1、幼兒班級衛生及s存在哪些方面不足的分析
保健工作計劃完成率%完成項數%計劃項數2．教職工查體率為%受檢人56人應檢人數56人3．兒童入園體檢率為%受檢人3人應檢人數3人4．兒童年體檢率為%受檢人人應檢人數人5．園內定期體格測量率為%本學期應測人數之和人實測人數之和人6．幼兒體重均值達標率為71.05%體重均值合格人數人可比人數人7．幼兒體重合格率為90.14%體重增長合格人數人可比人數人8．幼兒身高均值達標率為.01%身高均值合格人數人可比人數人9．幼兒身高合格率為%身高增長合格人數人可比人數人10．疾病管理率為%患病幼兒管理人數%本年度患病兒總數人次11．傳染病發生率：0.31%發生傳染病：2人次在冊人數人①中二班朱樂妍三月份患風疹②大五班張嘉豪患流行性腮腺炎12．事故發生率0.47%發生事故：3人次在冊人數人①二月份中五班一幼兒外傷縫合三針②四月份小五班幼兒上頜骨折並縫合1針③四月份中一班一幼兒肘關節脫位13．護齒率：%本年度護齒人次數人應護齒人次數人14．營養調查一級膳食次數：5調查次數：5 個人工作安排情況 項目詳細情況（一）詳細情況（二）各項迎檢工作①衛生保健合格單位年檢活動②食堂等級（B級）驗收檢查 ①玉海派出所來園消防安全檢查②玉海辦事處來園鍋爐安全檢查③家長學校來園安全衛生檢查常規工作①每日晨檢、登記幼兒用葯②每日菜驗收③每日中午發葯、喂葯工作（包括飯前、午點吃葯）④統計幼兒出勤情況⑤了解幼兒進餐、午睡等情況⑥整理每日保健檔案資料⑦准備第二天晨檢用品⑧處理當日發病幼兒及安全緊急情況⑨做好疾病防治工作（預防、宣傳工作）①每周菜譜安排②每周安全檢查③每周班級安全衛生檢查④每周食堂人員、保育員工作檢查⑤每半月更新衛生保健宣傳知識及保育員業務培訓⑥每月膳食營養及召開膳管會⑦每月體弱兒跟蹤矯治⑧每月班級衛生大檢查⑨每季度幼兒身高體重測量並評價、匯總⑩配合上級門做好各項相關工作其他工作檔案管理工作、書刊發放工作、電子屏幕操作、每周要事刊出等 後勤人員的培訓和指導工作保育員：①餐前消毒操作 ②擦玻璃食堂人員：①廚藝大比拼②娃哈哈杯食品安全知識競賽對幼兒園工作建議目前的晨檢發卡工作僅留於形式，起不到什麼作用，認為若將卡和幼兒本人相對應起來，可起到統計人數，了解幼兒出勤情況和健康狀況及有無接受晨檢等。具體操作：採用晨檢袋，固定幼兒放牌位置，並用幼兒照片標志，接受晨檢並無異常的幼兒掛紅牌；身體不適幼兒掛藍牌；遲到沒接受晨檢的幼兒統一用黃牌（黃牌在晨檢結束後放傳達室，來保健室接受晨檢者掛紅牌）。 本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：
一、 健康檢查工作： 嚴格執行健康體檢制度，本學期總共名幼兒，新入園3名幼兒，中途1名幼兒從國外返回。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格後才返園，入園體檢率達％。本學期5月份婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達%。嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重「看」、「摸」、「問」，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。二、 防病措施： 本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型H1N1流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服葯，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。 認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達%。 三、 營養與膳食工作： 每周制定並公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟體對幼兒食譜進行營養計算，提出及改進措施。本學期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽「廚藝大比拼」，旨在提高烹飪技術，增添花色品種；並且配合《食品衛生法》頒布而進行理論學習，組織食堂人員參加「娃哈哈「杯食品安全衛生知識競賽，提高食堂人員的專業知識水平；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，並詳細備案。准確、詳細地做好幼兒每日食物出入庫紀錄，確保保健員、炊事員、出納三把關。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。 