1、2016年幼兒衛生學統考模式題
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱以頒發的中等職業學校學前教育類專業教學指導方案和我省中等職業學校的教學實際為編寫依據，以職成教司教學與教材處和山東省教育廳公布的中等職業學校用書目錄中有關教材為主要參考教材。
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱主要包括學前教育專業開設的幼兒衛生學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒園教育活動設計與實踐等核心課程，主要測試考生理解和掌握有關基本理論、基礎知識和基本方法的程度，以及綜合運用這些理論、知識、方法，解決實際問題的能力。
一、考試內容和要求
(一)幼兒衛生學
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱的幼兒衛生學的考點如下：
嬰幼兒的身體特點及衛生
(1)了解人體八大系統、免疫系統及感覺器官的基礎知識;
(2)理解幼兒八大系統及感覺器官的生理特點;
(3)理解人體免疫系統的功能及免疫作用的種類;
(4)掌握幼兒八大系統、免疫系統及感覺器官的保育要點。
2.嬰幼兒的生長發育
(1)了解生長發育的含義;
(2)了解年齡階段劃分;
(3)了解兒童生長發育的常用評價指標、評價方法及測量方法;
(4)理解生長發育的一般規律;
(5)掌握影響幼兒生長發育的因素。
3.嬰幼兒營養
(1)了解兒童膳食中各類營養素的需要量;
(2)了解母乳喂養的優越性和添加輔食的目的及原則;
(3)理解營養素的概念以及各類營養素的生理功能、食物來源;
(4)理解兒童較易缺乏營養素的原因、症狀及預防措施;
(5)掌握配置幼兒膳食的原則和膳食搭配的方法;
(6)掌握培養幼兒良好飲食習慣的方法。
4.預防常見bing
(1)了解幼兒各種常見bing的症狀;
(2)理解幼兒各種常見bing的護理方法;
(3)掌握幼兒各種常見bing的防治措施;
(4)掌握與營養有關的疾bing的bing因及防治措施。
5.預防傳染bing
(1)了解常見傳染bing的流行特點、症狀;
(2)了解預防接種的基礎知識;
(3)理解傳染bing的概念和特性;
(4)理解幼兒各種常見傳染bing的護理和預防;
(5)掌握傳染bing發生和流行的三個環節;
(6)掌握傳染bing的管理措施。
6.常用護理術和急救術
(1)掌握幼兒園常用的護理技術;
(2)掌握各種急救術。
7.嬰幼兒心理健康
(1)理解嬰幼兒常見的各種心理衛生問題的誘因、表現;
(2)掌握嬰幼兒常見的各種心理衛生問題矯治方法。
8.集體兒童保健
(1)了解托幼園所衛生保健工作的意義、任務;
(2)了解食物中毒的相關知識;
(3)了解幼兒園建築設備衛生的相關知識;
(4)理解安排兒童合理生活日程的意義、依據及注意事項;
(5)理解幼兒園體格檢查制度;
(6)掌握幼兒膳食計劃和合理的膳食制度的內容;
(7)掌握安全措施和安全教育的內容。
(二)幼兒心理學
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱的幼兒心理學的考點如下：
1.心理學與幼兒心理學概論;(1)了解心理學的基本知識;
(2)了解幼兒心理學的研究對象，以及學習幼兒心理學的意義;
(3)理解幼兒心理學的研究方法。
2.幼兒認知的發展
(1)了解認知及認知研究的新方法，了解幼兒的社會認知;
(2)了解感知覺的有關知識，理解嬰幼兒的感知覺;
(3)了解多通道感知與自我效能感，了解感覺剝奪與感覺轟炸的危害;
(4)掌握注意的有關概念及其分類，了解引起和維持有意注意的條件;
(5)了解嬰幼兒注意的不同發展階段的特點，及兒童注意發展的變化規律;
(6)掌握記憶的概念，掌握幼兒記憶發展的有關知識：
(7)掌握想像的有關概念，了解幼兒想像的發展：
(8)理解思維的有關概念，掌握思維的特點;
(9)了解表徵、概念的有關知識;了解問題解決和推理;
(10)掌握兒童思維發展的一般趨勢。
3.幼兒情緒和情感的發展
(1)了解情緒和情感的基本知識;
(2)掌握幼兒情緒和情感的特點和發展規律;
(3)了解早期情緒情感對個性發展的作用。
4.幼兒的社會化
(1)了解社會化的概念和基本理論;
(2)理解兒童語音、詞彙和語法結構的發展及兒童語言運用能力的發展：
(3)理解依戀的類型及依戀類型形成的原因：
(4)理解同伴關系對兒童發展的重要意義：
(5)了解幼兒同伴交往的特點，了解影響兒童同伴交往的因素;
(6)掌握幼兒親社會行為、攻擊性行為及道德發展的影響因素;
(7)了解皮亞傑、科爾伯格的道德發展理論。
5.幼兒個性有關因素的發展
(1)了解個性的概念及其特徵;
(2)理解氣質的有關概念，掌握兒童氣質發展的特點;
(3)理解性格的概念以及性格的表現，了解幼兒性格的特點;
(4)掌握影響兒童性格發展的社會因素;
(5)理解幼兒的自我意識的有關知識;
(6)了解幼兒的性別化。
6.幼兒的心理健康
(1)了解心理健康的含義和標准;
(2)理解幼兒心理健康的標志，了解影響幼兒心理健康的因素;
(3)掌握促進幼兒心理健康的五項重要措施：關注幼兒的情緒健康，幫助幼兒克服情緒焦慮，幫助幼兒掌握社會性技巧，維護幼兒的自尊，愛護特殊兒童;
7.關於兒童心理發展的幾種主要理論
