1、日本有沒有體育類大學，或者正規大學里的體育學院？
一，日本有「體育類大學」，具體大學名稱如下：
日本體育大學
國際武道大學
東京女子體育大學
大阪體育大學
鹿屋體育大學
二，日本正規大學里，有體育專業的大學有以下這些：
日本大學文理學部
仙台大學
築波大學
早稲田大學
東海大學
中京大學
福岡大學
鹿屋體育大學
大東文化大學
流通経済大學
九州共立大學
環太平洋大學
桐蔭橫浜大學
法政大學
立命館大學
2、日本學校的保健體育到底是一門什麼課? 為什麼エチ漫畫總是有這個梗?
保健體育就是一般的健育課，只是他們的會包含性教育，認識男女身體等等的內容。
3、日本高中科目有哪些？
日本普通高中：國語、地理歴史、公民、數學、理科、外國語、保健體育、芸術、家庭、情報、學校設定教科
4、日本實行什麼教育
目前來說日本其實失業率也是很高的就算讀了大學其實也有失業率
所以說並沒有什麼拚命死活拿文憑的說法
日本現行的教育制度
一、教育行政體制
日本現行教育行政制度的原則和特點由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權利，規定依據民主政治的原則和地方自治的原則建構教育行政制度。日本的教育行政屬於中央權力與地方權力合作型，建立中央和地方兩級管理系統，在中央和地方的關繫上，實行中央指導下的地方分權制。
1．中央教育行政
日本現行的中央教育行政機構是文部省，為日本內閣的組成部分，其最高領導是文部大臣。文部大臣和文部省是主管教育行政的中央首長和行政機關。法律規定文部省的職能許可權，主要是：
(1)為發展教育、學術和文化事業，進行調查研究並制定規劃。
(2)就各級學校和教育機構的設施設備、人員配置、組織與教育內容規定標准。
(3)對地方教育委員會、地方行政機關，大學和其他教育、文化與科學機構提供指導和建議。
(4)管理由文部省設立的大學和其他教育、科學與文化機構，任命縣和重要市的教育長或負責人，審定中小學教科書。
(5)對地方教育和其他教育、文化與科研機構提供經費補助。
2．地方教育行政
法律規定，地方教育由地方公共團體實行自治。日本的地方公共團體分為兩級，即都道府縣和市町村。教育的行政機關為教育委員會，行政主管為教育長。地方設立的大學及其他高等教育機構和私立學校由地方政府管理，教育委員會的主要職責是發展基礎教育，在人事、經費、設施設備、教育教學、課程內容和教師進修等方面對其所轄學校負責。
市町村教育長的任命須得到都道府縣教委的認可，都道府縣教育長的任命須得到文部大臣的認可。
二、學制結構
日本戰後教育改革，建立了「六三三四制」的學校教育體制。《學校教育法》規定，「所謂學校，系指小學、初級中學、高級中學、大學、高等專門學校、盲人學校、聾啞學校、養護學校以及幼兒園。」
三、各級各類教育
1．學前教育
日本的學前教育機構有兩種：一是幼兒園，屬於學校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領導；另一種是保育所，屬於福利機構，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領導。
《學校教育法》規定，幼兒園的教育目標：
(1)培養健康、安全、幸福地生活所需要的日常習慣，並使其身體的各種機能得到和諧的發展。
(2)讓幼兒在幼兒園內體驗集體生活，培養幼兒初步具有喜歡過集體生活和團結互助、自主、自律的精神。
(3)培養幼兒正確理解和對待其周圍的社會生活現象的萌芽觀念。
(4)指導幼兒正確地使用語言，培養他們對童話、連環畫等的興趣。
(5)通過音樂、游戲、連環畫等方法，培養幼兒對創作表現發生興趣。
幼兒園的教育內容分為健康、人際關系、環境、語言和表現5個領域。
