可以拯救生命；愛，能創造出奇跡！
愛，使人間充滿溫暖！
愛，是愛，她譜寫了一首首生命的贊歌！

5、深入骨髓的孤獨是一種什麼感受？

整個世界就剩下我自己一個人的感受。我們應該想辦法解決孤獨。

1、找到志同道合的朋友合租房子。

自己一個人可以有很多時間靜靜看書充電，這個時候可以找一個志同道合一起奮斗的朋友合租房子，一起為自己的生活目標努力奮斗。讓自己充實起來就不孤單了。

2、和家人一起住。

人長大了因為獨立了到外面一個人過生活，但是記住家裡的親人始終惦記著你，如果可以的話，可以搬回去和家人一起生活，讓家庭的溫暖讓你不再孤單。還能很快增進你與家人的關系。

3、找到自己的興趣愛好。

一個人的時候，不代表就一定選擇了孤獨，可以讓自己的業餘生活變得多姿多彩起來。比如培養自己的各種興趣愛好，喜歡跳舞的可以參加舞團，喜歡畫畫的可以加入藝術協會，讓自己心靈充實起來，不再孤單。

4、養一隻自己喜愛的寵物陪伴。

一個人的時候，有時候房間太安靜，也許會感到孤單。如果你喜歡可愛的寵物，比如養一隻毛茸茸的小狗，或者機靈的小貓之類的動物可以給你的單身生活帶來熱鬧和無窮樂趣。增添家裡的樂趣。

5、努力尋找自己的緣分，擺脫孤獨生活。

說一千，到一萬，如果你感到一個人單身久了很孤單，證明你內心渴望結束單身的生活，但是又因為各種原因不願意將就隨便找個人陪你。調整好心態，多出去努力尋找自己的緣分，一定能擺脫一個人單身的生活。

6、我願意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓…相關感受

與事無爭，踏實生活是每一個人想要的，但因人而易，生活中有許多繁鎖的事，耍做到區些，必須心胸寬廣，你還得過利益這關，天下希希(錯別字)皆為利來，天下嚷嚷皆為利往，你能做到嗎？無論大利與小利，每個人都要經歷

7、送給爸爸的生日禮物是「骨髓」，作為孩子父母聽到這樣的話有何感想？

送給爸爸的生日禮物是「骨髓」，作為孩子父母聽到這樣的話更多的是心疼和欣慰吧，對於一個孩子而言，能增肥救父，在外人的眼裡，可能是有些應該做的，畢竟是真實的父子關系存在的。

無論從醫學上的骨髓的匹配度還是出於感情上的關繫上，兒子救父親是再適合不過的，但是我們都忽略了一個問題，他還是一個孩子，幼小的身體，是否能經得住這么大的手術。

作為孩子的父母而言，對於兒子增肥救父，更多的是對孩子的心疼，畢竟現在的孩子都是從小捧在手心裡長大的，這個年齡的孩子還在父親的身邊撒嬌的時候，而小小的他就要承擔起救自己父親的重任。而在他的世界裡，這並不是一種救父親的行為，而是給爸爸的最好的禮物。我們從他的世界裡看到了孩子該有的天真，但是我們也看到了他這個年齡不該有的懂事。

孩子的父母聽到送給爸爸的生日禮物是」骨髓「，心裡應該是既高興又難過的，高興的是他們這個家庭有希望了，難過的是他們的兒子這么小卻要承擔這么大的責任，而且術後來說是有一定的風險和影響的，這一切本不該是他這個年齡的人該承擔的。他的肩膀承擔起來的不僅僅是爸爸的健康，更是一個家庭的希望。

本該嬉笑打鬧的年紀，卻面對這個年齡不該承擔的事情，但是作為父母是欣慰的，他們家庭的希望是有的，以後仍然是一個溫馨的家。

8、愛一個人，愛到極致、深入骨髓是怎樣的體驗？

體驗就是很瘋狂，你根本不知道你的心裡地真正地想法，所以一旦愛到深入骨髓，那便是靈魂明白相依的真愛，豈能隨意分開，任由別人拿走，如果可以，那便不是真愛，而是可有可無的淺愛，有或無都無所謂的愛情。愛一個男人到極致，就像寵愛一個孩子，她渴望替他分擔所有的憂愁，如果可以，她願意付出一切只要可以替他擺平他的困難。