(1)了解國外的兒童心理發展理論的幾個主要流派：成熟學說，行為主義發展理論，認知發展理論。
(2)理解我國兒童心理學家陳鶴琴、朱智賢的兒童發展觀。
(三)幼兒教育學
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱的幼兒教育學的考點如下：
1.幼兒教育的產生和發展
(1)了解幼兒教育及幼兒教育的產生和發展過程;
(2)了解教育、幼兒教育的概念及幼兒教育的意義;
(3)理解幾位中外著名幼兒教育家的教育思想。
2.我國幼兒園教育的目標、任務和原則
(1)了解我國的教育目的;
(2)理解幼兒園任務及新時期幼兒園雙重任務的特點;
(3)掌握幼兒園教育目標和幼兒園教育的原則。
3.幼兒園全面發展教育
(1)了解幼兒園體育、智育、德育、美育的含義;
(2)了解幼兒園全面發展教育的含義和意義;
(3)理解幼兒園體育、智育、德育、美育的目標和內容。
(4)掌握幼兒體育、智育、德育、美育的實施方法。
4.幼兒園教育的基本要素
(1)了解幼兒園教育的基本要素;
(2)了解幼兒教師的職能及幼兒教師專業發展的途徑;
(3)了解幼兒園環境的涵義及功能;
(4)理解幼兒教師的職業特點;
(5)掌握幼兒的特性及幼兒在教育過程中的地位;
(6)掌握幼兒教師的專業素養要求;
(7)掌握幼兒園環境創設的原則及應該注意的問題。
5.幼兒園課程
(1)了解幼兒園課程的含義及幼兒園課程的基本要素;
(2)理解幼兒園課程的性質和特點;
(3)理解幼兒園教育活動組織和指導的方式;
(4)理解幼兒園課程評價的原則;
(5)掌握選擇和確定幼兒園課程內容的原則。
6.幼兒園教學活動
(1)了解幼兒園教學活動的構成要素;
(2)理解幼兒園教學活動設計的類型;
(3)理解幼兒園教學活動的含義、特點;
(4)理解幼兒園教學活動的原則;
(5)掌握幼兒園教學活動的組織與指導策略。
7.幼兒園游戲
(1)了解幼兒游戲的種類;
(2)理解幼兒游戲的含義、特點、教育作用;
(3)理解各種游戲的含義及特點;
(4)掌握各類游戲的組織指導策略。
8.幼兒的日常生活、勞動和節日活動
(1)了解幼兒園日常生活活動的含義、教育作用、內容和要求;
(2)了解幼兒勞動的教育作用;
(3)了解幼兒園各類娛樂活動;
(4)了解幼兒園節日活動的指導要求及組織形式;
(5)理解幼兒勞動的特點：內容、形式;
(7)掌握組織幼兒勞動應注意的問題;
(8)掌握組織指導日常生活活動應注意的問題。
9.幼兒園與小學、家庭、社區的關系
(1)了解幼小銜接工作的主要內容;
(2)了解幼兒園與家庭、社區合作的內容;
(3)理解幼小銜接工作應注意的問題;;
(4)理解幼兒園與家庭、社區合作的途徑。
10.幼兒園教育評價
(1)了解幼兒園教育評價的涵義、作用、步驟;
(2)了解幼兒園幼兒發展評價、教師工作評價的內容;
(3)理解幼兒園教育評價類型、方法;
(4)理解幼兒園教育評價應注意的問題。
(四)幼兒園教育活動設計與實踐
2016年山東省春季高考學前教育專業知識考試大綱的幼兒園教育活動設計與實踐的考點如下：
1.幼兒園教育活動的基本理論
(1)了解幼兒園教育活動的含義、特點、基本類型：
(2)了解幼兒園教育目標的結構體系、實現途徑：
(3)了解幼兒園各領域教育活動的內容。
2.幼兒園教育活動設計的基本要素
(1)了解幼兒園教育活動設計的含義：
(2)了解制定幼兒園教育目標的意義和依據：
(3)了解制定幼兒園教育活動計劃的要求和步驟：
(4)了解幼兒園環境及其作用;
(5)一理解幼兒園教育活動設計的原則;
(6)掌握幼兒園教育活動設計的程序;
(7)掌握制定幼兒園教育目標的要求;
(8)掌握幼兒園教育活動方法的設計。
3.幼兒園教育活動的內容與設計
(1)幼兒園健康教育活動的設計
①了解幼兒健康發展的特點;
②了解幼兒園各年齡班保健教育活動的目標;
⑧了解幼兒園各年齡班體育活動的目標;
④理解組織幼兒園健康活動對教師的要求;
⑤會設計幼兒園保健教育活動;
⑥會設計幼兒園體育游戲、體育教學活動。
(2)幼兒園語言教育活動的設計
①了解幼兒語言發展的特點;
②了解幼兒各年齡班語言教育的目標;
⑧理解幼兒園語言教育活動的類型;
④理解組織幼兒園語言活動對教師的要求;
⑤會設計談話活動、講述活動、文學作品學習活動。
(3)幼兒園社會教育活動的設計
①了解幼兒社會認識發展的特點;
②了解幼兒園各年齡班社會教育的目標;
③理解組織幼兒園社會活動對教師的要求;
④會設計幼兒園社會教育活動。
(4)幼兒園科學教育活動的設計
①了解幼兒學習科學的特點;
②了解幼兒園各年齡班科學教育的目標;
③了解幼兒園各年齡班數學教育的目標;
④理解幼兒數學認知發展的特點、幼兒學習數學的要求;
⑤理解科學教育活動設計的類型;
⑥理解組織幼兒園科學教育活動對教師的要求;
⑦理解組織幼兒園數學教育活動對教師的要求;
⑧會設計幼兒園科學教育活動;;⑨會設計幼兒園數學教育活動。
(5)幼兒園藝術教育活動的設計
①了解幼兒園各年齡班音樂教育的目標;
②了解幼兒園各年齡班美術教育的目標;
③理解幼兒音樂能力發展的特點、類型;
④理解幼兒美術活動的特點;
⑤理解組織幼兒園音樂活動對教師的要求;
⑥理解組織幼兒園美術活動對教師的要求;
⑦掌握幼兒園美術活動的方法：
⑧會設計幼兒園音樂教育活動;
⑨會設計幼兒園美術教育活動。
4.組織幼兒園教育活動的技能
(1)了解新教師適應幼兒園工作的策略;