2．初等教育
日本實施初等教育的機構是單一的六年制小學，兒童滿6周歲入學，12周歲畢業，屬於義務教育階段。新學年從4月份開學，多數小學採用三學期體制，三學期之間分別為暑假、寒假和春假。
日本小學的教育目的是適應兒童的身心發展，實施初等普通教育。教育目標：
(1)以學校內外的社會生活的經驗為基礎。使學生正確理解人與人之間的相互關系，養成合作、自主和自律的精神。
(2)引導學生正確理解鄉土和國家的現狀與傳統，並進而培養國際協作精神。
(3)使學生具有日常生活所必需的衣、食、住和產業等方面的基礎知識，並掌握基本技能。
(4)使學生能正確理解日常生活所必需的國語，並形成使用國語的能力。
(5)使學生能正確理解日常生活所必需的數量關系，並形成處理數量關系的能力。
(6)培養學生科學地觀察和處理日常生活中自然現象的能力。
(7)培養學生健康、安全和幸福生活所必需的習慣，並力求使學生的身心得到和諧發展。
(8)使學生基本了解能夠使生活明朗、豐富的音樂、美術和文藝等，並形成相應的技能。
小學的教育課程由各學科、道德和特別活動三部分組成。教學科目包括國語、社會、算數、理科、音樂、圖畫、家政、體育，文部省對這些科目都有詳細具體的規定。小學道德教育的內容包括：
(1)自己本身。
(2)理解他人。
(3)了解自然，具有高尚的情操。
(4)自己與團體、社會的關系。道德教育的目的在於培養學生尊重他人，重視生命，為創造民主社會和國家的發展而努力，為促進國際和平做貢獻。特別活動是指班級、年級和學校組織的各種活動。
3．中等教育
日本的中等教育分初中和高中兩個階段，初中屬於義務教育的完成階段。
(1)初級中學。《學校教育法》規定，初中是在小學教育的基礎上，適應學生的身心發展，實施中等普通教育，目標有三：培養學生作為國家與社會的一員所必須具備的資質；教授社會所需職業的基礎知識與技能，培養勞動的態度以及根據個性選擇出路的能力；促進校內外的社會活動，正確引導學生的情感，培養公證的判斷能力。學制為三年。
教育內容由各學科課程、道德和特別活動構成。教學內容包括必修課和選修課。必修課包括國語、社會、數學、理科、音樂、美術、保健體育、技術與家庭等八門，選修課的種類在第一學年主要是外語，第二學年為音樂、美術、保健體育、技術與家庭以及外語。第三學年除在必修的八門課程中選擇外，還有外語等。
(2)高級中學。《學校教育法》規定：高中是在初中教育的基礎上，以實施高級普通教育和專門教育為目的，實現三個目標：進一步發展和擴充初中教育的成果，培養學生成為對國家與社會有作為的建設者所必需的素質；使學生能自覺地根據社會的需要和個人的特點，選擇將來的出路，提高普通教養，掌握專業技能；形成對社會有深廣的理解和健全的批判能力，形成個性。
高中學制三年，種類較多，通常按學科劃分為普通、職業和綜合三類，按授課方式分為全日制、定時制和函授制三種形式。
高中教育內容同樣由各學科、道德和特別活動構成，設必修課和選修課，實行學分制，畢業需要修滿80學分。一般學科課程為國語、地理公民、數學、理科、保健體育、藝術、外語及家庭。為廣適應科技和社會的變化，各科開設了與之有關的「課題研究」課，以提高學生解決實際問題的能力。
4．職業技術教育
1951年，日本制定《產業教育振興法》，規定產業教育是發展產業經濟及提高國民生活的基礎，通過產業教育在確立對勞動的正確信念、傳授產業技術的同時，培養具有能力、進而對經濟自立作出貢獻的有為的國民。鼓勵地方公共團體和企業發展職業技術教育，並規定國家在該方面採取經費補助政策。
