1、出科小結（通用型）
出科小結
1.在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經內科的實習任務。
2.工作中耐心、細致對待病人，及時向上級醫師匯報患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點並給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。
3.能夠將理論知識與臨床工作相結合，掌握了腦卒中、TIA、顱內感染等神經內科各種多發病、常見病的診療常規和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項專科技能及頭頸部CT、MR（DWI）的典型病理改變。
4.通過科內學習、院內講課等途徑，認真學習國內外的先進醫學科學技術，提高專業技能。
實習小結-兒科
忙碌的外科實習輪轉結束後,就去了兒科.兒科分為兒內,兒外,一共4周時間.首先去的是兒內.第一次進入病房,覺得很乾凈,病床突然小了一號,看到的都是些小朋友.整個病區分為2個部分,前面的是常見疾病,比如支氣管肺炎,腹瀉,內分泌疾病等,還有個搶救室,裡面則收治了早產兒.曾經有個2個床位房間,但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾(經口傳播,主要表現為腹痛,腹瀉,排出果醬樣糞便,有腥臭味,主要流行於熱帶與亞熱帶,上海少見).而後面的則是急淋,再障等的孩子,一般情況下,醫護人員也盡量避免出現病區後部分.因為這些孩子都是化療病人,自身免疫力低下,如果人員流通過度的話,容易引起這些孩子的感染.在大量的化療葯物作用下,他們都是光頭,面色蒼白.並且由於長期化療葯物的刺激,使的他們的靜脈脆性增加.一天的補液,常會打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子,也就12歲,最小出生才幾個月.後來聽其她同學說,那個12歲的女孩,最終還是死於並發症-感染,不過那是後來的我出科的事情了.內科的早上是最熱鬧的,鬧到耳朵也要聾了.整個病區集體大合哭,哭的撕心裂肺的.
比起內科,外科就要清凈多了.兒外主要收治的是開包皮的孩子.我就看見1個孩子是車禍住院的.在兒外的時候,碰到這么兩個孩子,都是開包皮的.當我一走進病房,就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上,醫生開出醫囑照光bid,早上的時候,靠窗的孩子曬著太陽,而旁邊的小朋友曬不到,他的爸爸變把窗往一邊挪了一下,看見就一個小雞雞曬在太陽底下.到了下午,靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽,我對他說:讓你爸爸給你撐把傘,傘上面挖個洞,這樣其他地方都曬不到,就曬個小雞雞就可以了.而另外個孩子是曬不到了,他爸爸邊跑到護士台說:護士小姐,什麼時候來烤小雞雞啊.給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩.男孩很可愛,頭發卷卷的,眼睛大大的,笑起來露出兩顆老虎牙.後來我一翻他的病例,患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤,常見於小兒,該類型預後差).有次我去他的床位,叫他小寶貝,他甜甜的笑了.我問他,喜歡我這么叫嗎?他笑著點頭說,喜歡.有次看到他爸爸,抱著他去兒內做腎穿刺,回來的時候,眼淚汪汪的.現在,也不知道他的情況怎麼樣立刻.整個外科床位周轉率並不高,就算我出科的時候,這裡面人員也沒怎麼改變.
其實我並不喜歡孩子,但當看到這些孩子,還是會從心底的可憐他們.現在想想,人活著就是一種幸福,因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧!
