幼兒保健是什麼意思

1、幼兒發展與健康管理和幼師一樣嗎

不一樣，區別：

幼兒發展與健康管理屬於公共管理大類中針對幼兒成長教育方面的管理 ，因此管理學的基本知識是從事本專業的基本理論構建。

深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

幼兒發展與健康管理是專業名稱，幼師是職業名稱，兩者也沒有必然聯系。

(1)幼兒保健是什麼意思擴展資料

幼師開設專業

1． 幼兒教育學
了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

2．幼兒衛生保健學
深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。

3．幼兒心理學
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。

4. 幼師英語
根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

5．幼師英語口語/聽力
培養學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創造讓幼兒聽的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。

6．幼兒英語教學法
了解我國幼兒英語教學的歷史和現狀，知道幼兒英語教學是可行的，明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關系，了解我國幼兒英語教學法的目標。

7．幼兒園實習指導
理論：了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和一般方法。實踐：從幼兒園實習入手，指導學生在實際環境中的實踐，參照國家中級保育員職業資格標准，突出能力的培養與訓練。

8．幼兒園教育活動設計與指導
理論：通過幼兒教育指導的發展、幼兒園課程的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發展趨勢。實踐：根據幼兒園課程模式的相關理論及案例開闊學生的眼界，讓學生在今後的工作實踐中，跟上社會和教育發展的形勢。

9． 幼兒園組織與管理
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。

10．幼兒園環境創設與實踐
根據幼兒的生活經驗及興趣，充分利用現有條件與開展教科教研活動結合起來，以個個是主人，人人能創造」的教育理念，激發幼兒探索、參與，使環境創設融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環境創設和利用，有效促進幼兒發展。

11．鍵盤
讓學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能，從而培養學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調以及相互配合等綜合應用能力上體現出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。

12．聲樂
為了適應社會幼師人才培養的需求，幼兒教育發展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養成良好而有規律的練聲方法和有規律的練聲習慣，同時配合學習基本樂理、視唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力節奏感、音高及音樂感受和表現力的培養等內容。

13．舞蹈形體（幼兒體操/舞蹈）
掌握幼教專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養。具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

14．美術
掌握簡筆畫線條簡約、流暢、誇張等技巧，能獨立完成黑板報和牆紙的構圖，並在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象准確，色彩搭配合理，裝飾效果好。
15．手工(玩具製作)

要求學生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網花的製作方法以及立體織工的各種形象折法，能發揮自己的想像力創作作品。
16．教師口語

通過有序而又嚴格的訓練，提高學生的普通話語音的標准程度和規范程度，提高學生運用普通話進行一般口語交際和進行教育、教學的能力和水平，學生的口語表達能力和綜合素質普遍得到提高。

17．兒童歌曲/舞蹈創編
根據幼兒生理、心理發育特點結合幼兒歌曲規律，通過對幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析，從理論知識到技法指導、自成體系、指導具體，力圖使學生對於舞蹈創編的形成和內容有深入的理解和把握，有效提高幼師專業學生對舞蹈素材的實際掌握能力、分析能力、組合能力，突出實效性，具有很強的操作性。

18．藝術基礎與欣賞
提高學生對音樂、美術方面的欣賞水平，了解美術、建築藝術、景觀藝術、書法藝術、音樂藝術、影視藝術等貼近大學生生活實際的藝術形式作簡單介紹。

參考資料網路 幼師

2、兒童保健手冊上的編號是什麼意思?

兒童保健手冊上的編號是辦理該手冊的醫院進行記錄查詢使用的編碼號，相當於兒童健康記錄檔案編號吧，百有利於兒童的長期健康檢查。一個編號對應一本保健手冊。

家長向醫院工作人員提供新生兒的醫院資料，隨後醫院工作人員會開出一個小本嬰幼兒保健冊，並會叮囑帶著小本兒童保健冊在嬰兒滿月時去度地方醫院檢查，嬰幼兒在地方醫院體檢時，地方醫院會給嬰幼兒在電腦里記錄登記資料，並且會給嬰幼兒填寫大小兩本兒童保健冊的資料，同時會給一些建議。

(2)幼兒保健是什麼意思擴展資料：

兒童保健手冊一般指兒童保健工作手冊，內容的編寫以兒童生命成長周期為框專架，涵蓋了體格生長發育、神經心理發育、生活行為規范、膳食營養安排、基礎計劃免疫、意外傷害防範、常見疾病防治以及兒童保健技術等知識和技術。

該手冊適用於兒童保健工作的醫護工作者和關注兒童保健的所有同仁。

參考資屬料來源：網路-兒童保健工作手冊

3、HFA在健康管理中是什麼意思

在1977年第三十屆世界衛生大會通過的WHO-30-43號決議中指出:「到2000年,使世界上所有的人都達到在社會和經濟生活兩方面富有成效的那樣一種健康水平」。通俗的說法是「2000年人人健康」( health for all by the year2000,HFA)「人人享有衛生保健」指的是:衛生保健進入家庭、學校、工廠和社區;人們運用更好的方法去預防疾病,減輕不可避免的疾病和傷殘的痛苦;人們健康地度過嬰幼兒、兒童、青壯年和老年期,在平靜溫馨中告別人世;不同國家、地區或人群間能均勻地分配衛生資源;通過所有個人和家庭的充分參與,使他們在能接受和能提供的范圍內,享受到基本衛生保健;它還指人們懂得疾病是可以預防的,自己有力量擺脫疾病的桎梏,來創造自己和家庭的健康和幸福的生活。「人人享有衛生保健」不是一個單一的、有限的目標,它是一個使人民健康逐步改善的過程,是一個開放性的永恆的目標。基本衛生保健是實現人人享有衛生保健」這一目標的關鍵和基本途徑。