職業技術教育在日本的學校教育中佔有很重要的地位，培養出大批優秀的技術人才和熟練勞動力，促進了日本經濟的高速發展。在日本，除了幼兒園和小學以外，各級各類學校都設置職業技術學科，對學生進行職業技術方面的教育。日本已經形成多層次、多類型的比較完整的職業技術教育網，有學校、企業和社會辦的幾大類職業技術教育；有職前教育、在職教育、轉業教育，水平高低不同、時間長短不一，靈活多樣、互為補充、互相促進。
在日本，進行職業技術教育的學校主要有初中、高中、「各種學校」、專修學校、高等專門學校和短期大學等。初中階段職業技術教育目標是「培養學生具有某種社會職業方面的基礎知識和基本技能，良好的勞動態度，以及根據自己的個性選擇將來道路的能力」；高中階段職業技術教育的目標是「培養學生具有一種必須完成社會使命的覺悟，使之能夠根據自己的個性決定將來的道路，提高一般教養水平，掌握某種專門技能」。
「各種學校」，是實施類似學校教育的各種職業技術學校的總稱，主要招收高中畢業生，但也招收其他學校在校生和社會人士。
專修學校是1976年開始設立的新型職業教育機構；大都是私立的，是由「各種學校」升格改組而來的，發展迅速。專修學校可分為三種類型：設高中課程的高等專修學校(屬高中水平，可授予畢業生高中畢業資格)，招收高中畢業生而設專門課程的專門學校(屬於高等教育，在專修學校中佔主要地位，可授予短期大學畢業生同等的資格)，設一般課程的一般專修學校(自由入學，是終身教育的典型場所)。
在日本實施高等職業教育的機構是高等專門學校、專門學校和短期大學。
此外，在日本職業技術教育中，企業內職工教育佔有重要地位。所謂企業內職業技術教育，是指企業對其職工進行的從錄用到退休為止的長期的教育訓練。其內容除了專門的技術教育、技能訓練外，還包括經營教育、提高辦事能力的教育以及作為企業職工的品質教育等。
5．高等教育
日本的高等教育已經形成多層次、多類型的結構。按照資金來源的不同可分為國立、公立和私立三大類，從學術水平上看，日本的高等教育是三級結構：
第一級結構是短期大學和高等專門學校。以開展高等職業教育和培養實際生活能力為目的。
第二級結構是4年制大學，包括綜合大學、多科大學和單科大學。
第三級結構是研究生院，包括設置在學部的研究科和研究生院大學，旨在「教授和研究學術理論及應用，深究其奧義和促進文化發展」。
日本大學的教學採取學科目制和講座制兩種形式。所謂學科目制就是按照必要的科目設置課程和安排教師上課；講座制則是根據專業設置在同專業中開設一定的專業講座，並根據講座安排教師。
日本大學有科研的傳統，主要任務是從事基礎理論研究，重視科研盡可能與教學結合，注重協作和開展共同研究，特別強調為產業服務，試圖建立「官、產、學三位一體」的科研體制，集中政府、企業和大學的科研力量聯合攻關，開展創造性的研究和培養高水平的開拓人才，推動大學由模仿型科研向創造型科研方向轉變。
6．師范教育
第二次世界大戰後，日本把封閉式師范教育改為開放型的教師養成教育。根據《教育職員許可法》的規定，一般大學畢業生如果修得所規定的學分，可獲得教師許可證。
日本教師養成教育課程有國家基準，一般是通過國家的法律及文部省令和通知等來規定。1988年新改定的教育職員許可法規定，教師養成教育課程要設有一般教育科目、專門科目和教育專業科目。
在日本，成為中小學教師一般要經過三次審查與考試：第一次是在大學畢業時提交畢業論文，第二次是符合規定者領取都道府縣教育委員會頒布的教師許可證，第三次是參加都道府縣教育委員會舉辦的教師任用考試。公立學校教師的任用主要由各都道府縣教育委員會負責。各都道府縣舉行的教師任用選拔考試，除了教養與專業方面的筆試之外，還採用面試、技能測驗和體力測驗、作文與論文、適應性檢查以及興趣小組活動、社會服務活動的經歷和教育實習的成績等多種方法。
學校制度:
