1、寫講衛生懂健康的心得體會 例文
打掃衛生心得體會人們都說勞動最光榮這一天我去居委會勞動了一天當我在切身體驗勞動時我才更進一步地融會了這句話的精髓勞動確...
2、衛生健康知識心得
早睡早起。
飲食清淡，不吃油炸、燒烤類食物，不養成吃零食的習慣，少食現代化食品（袋裝、罐裝、餅干類食品——有添加劑）。
一日三餐定時定量。
不吃煙、不喝酒。
每周至少鍛煉3次，每次1小時以上。能午睡一小會兒更好。培養點修身養性的興趣愛好，釣魚、種花、書法、繪畫、手工製作等。
3、學前兒童衛生與保育的收獲與體會800字
一、保教並重
地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，為幼兒創設了安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，期初的衛生保健計劃，我班扎實真正保教並重,以「保」為籠頭了一系列的工作，在一日活動環節中注重幼兒的體育鍛煉，季節特點多種的體育活動，遵守幼兒園的作息，准時帶幼兒戶外活動。每次進餐前都要的活動，是午餐後教師帶領幼兒散步。午睡時教師巡視，觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天讓幼兒乾乾凈凈，整整齊齊，高高興興回家。
二、晨檢工作
1 、本學期嚴把晨檢關。早晨幼兒入園，對幼兒詢問，觀察，幼兒有不適，並杜絕危險品的帶入，向家長幼兒在家的健康情況，傳染病的防治工作，異常或傳染病隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的關卡。
2 、對患病兒將隨時觀察，記錄，按時喂葯；班級幼兒的健康狀況、生病幼兒的全日觀察記錄、問題匯報，晨檢與全日觀察相，並有記錄、有分析、有措施。
3 、本學期，還衛生保健疾病的防治、防疫工作，並組織幼兒體檢（體檢率達100），幼兒健康、快樂地成長。
三、衛生消毒工作
消毒是幼兒園日常工作中的一，制定消毒記錄是非常必要的。我班衛生消毒，毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等消毒，一人一張毛巾杯字，幼兒餐具每日消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為常見病、多發病的，每天一早打開門窗，以空氣清新潔凈，並空氣消毒，床單被褥每月清洗一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衛生一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等，並對照制度消毒工作，：餐具餐餐消毒，玩具積木、物品消毒，從而大大預防和控制了傳染病的，使我班幼兒健康活潑地成長。
四、養成幼兒的用餐習慣
每天的餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成的進餐習慣：進餐前，我會當天菜餚營養小知識的教育，幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜，有次序，小腿桌子的下面等等；進餐後，要求寶寶能桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。
五、幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我在衛生保健工作的，我班幼兒的安全教育，了的安全制度，並途徑的對幼兒安全衛生教育，幼兒的安全意識。在幼兒戶外活動和游戲時，對幼兒游戲規則的講解和注意的強調，以防幼兒在活動中意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患排除，幼兒在玩耍意外。
六、家園
讓家長學校衛生保健及安全工作，我班溫馨提示，家長會，問卷調查等一系列的家長活動，家園合作，使家長科學的育兒知識及常用衛生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的性，從而能班級衛生保健工作。
、衛生保健工作。
1、本學期,園里的要求了班級衛生保健工作，讓幼兒生活在整 潔、舒適的環境中。
2、生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級
幼兒的出勤率一直。無事故。
3、保育老師工作耐心、細致，鑽研幼教經驗，能的幼兒園衛生保健制度，注重培養幼兒科學的生活常規及的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作有序，並班級衛生保健情況觀察記錄。
4、培養幼兒的生活習慣、衛生習慣，幾個挑食、食慾差的幼兒不良的飲食習慣，本學期，幼兒的身高、體重增長速度較快。
一份耕耘、一份收獲。當看到班的孩子健康成長，就要學前班學習，感到無比的欣慰，的工作也了家長的肯定和贊揚，班裡的老師深受孩子們喜愛，這是對工作最大的支持和鼓勵，工作也有位的時候，家長的寬容和大度給了努力工作的信心和力量，相信會做得。
4、如何寫家長心得,內容是衛生保健
周六的家長會讓我受益匪淺。 首先，要感謝兩位非常有愛心，非常敬業的老師，叢老師和鞠老師，把孩子送給她們，我們一百個放心。 叢老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合、班級博客等方發表獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。鞠老師從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到閱讀考級、博客，特別是家長進課堂，可以看出，鞠老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。 兩位老師還向家長展示了閱讀考級通過的名單、上課積極回答問題的名單、英語考試AA級的名單，既表揚了先進，又鞭策了後進，還給家長留足了面子。 兩個小時，不知不覺中過去了。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺性和自製力，今後要與孩子一起成長，扶上馬，還要送一程。
5、求一篇《衛生保健知識講座心得體會》
講座使聽眾受益匪淺
講座含義深刻的哲理，古今中外的案例和教授多年知識與閱歷的積累，使聽眾們大開眼界，感受頗深！他的講座條理清晰,沉穩有序，時常引用古人名言和舉事例，道理深入淺出，滲透人心，大家很快融入了他的課堂磁場之中！
課上老師就如何運用合理情緒療法、精神分析法、行為療法、森田療法、人本主義療法、內觀療法理解並控制情感，以減少內心的痛苦等方面進行了細致的剖析。同時深入淺出地講解了在生活中面對具體問題如何運用心理學；如何進行助人自助；如何進行自我的調節。