時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對於我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說「對不起」，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出准確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裡，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
2、注射室出科小結
剛進入實習，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結構，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以比較快的適應醫院各科室的護理工作。能夠盡快的適應醫院環境，為以後在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算得上是實習階段的一個收獲：學會適應，是自己融入新的環境並在其中成長和生存。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師「放手不放眼，放眼不放心」的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。
我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入實習後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂「麻雀雖小，五臟俱全」，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
這個科室對於我來說是一個轉折點。它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會其他很多東西。
我覺得，護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容
3、急用「制劑室出科小結」
因為不知你所在的制劑室的制劑開展狀況及制劑品種，所以只能提幾個要點，自己展開一下：
1、通過老師的帶教，熟悉普通制劑的類別（可以具體把配製過的制劑都寫出來）、配製過程、操作注意點、分裝注意點、儲存注意點。。。可以有代表性的具體展開（譬如：碘酊的配製就很有特殊性；CMC-Na高分子溶液的配製的特點、過氧乙酸消毒液的配製及稀釋也具有特殊性。。。等等）。
2、熟悉了無菌制劑的概念、制備、操作流程、無菌操作的幾種方法、無菌操作的注意點；無菌級別的概念、不同無菌制劑的無菌級別要求、或同一制劑具體各流程的無菌級別要求。。。。如果有大輸液、小針劑、滴眼液、創傷性傷口外用制劑等等，也可具體展開說明。
3、質量檢查方面，熟悉掌握了酸鹼滴定、氧化還原滴定、沉澱滴定。。。無菌檢查、熱源檢查、澄明度檢查等等。。。
4、檢驗出科自我鑒定 細胞室
給你一個大綱，供參考，你可以根據需要刪減。
自我鑒定
xx年xx月x日--x月x日，我在 細胞檢驗科實習。特做自我鑒定如下
一，實習情況概述，實習目標的完成情況和取得的成績（詳細寫）
二，思想，實習紀律的遵守情況
三，存在問題和努力方向(少寫哦）
通過實習，我掌握了XXXXXX技能，具備了XXXXXX條件。我將在以後的工作中，嚴格要求自己，積極向前輩請教，做到手勤、腿勤、嘴勤，不斷提高工作能力
5、導管室實習鑒定出科小結
導管室實習鑒定出科小結
一、實習情況概述、實習目標的完成情況
二、實習態度、實習紀律等
三、問題、努力方向
6、注射室的實習出科小結
呵呵，當初的我也一樣，其實寫小結沒什麼的，你只需要寫出一些心得。比如說你來到科室的感覺，在老師正規的指導耐心的解釋下，你所學到的什麼東西。然後說說你所學的對你以後的幫助，以及病人對你注射後的態度讓你產生的感想等等。最後千萬別忘了寫一句你對你的不及處以後會怎麼努力。
7、血液科實習個人小結
血液科實習一周筆記一、問題匯總： 1、血常規正常值 2、粒細胞減少、粒細胞缺乏症定義及粒缺的治療原則 答：⑴粒細胞減少定義：成 人： 小於2.0x109/L 兒童（10-18歲）： 小於1.8 x109/L 兒童（10歲以下）：小於1.5 x109/L ⑵粒細胞缺乏症定義中性粒細胞小於0.5 x109/L，為血液科急症，死亡率25%左右⑶粒細胞缺乏治療原則①去除引起粒缺的因素②無菌隔離，謝拒探訪③使用G-CSF和/或GM-CSF④大劑量聯合使用抗生素⑤必要時使用丙種球蛋白⑥其他對症處理3、過敏性紫癜於ITP臨床表現及鑒別 4、白血病臨床表現 答案要點：分為急、慢性，慢性分為慢淋和慢非淋 5、糖皮質激素的作用 6、淋巴瘤的分類，臨床表現，治療原則 7、CAA療效的決定因素 答：越早治療預後越好，年齡越小預後越好，綜合治療預後好，維持治療預後好。 8、MDS分型，血/骨髓象，診斷 9、MM臨表、骨髓象、診斷依據二、經驗總結 1、注意無菌原則 2、血液科常見疾病的治療方案
8、檢驗科臨檢室實習小結
檢驗科臨檢室實習小結是指醫學實習生在檢驗科臨檢室實習期間的經驗所得。如下可做參考：
在臨檢室待了近兩個月，熟練掌握了各種儀器的操做，有五分類血細胞分析儀，尿沉渣分析儀。也在臨檢室熟悉掌握基本的手工操作，紅細胞計數，白細胞計數與分類，網織紅細胞染色與計數，上血沉，尿液鏡檢，血塗片的製作與染色，各種細胞的形態學認識。
在門診實習期間，學會對待病人一定要態度和藹，尤其老年人是對待，記住生命所系，性命相托，對待病人的每一份標本認真仔細的檢驗，醫學工作者不能有一點馬虎，積極進取，不斷進步。
操作掌握了，更應該記住超出和低於正常參考值的臨床意義，向代教老師多提問題，熟練掌握操作技能，在衛生工作中不斷完善自己，做一名合格的醫學檢驗工作者。