日本的學校教育制度在第2次世界大戰之後,是以6·3·3·4制為基礎實施至今.一般各級學校之學期分為前、後兩期，前期是每年四月至八月，後期是每年九月至三月。新學期每年四月一日開學，暑假在七月上旬至八月下旬，寒假在十二月下旬至一月上旬，春假在二月中旬至四月上旬。日本學位的授與和我國類似，包含專門學校畢業學生「專門士」（自一九九五年起實施）；短期大學畢業學生「准學士」；大學畢業學生「學士」；碩士畢業學生「修士」；博士畢業學生「博士」等學位。此外，夜間部稱為「二部」，比照日間部修業四年。
【日本的教育制度】
日本的教育制度是六三三制，即小學教育六年、中學三年、高中三年。前九年是義務教育，與台灣相似。而接受外國留學生的高等教育機構-專門教育（1～3年）、短期大學（2～3年）、大學（4～6年）、大學院（大學碩士課程2年、大學博士課程3年），高等教育機構分別賦予不同資格與學位。專門學校，畢業授與「專門士」;短期大學畢業生授與「准學士」;大學以上分別給學士、碩士、博士，與台灣相似。但和台灣最大的不同是，新的學期是4月開學，少部份私立大學、短大，除了4月以外，9月、10月也能入學。
5、求，日本動漫，是關於性方面的。 謝謝。 我找了好久都找不到！ 郁悶！
30 歲的保健體育
6、日本的學科有哪些吶
以下是日本各級學校的科目:
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日本小學科目﹐由9個教科及道德科﹐加上特別活動及綜合學習構成
日本小學校教育課程
。教科﹕國語、社會、算數、理科、生活、音楽、図畫工作、家庭、體育
。道徳
。特別活動
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日本中學科目﹐由9個必修科及選択科及道德科﹐加上特別活動及綜合學習構成
日本中學校教育課程
。必修教科﹕國語、社會、數學、理科、音楽、美術、保健體育、技術與家庭、外國語
。選択教科﹕由各中學校按照中學校學習指導要領及地域學校實態設定
。道徳
。特別活動
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日本高等學校(=高中)分普通教育及専門教育兩種
。普通教育﹕科目有10科﹐加上特別活動及綜合學習構成
。専門教育﹕科目有13科﹐加上特別活動及綜合學習構成
。普通教育各教科
。國語、地理歴史、公民、數學、理科、保健體育、芸術、外國語、家庭、情報
。専門教育各教科
。農業、工業、商業、水產、家庭、看護、情報、福祉、理數、體育、音楽、美術、英語
7、日本家長為什麼要禁止孩子看十五部動漫
內個我看過的也不多，《緣之空》是妹控系，在二次元什麼這控那控都是正常的，但在三次元中，家長肯定不希望孩子真的愛上哥哥什麼的。《日在校園》各種腳踏兩只船，最後分屍什麼的。《魔法少女小圓》這個內涵深奧，孩子看了對整個世界都絕望也說不定，那麼可愛版的QB竟然是腹黑啊~《三十歲的保健體育》好吧，這個就是一男人幫助另一個男人完成他的第一次XX啥的。《聖痕煉金士》賣肉不解釋，《腹黑妹妹控兄記》和《緣之空一樣》……還有一些我就不列舉了，以上內容只屬於個人片面理解，，不要說日本的性很開放，那日本家長也是家長，他們同樣不希望孩子過早的接觸某些他們認為很H，很黑暗或者對社權會的什麼不滿之類的東西。
8、求《30歲的保健體育》這個書PDF版 不是動畫
《30歲的保健體育》 - 簡介
《30歲的保健體育》
《30歲的保健體育》是三葉編寫的一本解決男性生理煩惱等方面的書籍，08年發售時書上附帶著強勢的宣傳內容「脫魔法使宣言！要放棄還太早！獻給害羞而又純情男性們的戀愛指南書」。這本號稱「脫離魔法使指南書」在發售後也一度引起了群眾的紛紛討論，成為了當時的熱門話題。其續作《30歲的保健體育 戀愛努力篇》也由一迅社於2010年3月正式發售。
作品名：《30歲的保健體育》
