青少年的社區保健

1、社區兒童保健名詞解釋

社區兒童保健是指社區衛生服務人員根據兒童青少年不同時期
的生長發育特點，以滿足其健康需求為目的，以解決社區內兒童青少年的健康問題為核心，為他們所提供的系統化服務。

2、社區護士應從哪些方面對社區內的青少年進行保健指導

整體護理是一種護理行為的指導思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現代護理觀為指導，以護理程序為基礎框架，並且把護理程序系統化地運用到臨床護理和護理管理中去的指導思想，整體護理的目標是根據人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護理，

整體護理強調以現代護理觀為指導。現代護理觀是建立在現代醫學模式基礎之上的，同時也是現代護理實踐活動在人們頭腦中的反映。所謂現代護理觀，簡而言之，就是人們對現代護理的總看法。一般認為，現代護理觀包括如下幾個方面。

1、護理學的框架結構：護理學的框架結構是由人、環境、健康、護理四個基本概念組成的。所謂框架，就是一個體系中起支撐作用的部分，例如一座建築物的柱及梁是其框架，而其室內、外裝修及室內擺設則不是建築物的框架，在護理學的學科體系起支撐作用的概念是人、環境、健康、護理，而其他的眾多概念是從這四個基本概念上展開的。這四個基本概念就是人們通常所講的護理框架的四個基本概念。以往，人們對四個基本概念的具體內涵有不同的見解，因而產生各種派別的護理模式。隨著醫學模式的改變，護理學作為現代科學體系中的一門綜合自然科學和社會科學為一體的學科，它的任務已經超出原有的只對病人的護理，護理工作場所也由醫院擴大到社會和家庭。現代醫學模式認為醫學研究的對象是處於一定社會條件的有思想、有感情的人，健康的內涵不僅是軀體沒有疾病，還要有完整的生理、心理狀況和社會適應能力。因此，護理著重點不僅在病人某一生物學意義的疾病上，更應把人視為一個整體來看待，根據病人身心、社會、文化需求，提供適合於個人的最佳的整體化護理。上述現代醫學模式的推出以及現代護理實踐活動的廣泛開展，進一步深化了人們對擴理框架的四個基本概念的認識，並由此逐漸趨向整體護理觀。

2、整體護理觀：整體護理觀的整體概念包括幾方面的含義：

（1）人是由身心、社會、文化各方面組成的，其健康也受到各種因素影響，整體護理要面向整體的人。

（2）人的一切均需要護理，護士要關心人的生命過程的整體。

（3）護理是連續的，護士不僅當人生病時給予照顧，而且要關心其康復、自理，達到個人健康最佳水平。

（4）人是生活在社會中的，通過整體護理促使護理從個人向家庭、社區延伸。

因此，我們可能把整體護理理解為一方面把護理對象視為一個整體，即把病與病人視為一個整體；把生物學的病人與社會及其生存的整個外環境視為一個整體；把病人從入院到出院視為一個連續的整體。另一方面，把我們提供的護理觀視為一個整體，即對病人的護理是系統的、連續的，要保證病人從入院到出院的護理不間斷；對病人的護理是主動的、積極的，按照護理程序，有計劃進行，做到防患於未然；對病人的護理是全面的、整體的，即包括身心兩方面，也包括疾病的預防、保健、康復指導等方面的內容。