培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日安全衛生飲水。四、 衛生消毒工作 抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，後勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。 消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學慣用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶台、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。五、 安全健康教育和檢查 園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時綳緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了「緊急疏散演練」，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服葯制度，幼兒自帶葯品均做到由家長填寫好「葯品委託記錄」，寫明葯名、服葯時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，並由家長親自交到保健手中，服葯時做好查對工作，確保核對無誤後方可服用。六、 衛生宣傳與家長工作根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以園刊《綠草地》、家長學校、宣傳窗、電子顯示屏、學校為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口和甲型H1N1流感高況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
七、 其它工作：
認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種台帳簿卡的登記統計評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。 以上是本學期的工作總結，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛生保健工作做得更好。
2、怎樣做好學校衛生保健工作
1、積極當好學校領導的參謀，按市上級部門的要求制訂每學期學校保健工作計劃，組織好全校性的各項衛生工作，進行技術指導和衛生監督。
2、結合學校工作和季節特點，採取多種形式積極開展各項衛生宣傳教育，制訂各項檢查評比制度，認真指導和培養學生具有良好衛生習慣，有計劃地訓練和發展紅十字青少年，建立一支能充分發揮作用的衛生骨幹隊伍。
3、配合醫療衛生部門有計劃地開展常見病、多發病的防治工作，認真做好近視眼、砂眼、齲齒、肺結核、蛔蟲、鼻炎等矯治工作。開展簡易治療、急救包紮等醫務處理，發現病情嚴重的師生，應迅速護送至醫院就診。
4、做好傳染病管理和各項防接種工作。根據季節特點落實防治措施，如果傳染病發生要做到早報告、早隔離、及時消毒處理，嚴格控制傳染源，對各項預防接種要做好登記和統計工作。
5、堅持體育衛生相結合，保健教師應與體育教師密切配合，認真執行體育醫務衛生監督。對學生的運動量是否適當和體育器械、運動場地等是否安全要進行定期檢查，並會同體育教師共同做好學生的形態、機能的測量。
6、對學生進行定期體格檢查，視力檢查以及各項有關衛生檢查工作，要關心學生的健康，了解除他們的生活安排和學習情況，隨時掌握學生的健康情況，建立並健全學生的確良健康檔案，注意積累數據，分析健康資料，認真填寫好學生的健康卡片，畢業時要隨同學生檔案一起轉交上一次學校備查或繼續使用。
7、做好學校領導的參謀，實行教學衛生監督，對學校的作息制度、課程安排，作業布置以及課外活動等方面都要從勞逸、動靜、形象思維及邏輯思維的合理安排為原則，保證學生有充足的睡眠和作息時間，以促進學生身心健康地成長。
8、對學校愛國衛生工作的開展進行業務指導，督促各項衛生制度的執行，對炊事員飲食飲水管理員進行定期的培訓的檢查，保證做好飲食飲水衛生工作，防止腸道傳染病的發生。
9、認真學習，不斷提高業務水平和工作能力，積極參加市、區（縣）組織的衛生講座和進修活動，要在不斷實踐的基礎上，積極開展科研調查，使工作不斷深化。
3、如何一個孩子從幼兒走向成功