這樣的愛很瘋狂，也很執著，如果可以最好不要擁有這樣的愛情。真正愛一個人愛到了深入骨髓，就會在乎他的在乎，喜歡他的喜歡，愛他的愛。誰想靠近，就會有一種排斥的心態在作祟，越排越自私，越自私越排斥，確切的說，那就是根本容不下那些對自己心愛的人，另有所圖；也不希望自己的愛情有一絲一毫的情感瑕疵，更不希望自己的真情被污染。

自私的擁有不如舍棄一點，然後你就可以得到更多的東西，你會去愛自己。真正愛一個人愛到了深入骨髓，就會在乎他的在乎，喜歡他的喜歡，愛他的愛。誰想靠近，就會有一種排斥的心態在作祟，越排越自私，越自私越排斥，那就是根本容不下那些對自己心愛的人，另有所圖；也不希望自己的愛情有一絲一毫的情感瑕疵，更不希望自己的真情被污染。

只有當事人才能明白這種感受，你們兩個人彼此牽掛，彼此照顧。這種深入骨髓愛，這份愛的酸甜苦辣的愛，局外人不明，也會不懂得為什麼要為愛而執著，更感受不到這種真愛是一種什麼樣的味道。那份愛是純真的愛，跟肉體無關，跟相貌無關，跟地位無關，跟財富無關，只跟心靈與心靈，靈魂與靈魂相融相連相牽。

9、有沒有捐獻過造血幹細胞的，能描述一下感受嗎

現在有很多捐贈方式，抽取骨髓，捐贈臍帶血，外周血抽取，總之捐獻過程都沒有特殊的感受，但是當你捐贈後，會感覺十分的光榮自豪！

10、讀了救命骨髓這篇文章有什麼感想

這個故事講的是樂山市的一個學生的故事。
這個學生很不幸，他患上了傳說中的血癌——白血病。為了能保住他的生命，醫生們從全國各地的骨髓庫中找和他相匹配的骨髓。最終，在台灣花蓮市找到了一個和他骨髓相匹配的健康的小夥子。時間就是生命。醫生們抽完骨髓後立即帶著那個裝滿了兩岸同胞愛心的箱子飛回大陸，挽回了這個學生的生命。
這篇文章里的那個台灣省小夥子最令我感動。因為他們雖然隔著一片海，但他卻用自己的愛架起了一座愛心橋，把自己滾燙的骨髓捐獻給了那個學生。現實生活中，自己明明可以幫得上忙，他卻不去做。打個比方吧。我媽媽叫我去拖地，我在那裡看電視。媽媽叫了我5次，我還不去。直到媽媽打著嚷著讓我去時，我才從沙發上起來，去拖地。這就說明，我沒有主動幫助別人的自覺性和愛心，光顧著自己，不顧別人。而那天，我看見一輛獻血車上寫著「急需A型血」的字。而那時正好是獻血淡季，很少有人去獻血。已經快到晚上8點了。這時，有一位叔叔走進去獻了血。正是這位叔叔，那個病人才得救了。我上回讀過一個名叫《愛心圓》的故事。上面講了一個名叫韋利的小男孩患有先天性心臟病。他有一次清晨正在散步，忽然看見了一個喝醉酒躺在身邊的路人。韋利不顧一切的扶起那個路人，把他抬到了醫院。自己卻由於心臟病，倒下了。當他醒來時，發現自己身邊坐著一個人，他滿臉歉意。當韋利看清楚時，發現那個陌生人竟然是那天喝醉酒躺在路邊的人！數年過去了。終於，心臟病在一個寒冬擊倒了韋利。當他再次醒來時，發現了一個小男孩。這個小男孩說；那天我要去看爺爺。我走過路邊時，發現了你。然後我想起爺爺曾經被一個小男孩救過的故事，就把你抬到這里來了。愛，就是一個愛心圓。我中有你，你中有我 ，愛能產生一切人間的美德與奇跡。