我們也可以把整體護理理解為以下幾種：

（1）從生物醫學模式變為生物—心理—社會醫學模式,即從單純的重視病人的生活和疾病的護理發展為全面重視病人生物、心理社會方面對人的健康的影響。

（2）從單純的病人護理發展為對健康人的預防保健，即護理的服務對象不僅是幫助病人恢復健康而且包括促使健康人更加健康。

（3）重視在人的生命過程中，無論是從新生兒、嬰兒、兒童、青少年、中年和老年各個階段的護理。

（4）在護理疾病的全過程中，除患者需要恢復健康外，還包括如何使重危的病人減少痛苦以及平靜地離開人世。

（5）護理服務對象已從個人發展到家庭和集體場所，如學校、工廠、社區等。

整體護理觀中所包含的這些內容與前述的現代護理活動范圍是相一致的。

3、護理發展的階段性；護理發展的第一階段是以疾病為中心開展護理活動；第二階段是以病人為中心開展護理活動；第三階段是以健康為中心開展護理活動。

4、護士的職能與角色的擴大：隨著社會的進步，科技的發展，人們對衛生保健需求日益增加，特別是在當今社會，衛生保健事業的光輝成就帶來人類期望壽命的普遍延長，老齡人口增多，社區各類老人機構及家庭所需的護理照顧增加，護理工作在人類生活中變得比以往任何時候更重要了！以往主要是醫院需要護士承擔病人的護理工作，現在的護士職能將由醫院向社會擴展，由照顧病人擴展到與其他人員合作，共同維護人類健康。因此，護士的角色也不再是單純的照顧病人，現代護士的專業角色將是多方位的，可包括：①決策者。②管理者和協調者。③溝通者。④教師和顧問。⑤代言人和保護者。⑥促進康復者。⑦研究者和作者等。因此，現代護理工作者應具備適應多方位專業角色的基本素質，集多方位角色一體，才能擔當起維護人類健康的重任。

在臨床護理工作中，將上述現代護理觀貫徹到實踐中去，現在已形成了一種有計劃的、系統的實施護理的特定工作程序即護理程序，該程序的完整過程主要具有四大特點，即綜合性、動態性、決策性和反饋性等。其綜合性是指要用多學科的知識和技能來綜合處理病人各方面的健康問題；動態性是指護理措施或方案應隨著病人的病情發展和變化作出相應的調整和修改，而不應該機械地採用一成不變的方法；決策性體現在護理措施或方案上，是面對患者存在的護理問題，在可供選擇的護理措施或方案中，確定具有針對性的最優措施或方案，這就是決策；反饋性是指實施護理措施或方案後，再根據其效果對選定的護理措施或方案作進一步的調整和修訂。這些特點從不同側面體現了現代護理觀的整體思想。通過護理程序，不但病人的健康問題得以解決，病人還能掌握促進健康的方法，並且護理人員本身在邏輯思維、發現問題和解決問題等方面的能力、業務知識和技能都逐漸得到提高，護患、醫護等關系進一步改善，也只有熟練地運用護理程序，才能保證護理工作的條理性、科學性和高質量。因此，整體護理要以護理程序作為工作框架，將現代護理觀的整體思想融入具體的護理工作中，從而實現整體護理所制定的優質護理目標。

對於優質護理的理解，不同的護理觀將有不同的評判標准，按生物醫學模式，有效地解決了軀體問題就是優質護理；如按管理模式，井井有條、忙而不亂的護理就是優質護理。而在現代護理觀指導下的整體護理，則對優質護理提出了新的標准，即根據病人的身心、社會和文化需要所提供的護理才是優質護理的前提，在開展「以病人為中心」的整體護理中，病人的滿意度就是一項反映優質護理的重要指標，因為病人的滿意度涉及其復雜的心理、社會和文化背景。要實現優質護理，除了能有效地解決病人的軀體問題，還應從病人的心理、社會和文化需要出發，因人施護。因人施護有時涉及改變常規的護理操作，例如在巴林，給病人進行肌肉注射時，不能按照我國的基礎護理學教科書上的要求手腕部用力，兩快一慢，因為該國的病人認為這種動作粗魯。

綜上所述，我們認識到整體護理不能把人只看成一個由各組織、器官所組成的生物體而忽視其整體性所包含的心理、社會等要素，在護理工作中，我們不僅要注意人的生理方面的改變，還要重視周圍環境和社會環境對人的影響，協調人的生理、心理活動及周圍社會文化諸方面的關系，促使人們達到最佳健康水平，在臨床護理工作中，要在現代護理觀的指導下，通過護理程序，根據病人的身心、社會和文化需要，提供優質護理，讓病人在身、心等方面的全面護理下恢復和保持健康。

3、社區與我們青少年的健康成長有什麼關系?

「社會是青少年向社會學習的大課堂……我們在這里吸收養分，健康成長」（書上）

4、社區兒童保健工作內容是什麼？

保健科負責來全市兒童保健管理工作，建立完善的各項管理制度和技術常規。

抓好全市兒童系統保健管理工作，做好散居兒童系統管理和體弱兒管理，指導基層開展業務工作，抓好質量評審。開展「五病」監測，推廣兒童保健適宜技術，努力降低兒童常見病、多發病的發生率和死亡率，促進兒童早源期綜合發展。

兒童保健科負責全市兒童保健管理工作，建立完善的各項管理制度和技術常規，並制定質量評價標百准考核制度。對托幼園所衛生保健工作進行監測和指導，促進集體兒童生長發育及心理衛生保健，防止疾病流行和意外傷害的發生，保護促進集體兒童身心度健康。