(2)理解幼兒園教育技能的綜合運用;
(3)掌握組織幼兒園教育活動的基本技能。
二.試卷結構
1.試題內容比例
幼兒衛生學;約20%
幼兒心理學;約20%
幼兒教育學;約20%
幼兒園教育活動設計與實踐;約30%
2.試題題型比例
選擇題;約50%
簡答題、分析論述題、綜合應用題等;約50%
3.試題難易程度比例
基礎知識;約50%
靈活掌握;約50%
2、2016年幼兒園拖班第二學期第二周學習計劃
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》為指針，按照區教育局的工作要求，進一步加強制度化、規范化管理，進一步樹立「服務、規范、質量、發展」四個意識，圍繞「規范管理、文化立園、特色亮園」的思路，抓規范、求創新、促發展，堅持以人為本，將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上，努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、後勤隊伍，建設高品位校園文化，實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。
二、重點工作：
1．課程游戲化項目共建園工作。
2．「十三五」主課題方案制定論證工作。
3．教育信息化建設，網站建設和教學活動的創新應用工作。
4．績效考核內容的局部調整工作。
5.「十三五」幼兒園發展規劃制定和落實工作。
三、工作要點：
（一）園務管理
園務管理的目的是促進人的發展，包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前教育現代化的高點，致力於學前教育公平和普惠，始終以專業的視角帶領團隊向示範優質邁進。
1.進一步規范管理，落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態，強調每一天的有效工作。對績效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監督，發現創新舉措，加以推廣運用，發現問題及時提醒記錄公示。
2.進一步關注一日生活細節，使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領，能讓我們的環境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行為。
3.進一步強化師德師風建設，打造教師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動，強化政治學習、業務學習，提高教師思想意識和業務水平。
（二）教育教學
1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學習相關理論知識，轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色游戲區域建設強化對環境的創設，為孩子提供各種各樣的感性經驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，繼續探索優質資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定並落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業標准開展研修。通過走出去、請進來、網路學習等多元化開展培訓活動，強調學習反饋；開展拓展式教研，從監測案例入手開展改進研究；通過對師徒結對要求、各級骨幹教師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定「十三五」教師專業發展規劃，梳理、明確各層級教師「專業發展」方向，教師制定個人「十三五」專業發展目標和舉措。
3.申報「十三五」主課題工作。以「做強課程、做靚特色」為目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案並申報，聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動，建設好班級、專用室閱讀環境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究，營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。
（三）後勤保障 校園安全
1.繼續加強後勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規則，樹立工作標兵。樹立後勤人員「我也是教育者」的服務觀，開展改進型反思例會制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發展。
（1）保證幼兒膳食質量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調查，聽取、了解意見，更加科學合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問卷調查，及時發現問題，解決問題。