日文原名：30歲的保健體育（さんじっさいのほけんたいいく）
內容：「30歲的保健體育」是三葉編寫的一本解決男性生理煩惱等方面的書籍，08年發售時書上附帶著強勢的宣傳內容「脫處魔法使宣言！要放棄還太早！獻給害羞而又純情的男性們的戀愛指南書」。
作畫：三宅大志，代表作《緋紅聖戰》，《封魔未婚妻》。
《30歲的保健體育》 - 內容簡介 《30歲的保健體育》
在日本，所有人到了20歲便會有一個成人禮，若男性過了20歲還是童貞，便會遭到朋友揶揄是「沒做 20」；若到了30還是童貞，則會被取笑稱為「沒做30」，而在日本的2ch上，更會被稱為童貞魔法師，因為相傳若過了30還保持童貞之身，那便可以升級為魔法師了。
這本名為《30歲的保健體育》的指南書，實質是給那些成為了偉大的童貞魔法師而設，教他們遇到異性時應該如何應付，從如何邀約、告白到怎麼擁抱女性而進行之後的禁止事項等都會一一親切地說明。所以，《30歲的保健體育》其實就是一本解決男性生理煩惱的性保健以及性教育書。
在早前，這本充滿「教育資訊」的《30歲的保健體育》，不但宣布了動畫化而且還是TV動畫化。
《30歲的保健體育》 - STAFF CAST詳情 《30歲的保健體育》
在早前公布的角色人設及介紹當中，已經可以看出這是一部以《30歲的保健體育》一書為名，基本上完全原創的TV戀愛小品作品，幸好的事，角色討好有愛，而且故事設定也是非常有趣。而現在，在最新一號《月刊Comic REX 2月號》中，動畫的製作班底及聲優陣容也一並公布了。
《30歲的保健體育》將交由曾製作了OVA《和殿下一起》的新瓸製作公司Gathering，並同様由まんきゅう擔任監督。雖然在今年的7月番檔位曾放送《和殿下一起 1分鍾劇場》TV版本，但那隻是將OVA的精華匯集的版本，所以《30歲的保健體育》才算是Gathering的處女TV作品。到底Gathering會否給我們意外驚喜，那就要看看《30歲的保健體育》的品質了。
至於聲優方面，兩位30歲的處男、處女主角請來了下野紘及名冢佳織擔任。近期有活躍表現的下野紘，《緣之空》、《只有神知道的世界》、《笨蛋，測驗，召喚獸》及《超元氣3姊妹》等多部作品的男主角也是請他來扮演，相信大家絕不會不認識他吧?
至於女主角安藤夏則由無論是由傲嬌繫到楚楚可憐系至萌系角色皆可演釋，年齡從蘿莉到御姐至成年女性都可演出的名冢佳織擔任，所以區區一名處女又豈會難道她呢。至於其他聲優還有老害置鮎龍太郎、新人渡部優衣及喜多村英梨。今次英梨姐姐同時演繹性愛之神姐妹。
STAFF
監督：まんきゅう
腳本：秋山亮
角色設計：玉戸さお
音響監督：山田陽
製作：Gathering
CAST
今河駿：下野紘
安藤夏：名冢佳織
大五郎：置鮎龍太郎
馬卡容：渡部優衣
小彼&小空：喜多村英梨[1]
《30歲的保健體育》 - 評價
《30歲的保健體育》這本書的主要是為了超過30歲卻依然沒有任何女性經驗的男性團體而創作的一本戀愛寶典，其續篇分別有《開始戀愛篇》和《戀愛努力篇》 2部，自從發售以來累計發售量突破了30萬部。其實這部作品的賣點就是針對超過30歲的「魔法師」男性團體，因此受到了廣大高齡單身宅男們的廣泛歡迎，希望能夠通過學習這本書上所描述的理論來擺脫單身的困擾。
其實這本書倘若只是當成輕松搞笑的一部輕小說、動漫作品來看待的話會是一部不錯的休閑作品。要是把這樣的書籍當成真正的理論來學習的話，那恐怕想要擺脫魔法師是非常困難的，畢竟每個次元是不同的，二次元的理論很難卓有成效的運用在三次元之中。宅男們的出路果然還是要走出房間，走上社會接觸更多的人和事才有更多邂逅的機會，一直宅在房間里不出去呼吸新鮮空氣的話，恐怕閱讀再多的「戀愛寶典」都是無濟於事的吧！總之，這樣一部受到「魔法師」男性群體追捧的戀愛理論書籍一定會有它的精彩之處，就讓我們共同期待一下這部作品的四格漫畫化！