(4)青少年的社區保健擴展資料：

社區兒童保健工作的相關要求規定：

1、掌握全市兒童健康狀況及影響群體健康主要因素，掌握全市6歲以下兒童死亡率及主要死因變化趨勢，定期召開兒童保健工作會議，協助上級行政部門制問定全市干預措施並組織實施。

2、積極組織開展科研工作，開展新技術、新項目，經常深入基層，熱情支持、指導下級婦幼保健機構開展業務工作。

5、社區衛生服務工作范圍的內容是什麼？

1.預防服務：根據服務對象的特點和需求，提供有針對性的預防服務；

2.醫療服務：提供有效、經濟、方便的基本醫療服務。主要包括：

（1）常見病、多發病的診斷、治療服務；

（2）急重症的救護和轉診服務；

（3）慢病病人、恢復期病人的治療服務；

3.保健服務：向社區重點保健人群提供相應的保健服務；

（1）婦女的圍婚、圍產、圍絕經期的保健服務；

（2）新生兒、嬰幼兒、學齡前、學齡期兒童及青少年的保健服務；

（3）老年人的保健服務；

4.康復服務：向慢性病病人、殘疾人提供康復服務；

5.健康教育：開展各種健康教育；

6.計劃生育技術服務：提供計劃生育基本政策的宣傳、技術咨詢和指導等服務；

(5)青少年的社區保健擴展資料：

意義：

第一、是提供基本衛生服務，滿足人民群眾日益增長的衛生服務需求，提高人民健康水平的重要保障。

第二、是深化衛生改革，建立與社會主義市場經濟體制相適應的城市衛生服務體系的重要基礎。

第三、是建立城鎮職工基本醫療保險制度的迫切要求。

第四、是加強社會主義精神文明建設，密切黨群干群關系，維護社會穩定的重要途徑。

原則：

1 堅持為人民服務的宗旨。依據社區人群的需求，正確處理社會效益和經濟效益的關系，把社會效益放在首位。

2 堅持政府領導，部門協同，社會參與，多方籌資，公有制為主導。

3 堅持預防為主，綜合服務，健康促進。

4 堅持以區域衛生規劃為指導。引進競爭機制，合理配置和充分利用現有衛生資源；努力提高衛生服務的可及性，做到低成本 、廣覆蓋、高效益，方便群眾。

5 堅持社區衛生服務與社區發展相結合。保證社區衛生服務可持續發展。

6 堅持實事求是。積極穩妥，循序漸進，因地制宜，分類指導，以點帶面，逐步完善。

6、社區健康教育的重點人群有青少年嗎

健康教育——通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，並對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，並能自覺地選擇有益於健康的行為生活方式。

7、社區開展面向青少年的養成服務有哪些

廣泛宣傳公益理念，樹立全民參與公益的意識。每個公民都是公共利益的享受者，也應該廣泛參與公共事業。社區發展是社區內每個居民、轄區內的每個和其他社會組織，甚至整個社會都應該關注的問題。因此，社會對整個公民群體進行理念上和文化上的倡導是非常有必要的。公民的公益理念和意識一旦形成，平民慈善、全民公益的社會風尚將會非常有利於整個城市文明發展的進程。
充分利用省域副中心城市的各種資源，著重建立常規化、專業化的社區青少年志願服務工作隊伍。一是高等學校的教育、人力和科研資源。宜昌市內有比較豐富的高等教育資源，三峽大學、三峽職業技術學院等高校都注重培養學生的實踐和應用能力，社區可以在合適的契機下與這些高校加強合作，教育學、心理學、社會學、管理學等學科的學生和教師都是可以合作雙贏的對象，並且高校學生與流動兒童和青少年接觸具有得天獨厚的優勢，較小的代際差距不會讓本身就比較自卑和敏感的流動兒童和青少年覺得那麼適應困難，在交流的過程中能夠很快產生共同的話題，進而引入專業方法。二是宜昌的知名工業的資源。應該承擔應有的社會責任，這樣既可以樹立起自己的形象，起到宣傳推廣自身的作用，同時也達到了回報社會、服務社會的目的。宜昌境內有大量知名的央企、國企和民營，如果能採取有效地措施讓這些與社區合作對接，社區活動的經費問題將得到很大的改善。雄厚的經濟實力與員工的志願服務將為社區同時解決資金和人員兩個重要問題。同樣，這也能夠為形象的宣傳起到很好的作用，很多是樂意為之的，只是目前還缺乏讓二者對接的契機。三是充分利用市內的配套基礎設施和公共資源，讓流動兒童和青少年更好的了解他生活的城市，融入他生活的城市。流動兒童和青少年的父母往往文化水平不高，工作比較辛苦，對市區的圖書館、博物館、體育館、少年宮等公共資源知之甚少，如果假期和周末，能有專門的志願者帶領他們參觀游覽這些地方並進行專門的講解，他們對城市的認知度和認同感將會有一個很大的提升。
大力培養社區社會組織。社區社會組織是滿足居民不同需求的民間自發組織，是我國民間組織的重要組成部分。社區社會組織在資源、資金、信息渠道等方面有著得天獨厚的優勢，同時社區社會組織的文化建設也能夠有效的增強社區的凝聚力和文化維系力。上述案例中，社區社區組織「XX社區青少年教育協會」牽頭與高校合作，兩者在溝通交流中的障礙較小，行政職權對雙方合作的干擾較小，這對於合作的雙方都是非常有利的。在社區社會組織成立以後，不能只有虛名，沒有實際行動，目前社區工作正在實行由行政化向項目化操作的轉變，以社區組織的名義申請的項目可以集思廣益，調動多方資源，形成多元優勢的整合，大大提高社區工作的效率。
幫助社區服務對象即流動兒童和青少年群體樹立起社區的主人翁意識。社區工作注重每一位社區成員的能力和價值，流動兒童和青少年也是社區人群的重要組成部分，要在日常的工作中，注重培養社區內流動兒童和青少年的主人翁意識，積極引導他們參與社區內公共事務和實踐活動，比如共同清理社區垃圾和小廣告等簡單易行的活動，就可以很有效的培養他們「社區是我家」的主人翁意識，並且群體內部還能相互影響，形成一個良性循環。