幼兒園無論規模大小，都要認真落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》，認真落實《鄭州市幼兒園督導評估實施細則》。遵循幼兒發展規律，依法辦園，依法執教，依法管理。努力辦人民滿意的幼兒園。
我園是一所民辦全日制的幼兒園，幼兒園成立於2011年2月。2011年2月我園有教學班3個，兩個小班，一個中班。當時幼兒只有32名。現在我園有教學班13個，幼兒從32名增到383名。變化為什麼這樣大?我們是這樣做的:
一、高起點、高標准
目標的高度，決定著幼兒園發展的高度。我園從建園時，就制定了三至五年的發展規劃。三年要達到滎陽一流，五年爭創省級示範園。因此，在辦園的過程中，我們都高標准、嚴要求，以省級示範園為標准，一點一滴真抓實干。
1、創設幼兒喜歡的樂園
在辦園條件上，我們以鄭州市幼兒園督導評估細則為標准。努力創設兒童化、教育化、生態化、立體化的環境，園內綠化的長廊、綠色的草坪、快樂的游樂場、戲水池、觀賞的魚池、沙坑、孩子們喜歡的飼養角、小白兔、火雞、鸚鵡、松鼠，到我園就像一幅山水畫一樣。進入我們的教學走廊，有孩子們自己動手製作、裝飾的畫廊，有反映愛家鄉、愛祖國教育的主題版塊，有彰顯園文化的布置，有國學弟子規，有文明用語的禮儀教育等主題環境創設。每位家長，每個孩子進了幼兒園，都感覺特別的吸引他們。特別是孩子們每天放學後，還依依不捨的在園里還要多玩一會兒。室內老師們根據各年齡班幼兒的特點，設置了有主題的牆飾和活動區建設。園里按照國家教委下發的幼兒園九大類玩具標准，購置了體育類、構造類、科學啟蒙類、音樂類、美工類、電教類、圖書掛圖類、勞動類等九大類的玩具。價值30多萬元，還專門為幼兒設立了多媒體教室、音樂舞蹈室、科學發現室、手工室、游戲室等。班裡有電視機、電子鋼琴，中大班還有多媒體教學，為幼兒的生活學習奠定了物質基礎。
2、規范化管理
①、園務管理上。
建立長遠規劃，學期園務工作計劃、保教工作計劃、教育教學工作計劃、衛生保健工作計劃、班務計劃、後勤計劃、財務計劃。月工作安排、周工作重點、半日活動計劃。計劃從上到下，從遠到近，環環相扣，層層落實，這是管理工作最基本的。
②、建立崗位責任制。有人設崗，有崗有責，有責有權，有考核，崗責權利統一。
列寧曾經說過：「沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。」在民辦園不能有吃閑飯的，一人多崗，一人多責。定崗定人很重要，領導要會用人之長，避人之短，練人之短。人才不光是使用，更重要的是培養、提升。讓他的長處更優秀，讓他的弱點變優點。
③、建立科學合理的規章制度。
幼兒園管理體現在人性化和制度化的管理。我園設立有上班制度、考勤制度、各類人員考核制度、聘用制度、教育教學制度、教科研製度、一日生活作息制、衛生保健十項制度、衛生消毒制度、體弱兒管理制度、幼兒營養制度、家園聯系制度、安全制度、體鍛制度、檔案財務制度、升國旗制度、學習制度、聘用制度等二十多種。制度前人人平等，制度是我們各項工作得以順利實現的保證。
④、一日生活規范化。
一日活動包含了我們幼兒園的生活活動、學習活動、體鍛活動、游戲活動等基本工作。因此，我們在管理中加大了對一日活動各個環節的督導。我們將一日活動各個環節的標准列印出來，發到班上。這些標准包含了教師、生活教師，幼兒各個環節的程序及要求。我們強調一日活動達標。幼兒入園接待標准----高接遠送，90°鞠躬，晨間達標----一看二問三摸四查五登記。進餐達標----餐前消毒達標，幼兒洗手達標，餐中介紹食譜達標。教育幼兒文明進餐使用餐具達標，飯後整理達標----飯後漱口、擦嘴、收拾自己的桌子。早操達標----教師示範動作要到位，精神要飽滿，幼兒做操參與率要達95％以上。上課達標：通過上課可以看出教師的教育觀、兒童觀、教育思想、教師的角色，教師備課是否充分，啟發是否得當，是否適合幼兒年齡特點。重點如何突出，難點如何突出，難點如何攻破，是否面向全體，普通話是否標准等。游戲達標----游戲的准備，游戲材料的投放，游戲時間，游戲場地，游戲規則，游戲指導，游戲的開展。 午休達標----午睡前進行午檢。午睡前有順序脫衣、放鞋。睡中姿勢正確，靠右、平卧都行。溫度26°，空調不對著幼兒吹，起床後會穿衣服，大班學整理床鋪。離園達標等。我們還把一日活動編成兒歌，規范幼兒行為禮儀。入園兒歌----入園時，見老師。鞠個躬，問聲好，老師誇我好寶寶。進餐兒歌----小勺子，手中拿；小飯粒，不亂撒；一口菜，一口飯；細嚼慢咽不玩耍；吃晚飯，先漱口；擦擦嘴，洗洗手；再當老師好幫手。一日活動室培養幼兒各種行為習慣和班級管理的重要途徑。因此，班上三位老師要堅持一致性、一貫性和靈活性的原則，要緊抓不懈，使之養成良好地班風、學風和教風。
⑤、衛生保健工作規范化。