4、幼兒園保育教育費是什麼意思

幼兒園保育教育費是幼兒園為0-6歲幼兒提供早期保育和教育服務所收取的費用。通俗地說，幼兒園照顧了幼兒的生活，故收取「保育費」；幼兒園對幼兒進行了教育，故收取「教育費」。

根據國家規定，學前教育屬於非義務教育，幼兒園可向入園幼兒收取保育教育費，簡稱「保教費」。保育教育成本包括以下項目：教職工工資、津貼、補貼及福利、社會保障支出、公務費、業務費、修繕費等正常辦園費用支出。不包括災害損失、事故、經營性費用支出等非正常辦園費用支出。

拓展資料：

為了促進學前教育事業科學發展、規范幼兒園收費行為、保障受教育者和幼兒園的合法權益，2011年12月31日，國家發展改革委、教育部、財政部聯合印發《幼兒園收費管理暫行辦法》。

為規范幼兒園各種名目的收費，《暫行辦法》規定，幼兒園收費統一為保育教育費、住宿費，幼兒園為在園幼兒教育、生活提供方便而代收代管的各類費用，應該遵循「家長自願，據實收取，及時結算，定期公布」的原則，不得與保育教育費一並統一收取。嚴禁幼兒園以任何名義向入園幼兒家長收取贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等與入園掛鉤的費用，嚴禁以開辦實驗班、特色班、興趣班、課後培訓班和親子班等特色教育為名向家長另行收取費用。

《暫行辦法》要求，幼兒園應該通過設立公示欄、公示牌、公示牆等形式向社會公示收費項目、收費標准等相關內容；招生簡章應寫明幼兒園性質、辦園條件、收費項目和收費標准等內容。各地要加強對幼兒園收費的管理和監督檢查，對違反收費政策的行為，要依法嚴肅查處。

5、保育員和幼師 有什麼區別?

1、工作特點不同

幼師是傳授知識,讓幼兒在體,智,德,美各方面發展,而保育員是負責宿舍環境清潔衛生工作,了解幼兒飲食,睡眠,護理幼兒的生活。

2、工作性質不同

保育員是職業資格證,幼師是教師資格證。幼師需要符合幼師專業且喜歡教育行業,能歌善舞,懂得教孩子學習一些基本的技能,而保育員只要考有保育員的證書,就能勝任,保育員的要求會相對低一

3、工資待遇不同

幼師屬於教師體制,在公立幼兒園中是屬於有編制有退休工資的,工資隨著工齡的增加也會增加員不管在公立和私立都是沒有編制的,但是一般單位會紿買五險一金,工資會低一些。總體來說,幼師的的工資、福利是要比保育員好的。

(5)幼兒保健是什麼意思擴展資料：

保育員報考條件

（一）初級保育員 國家資格五級 （具備以下條件之一者）

具有初中及以上文化程度。

（二）中級保育員 國家資格四級 （具備以下條件之一者）

1、取得初級職業資格證書後。

2、取得中等職業教育或高等教育相關專業畢業證書。

3、高等教育相關專業在校生或中等職業教育相關專業在校畢業學年學生。

（三）高級保育員 國家資格三級 （具備以下條件之一者）

1、取得中級保育員證書兩年以上。

2、取得中級保育員職業資格證書的高等教育在校畢業學年學生。

3、取得高等教育相關專業畢業證書。

6、幼兒園保育員主要是做什麼的？

主要工作內容：

一、負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。

二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。

三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。

四、在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛生。

五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。

六、根據本班教育教學要求做好配班工作。

（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求；

（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；

（3）配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服葯；

（4）幫助備課和准備上課及游戲的材料，參加一定環節的組織兒童工作（如作業、游戲、值日等）；

（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態度和藹；

（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。

（7）努力鑽研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。

（8）保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理。

(6)幼兒保健是什麼意思擴展資料：

保育員報考條件：

（一）初級保育員 國家資格五級 （具備以下條件之一者）

具有初中及以上文化程度。

（二）中級保育員 國家資格四級 （具備以下條件之一者）

1、取得初級職業資格證書後。

2、取得中等職業教育或高等教育相關專業畢業證書。

3、高等教育相關專業在校生或中等職業教育相關專業在校畢業學年學生。

（三）高級保育員 國家資格三級 （具備以下條件之一者）

1、取得中級保育員證書兩年以上。

2、取得中級保育員職業資格證書的高等教育在校畢業學年學生。

3、取得高等教育相關專業畢業證書。

保育員項目背景：

社會的發展，家政行業迅速在市場上占據了不可忽略的地位，嬰幼兒早期教育市場的迅猛發展，家長們對幼兒的教育問題也越來越重視，聘請保育員對孩子進行早期的科學護理和教育，逐漸成為一個熱門職業領域。

隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業化素養關注的提高，保育員的專業化發展現狀似乎並不樂觀，保育員普遍存在素質水平不高，缺乏專業科學知識。

參考資料：網路-保育員