8、社區兒童保健的名詞解釋

社區兒童保健是少年健康保健是指社區衛生服務人員根據兒童青少年不同時期的生長發育特點,以滿足其健康需求為目的,以解決社區內兒童青少年的健康問題為核心,為他們所提供的系列防禦接種衛生醫療工作。..

9、社區人群保健題目求告訴 試述青少年各項身體素質的發育順序

青春發育期的生理迅速變化是由激素分泌量的快速增加所決定的。這個時期的身體變化可區分為整個身體的加速成長和性成熟兩個方面。兩者之間相互聯系，並受激素分泌變化的調節。
（一）身體成長加速
青春期是個體生長發育的鼎盛時期，這個時期，身體和生理機能都發生急速變化，成為生長發育的高峰期，也就是第二加速期。這個時期的兒童的身高、體重、肩寬、胸圍都發生非常明顯的變化。
1．身高的快速增長是青春發育期兒童身體外形變化最明顯的特徵。據統計，在青春發育期之前，兒童平均每年長高3—5厘米，在青春發育期期間，平均每年長高約6~8厘米，甚至達到10—12厘米之多。
2．體重是身體發育的一個重要標志，體重反映肌肉的發展、骨骼的增長以及內臟器官的增大等。青春發育期兒童體重年平均增長量達4.5—5.5公斤。
（二）生理機能發育加速
青春期兒童的生理機能也迅速增強，肌肉與脂肪的變化，使男性肌肉強健，女性身體豐滿；腦與神經系統逐步發育成熟。經歷青春發育期的成長加速，少年兒童的體形和面部特徵都發生了明顯的變化。通過這一變化，他們的體貌特徵開始接近成人。
（三）性的發育和成熟加速
生殖系統是人體各系統中發育成熟最晚的，它的成熟標志著人體生理發育的完成。
1．性器官發育 生殖器官在青春發育期之前發育非常緩慢，一旦進入青春發育期，發育速度會迅速上升。
2．第二性徵是指身體形態上的性別特徵，也稱副性徵。女性第二性徵主要表現為乳房隆起、體毛出現、骨盆變寬和臀部變大等；男性第二性徵主要表現為出現胡須、喉結突出和嗓音低沉、體毛明顯等。第二性徵的出現，使少年男女在體征上的差異凸顯出來。
3．性功能成熟生殖系統發育成熟標志著人體生理發育的完成，性腺的發育成熟使女性出現月經，男性發生遺精。月經初潮出現是女性少年身體發育即將成熟的標志。初潮年齡約在10—16歲，平均年齡為13歲左右，但一般到1 8歲卵巢發育方達成熟水平。男性性成熟要晚子女性，首次遺精約出現在12．-18歲之間，平均年齡約為14 ~15歲，但約4—5年之後生殖系統才能真正發育成熟。青春發育期的發展存在性別差異，女性比男性平均提早兩年。