1、學校衛生保健包括哪些內容
1、晨檢制度（檢查個班出勤和因病缺課情況、消毒情況等）
2、因百病缺課報告制度（調查學生因病缺課原因）
3、傳染病上報制度（上報區、市疾控中心傳染病控制科）
4、督度導健康教育開課情況制度（保證學時和內容）
5、督導課間操出勤人數和質量制度
6、督導課堂課桌椅、黑板、玻地比（班級玻璃和地面之比；至少1：6）採光照明、桌椅高度、廁所衛生、廁所蹲位問等制度
7、督導學校食堂衛生制度答（食堂采購生熟食品一律要有衛生許可和銷售專人記錄）（以及學生飲食衛生）、學校飲水衛生制度
8、開展學生心理咨詢制度
9、配合區、市疾控中心應急疫苗接種和平時疫苗接種制度
10、配備一般外傷清創、消毒、包紮應急處理葯物，屬配備身高體重秤、血壓計、體溫計、聽診器， 能夠及時搶救和處理小外傷。（掌握心肺復甦技能）
2、保健學 裡麵包含什麼？是屬於什麼專業？
這門學科是疾病預防學，然而疾病千變萬化，有一種疾病就會相應的產生一種疾病預防的方式。唯獨身體健康，免疫力強的人不懼怕病毒的侵擾。
養生保健學成為新興學派。在這裡面工作的人或優秀的人被稱為營養保健師、按摩師、針灸師、氣功大師等等。包括的流派有營養保健、自然療法、氣功、瑜伽、中葯保健、食療保健、中醫無葯療法等等。
營養學是講人體疾病的獲得是因為某些營養元素的缺乏，以補充全面充分的營養為預防疾病的出發點。代表是營養保健品、功能性保健品和初級保健品（單一的對症保健品，缺鈣補鈣片就是這類）。
氣功、按摩、針灸、中醫無葯療法、瑜伽等屬於人體自我療法，運用不被科學所承認的「潛能量」、「真氣元氣」而引經治病。這些所謂的潛能量真氣元氣清除人體毒素和病毒，但是同時也消耗了人體自身的元氣和能量，需要補充。補充方式為練氣和營養運化。所以，氣功和瑜伽等功能修煉者更有潛力。而一般的其他治療方法會使人元氣受到傷害，如果沒有補充足夠或者沒有補充就進行第二次治療就會有副作用，甚至被萬物而奪舍、死亡或萬病纏身。
值得一提的是各種宗派也是屬於此類，是為修身。真正宗派的人士也會功能修煉，稱性命雙修。
自然療法提倡尊重自然回歸自然，講求與自然地和諧，也可以看做是功能回歸者或者是基礎功能修煉者。而食療是自然療法中比較重要的一部分。食物是人類賴以生存的根本，千百年來人類就是靠消化食物進化而來的，對食物的需求是食療治病的關鍵。注意這里的食物是天然的未被人類高科技提取、加工、催化等作用的人類食品，而食品不具有這樣的功能。
保健學院開設專業：護理、制葯、醫學、應用生物工程、職能治療。
3、體育保健學的技能有哪些
體育體育保健學科學的學科之一。體育保健學是研究體質與健康教育及體育運動中的保健規律和措施的一門應用科學，是運動醫學的一個分支。主要內容包括:體育衛生;保健按摩;體育療法;體育傷病的預防和處理。主要任務是運用醫學保健的知識和方法，對體育運動參加者進行醫務監督和指導，使體育鍛煉能更好地達到增強體質、增進健康和提高運動技術水平和效果。
體育保健學是研究體質與健康以及人體在體育運動過程中保健規律與措施的一門新興的綜合性的應用科學。它是在體育運動與醫療保健相結合的過程中，逐漸發展起來的一門邊緣交叉學科。它涵蓋了運動解剖學、運動生理學、運動生物化學等運動人體科學的基礎理論知識;又涉及了預防醫學、臨床醫學、康復醫學等醫學理論知識和技能。體育保健學的主要任務是運用相關的運動人體科學的基礎理論及相關臨床醫學的基本知識和技能，研究體育運動參加者的身體發育、健康狀況和運動機能水平，為科學合理地安排體育教學、運動訓練與競賽提供科學依據，並給予醫務監督和保健指導;研究影響體育運動參加者身心健康的各種外界環境因素並制定相應的體育衛生措施;研究常見運動性傷病的發生、發展規律及其防治措施;研究傷病後的體育康復手段及方法，促進體育運動參加者的身心健康和運動能力的提高。