（2）繼續加強後勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題及時糾正，後勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學習開展案例研究，結合實際組織保健培訓指導活動，總結經驗，提高理論水平和實際操作技能。
（3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網站專欄豐富有特色，各類台帳檔案清晰。
（4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無傳染病互傳。
3．繼續.加強財產的使用保管管理，做好財產的報廢工作。
4．繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無險。
強化「安全責任重於泰山，安全人人有責的意識」，加強日常防護工作，繼續開展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活動。
5.繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環境衛生細節到位。
（四）信息、人事、工會與團婦工作
1.製作新網站並建立「窗口」管理責任制，保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規范管理。
3.教工圖書閱覽室（教工之家），規范圖書標貼，建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動，富有創意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1.課程游戲化項目申報工作
2.開學衛生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類計劃。
6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。
7.正常教學秩序，迎接區局開學工作檢查。
8.安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1.課程游戲化規劃落實工作。
2.制定「十三五」幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5．做好相關設備政府采購工作。
6．教師制定個人「十三五」專業發展規劃。
7．教師「專業發展」計劃制定
8．戶外區域建設和專用室建設工作。
9．制定「十三五」主課題方案
10．落實新網站製作工作。
4月份：
1. 認真做好各類公開觀摩活動。
2. 開展師德主題活動。
3. 按計劃開展教師的培訓活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。
5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組准備畢業典禮工作。
6. 召開教代會，對績效考核作相關調整。
7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。
5月份：
1. 家長開放活動。幼小銜接活動。
2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業匯報演出活動。
3. 招生工作
6月份：
1. 園內骨幹教師申評工作班組考核及班主任評先。
2. 教職工師德百分考核。學期結束相關工作。
3、幼兒園健康領域職責
負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，並監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。如發現傳染病，應指導保育員做好消毒工作並及時報告防疫部門，採取有效措施防止蔓延。每月公布一次幼兒發病率，找出發病率升降原因及時總結經 驗教訓，提出改進措施。
指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，了解幼兒的進步和睡眠情況，發現問題及時提出改進意見和建議。
五、負責保管醫務室一切物品、用具、葯物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助後勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作，按時送報表。
負責常備葯物的購買，每天按時送葯到班，並照顧病兒按時服葯。
了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙 的幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，並定期進行監測。
認真鑽研衛生保健業務，學習《規程》，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好工作。
定期對保教人員進行有關「幼兒常見病」的知識講授，定期在「家長園地」專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。