《30歲的保健體育》 - 漫畫資料
30歲的保健體育
專門為男性魔法師們量身定做、為了解決男性生理方面煩惱的戀愛指導書
「30歲的保健體育」在上個月宣布了動畫化的消息。這本書是三葉老師原作，於08年發售之後又於今年的3月發售了續集「30歲的保健體育 戀愛努力篇」。如今這部作品又宣布漫畫化，並且將被改編成時下最流行的輕松搞笑的四格漫畫的形式並呈現給大家。這部作品即將刊登在專門刊登各種優秀漫畫作品的一迅社四格漫畫雜志「四格漫畫KINGS調色板」與同屬於一迅社的漫畫雜志「Lite」上同時連載。目前已經決定於9月22日發售的「四格漫畫KINGS調色板」11月號上正式連載啟動，為這部作品繪制四格漫畫的作者是漫畫家三宅大志老師。
「30歲的保健體育」這本書的主要是為了超過30歲卻依然沒有任何女性經驗的男性團體而創作的一本戀愛寶典，其續篇分別有「開始戀愛篇」和「戀愛努力篇」2部，自從發售以來累計發售量突破了30萬部。其實這部作品的賣點就是針對超過30歲的「魔法師」男性團體，因此受到了廣大高齡單身宅男們的廣泛歡迎，希望能夠通過學習這本書上所描述的理論來擺脫單身的困擾。其實這本書倘若只是當成輕松搞笑的一部輕小說、動漫作品來看待的話會是一部不錯的休閑作品。要是把這樣的書籍當成真正的理論來學習的話，那恐怕想要擺脫魔法師是非常困難的，畢竟每個次元是不同的，二次元的理論很難卓有成效的運用在三次元之中。宅男們的出路果然還是要走出房間，走上社會接觸更多的人和事才有更多邂逅的機會，一直宅在房間里不出去呼吸新鮮空氣的話，恐怕閱讀再多的「戀愛寶典」都是無濟於事的吧！
《30歲的保健體育》 - 動畫資料
30歲的保健體育
以暢銷書性愛指導書為藍本，預定在2011年春季播放的同名TV動畫「30歲的保健體育」，故事講述兩位30歲的處男處女，於某天遇上了幾位非常可愛的性愛之神，並因此展開了努力向「處」之境界道別的故事。在早前公布的角色人設及介紹當中，已經可以看出這是一部以「30歲的保健體育」一書為名，基本上完全原創的戀愛小品作品，幸好的事角色討好有愛，而且故事設定也是非常有趣。而現在，在最新一號「月刊Comic REX 2月號」中，動畫的製作班底及聲優陣容也一並公布了。
「30歲的保健體育」將交由曾製作了OVA「和殿下一起」的新瓸製作公司Gathering，並同様由まんきゅう擔任監督。雖然在今年的7月番檔位曾放送「和殿下一起 1分鍾劇場」TV版本，但那隻是將OVA的精華匯集的版本，所以「30歲的保健體育」才算是Gathering的處女TV作品。到底Gathering會否給我們意外驚喜，那就要看看「30歲的保健體育」的品質了。
至於聲優方面，兩位30歲的處男、處女主角請來了下野紘及名冢佳織擔任。近期有活躍表現的下野紘，「緣之空」、「只有神知道的世界」、「笨蛋測試召喚獸」及「超元氣三姐妹」等多部作品的男主角也是請他來扮演，相信大家絕不會不認識他吧? 至於女主角安藤夏則由無論是由傲嬌繫到楚楚可憐系至萌系角色皆可演釋，年齡從蘿莉到御姐至成年女性都可演出的名冢佳織擔任，所以區區一名處女又豈會難道她呢。至於其他聲優還有老害置鮎龍太郎、新人渡部優衣及喜多村英梨。今次英梨姐姐同時演繹性愛之神姐妹，我們就看看她如何大開無雙吧。
9、日本中學生在學校的習慣
不會日語沒辦法直接上中學的，因為你聽課也不懂嘛，先得到日語學校學個一年半載的，最起碼能大致聽懂老師的話才能上中學。
日本中學都是在學習吃飯，99.9%的人不帶飯，帶飯太與眾不同會被人看不起。科目（初中）基本有：國語、數學、英語、社會（包括地理、歷史、公民）音樂、理科、保健體育、技術、家庭科
到校放學時間因城市不同而不同，大約為早上8點到校下午5點放學吧。