折疊體育衛生部分
研究體質與健康、運動環境衛生、運動營養衛生以及不同年齡、性別人群的體育衛生。
折疊醫務監督部分
研究運動性疲勞產生機制及其消除途徑、人體形態和機能的檢測與評定、體育課和運動訓練與比賽的醫務監督、運動性病 症的防治以及運動員的科學選材等。
折疊運動創傷部分
研究運動損傷發生的規律及其急救與處理，人體各部位運動損傷的原因、症狀、治療和預防。
折疊體育康復部分
研究體育康復理論與實踐、運動處方、運動損傷後的體育醫療與機能康復及常見病的體育康復等。體育保健學的學科發展對於運動人體科學學科建設、我國高等體育人才的培養、"全民健身計劃綱要"的實施以及我國體育保健康復事業 的發展都有著重要的現實意義。學習好運動人體科學的基礎理論知識，如運動生理學、運動解剖學、運動生物化學等，這些都是構成體育保健學這一"綜合"學科的基礎。體育保健學就是運用這些基礎理論知識，對人體在運動狀態下的身體機能狀況進行評定，並據此科學地指導運動實踐。
折疊編輯本段研究目的
促進體育運動參加者的身體發育、增進其健康，提高身體訓練水平，從而為不斷改進體育教學與訓練工作，提高運動技術水平創造條件。
折疊編輯本段主要任務
體育保健學查和研究體育教學以及訓練的組織和方法是否符合體育活動參加者的個人特點(年齡、性別、健康狀況等)。
對體育活動時的各種外界因素和物質條件進行研究，並制定相應的衛生標准和措施。
檢查和研究體育活動參加者的身體發育情況、健康狀況和訓練水平，為體育教學和訓練提供科學依據
研究運動性傷病的發生規律，防治方法與康復措施。
1、對體育活動參加者進行體格檢查
2、對體育教學、訓練的組織和方法進行醫務監督，對教學訓練方法是否正確，運動量是否合適進行科學評定
3、防治傷病
4、對運動場地和設備進行安全衛生檢查
5、進行衛生宣傳工作
4、保健營養師主要學習的是哪些方面的？
保健營養師的職業綜合了廚師、保健師、醫抄務、中醫、心理師、營銷員、管理員等職業的特點於一身，是比較綜合的職百業。
主要學習內容
1.營養學基礎2.保健食品
主要課程
中醫學基礎、解剖生理學、病理學、中度葯學、方劑學、病理學、葯理學、基礎營養學、西醫內科學、西醫外科學、食品微生物學、食品毒理問學、食品衛生學、烹飪學基礎答、臨床營養學、中醫葯膳學、衛生法規與監督等.
5、運動保健學的知識有哪些？
運動保健學是研究體質與健百康教育及體育運動中的保健規律和措施的一門應用度科學，是運動醫學的一個分支。
主要內容包括：體育衛生；保健按摩；體知育療法；體育傷病的預防和處理。主要任務是運用醫學保健的知識和道方法，對體育運動參加者進行醫務監督和指專導，使體育鍛煉能更好地達到增強體屬質、增進健康和提高運動技術水平和效果。
6、保健醫學包括哪些方面？
分很多種，兒童類、體育類、飲食類
7、體育課的體育保健學是學些什麼
研究人體在體育運動過程中保健規律的一門學科。主要內容包括：體育衛生；保健按摩；體育療法；體育傷病copy的預防和處理。主要任務是運用醫學保健的知識和方法，對體育運動知參加者進行醫務監督和指導，使體育鍛煉能更好地達到增強體質、增進健康和提高運動技術水平和效果。在古代已有把醫療手段應用於體育運動道的記載。體育保健學成為一門比較完整的、有理論基礎的學科，是從20世紀30年代才開始的。我國的體育保健事業是在50年代發展起來的