保教並重，是我園堅持做的較好的一項工作。幼兒年齡小，抵抗疾病的能力差，也是幼兒長身體的時候。衛生保健工作，我們堅持預防為主的方針，做好衛保健工作。(1)抓好衛生消毒工作，消毒工作可以說是常抓不懈，幼兒餐具，餐餐消毒；毛巾，茶杯天天消毒，桌子餐前消毒，地面一日三次，被褥一周暴曬一次，空氣消毒。（2)抓好晨午檢工作、把關、保健醫檢一次，到班上再復檢一次，做到有疾病早發現，早診斷、早治療。（3）做好疾病防控工作，根據傳染病流行時間，做好防控，4----7月利用中草葯防控手足口病，夏季防中暑，喝綠豆冰糖水。冬季預防流感、腮腺炎，秋季預防腸道疾病。今年我園預防手足口病見成效，加強體端，每天得有2小時戶外活動，其中1小時體鍛。加強每日幼兒飲水量檢查，每天每孩最低1200ml水，幼兒出勤率各班都在95％以上。（4）做好膳食營養。每月制定一次帶量食譜，每月計算一次營養量。我園膳食達到一級膳食，有些孩子入園前有輕度貧血，來我園一學期後，全部轉歸。（5)做好衛生保健台賬、登記類。我園有體檢手冊、晨午檢記錄、全日觀察記錄、傳染病等11種記錄。統計類有體格發育評價，體檢情況統計、體格增長速率統計、齲齒情況統計、常見病統計、預防接種統計等12種。營養膳食類----膳食計劃、伙委會記錄、帶量食譜、食物用量、食品驗收、營養分析，伙食月結算等9種記錄。班級衛生保健記錄有：體弱兒管理記錄、幼兒心理行為問題矯治記錄、服葯記錄、交接班記錄、幼兒考勤、晨午檢記錄、幼兒口腔視力預防安全檢查記錄、愛心作業反饋記錄等。這些也是我們班級規范化管理的一個標志。
⑥、檔案工作規范化。
我們建園時間不長，但我們的各種資料收集的比較齊，每項活動有方案，活動有照片，活動後有總結。我們嚴格按照督導檢查時的標准去規范，從一級指標的辦園條件，領導管理，師資隊伍，衛生保健，教育教學，幼兒發展，辦園特色這七大塊，分類整理歸檔。按三級指標的95項內容分門別類整理。每個A級指標有專人負責，學期結束收集資料。這樣，不管什麼時候督導部門來檢查幼兒園，我們的資料都不會缺。
3、遵循幼兒發展規律，滿足兒童成長要求。
幼兒教育是為了孩子終身發展、可持續發展打基礎的時候，我們的教育要為孩子的未來著想，我們把孩子培養成什麼樣的人，這是個很嚴肅的事，也是門學問。如果我們不考慮孩子的未來，我們的教育就是在浪費時間，是在誤人子弟。我們的教育觀是：幼兒教育要為幼兒終身可持續發展服務。幼兒的發展有階段性差異和個性差異。因此，要做到因材施教，因人施教。幼兒是獨立的人，教育必須尊重幼兒，每個幼兒都有享受教育的權利。我們的教育必須面向全體，幼兒的發展是全身心的發展，我們的教育觀倡導保教結合，均衡發展觀和整體觀。在我們的教育觀中，教育的本質是引導，重在養成。兒童的發展是有敏感期的，我們應遵循規律，抓住時機，滿足兒童發展的各種需求。在我們的教育觀中，快樂和發展是我們追求的兩個核心價值取向，我們期望幼兒快樂地生活、成長，更希望幼兒體驗動手的樂趣，發現的快樂，成功的自信，形成快樂的人格底蘊。更重要的，讓幼兒在感到快樂的同時，各方面獲得充分的最佳發展。我們不僅關注幼兒現在的快樂和發展，更關注孩子將來的快樂和發展。在我們的教育觀中，以人為本的大教育觀，就是幼兒園、家庭、社會三者的教育應是一個整體。班級教師之間應是一個整體，幼兒園的課程和幼兒的生活應是一個整體，各個領域的教育應是一個整體。根據幼兒與教育指導綱要的要求，我們制定了幼兒發展的總目標，即強壯的身體、文明的禮儀，良好的行為，創新的思維，濃厚的興趣，靈巧的雙手，智慧的口才。這是我園為孩子的未來發展所定的目標。目標制定後，我們還要抓住幼兒發展中的幾個敏感期，為幼兒創設發展的條件。滿足他們的各種發展需求。在幼兒期孩子動作發展是一個敏感期，我園為幼兒提供了孩子走、跑、跳、投、攀、鑽、平衡、爬等大動作發展的各種運動器械。滿足他們的需求。同時還購買和自製了一些發展幼兒精細動作的玩具。穿編、結構、片、管、粒、繪圖等，語言敏感期。各班一日活動中所有能讓孩子說的絕不放過機會，多讓孩子聽、說，創造機會讓孩子表達，各班都設有語言活動區、表演區、小電台，有的還有晨間一分鍾新聞，讓孩子講述在家或生活中有趣的事情。還開展講故事活動。我們園還設立了小廣播站，每天由大、中班的小朋友為大家分享故事、兒歌、小常識，或說心裡話等。每周一的升國旗活動，讓小朋友自我介紹，還有國旗下講話，培養小主持人等。各班配置了各種各樣的圖書。孩子們隨時都可以看看，說說。就連進餐時也讓孩子說說今天吃的什麼飯，什麼味道。以此開發孩子的語言智能，提高孩子的口語表達能力。0—6歲是幼兒感官敏感期，在教育教學活動中，老師們根據這節課的特點，設計一些游戲，讓孩子親自通過他們的感官來看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸、做一做、想一想、說一說。引發孩子的興趣，培養孩子的多種智能。2.5至6歲是社會規范敏感期，在這個時期我們為孩子建立生活規范，日常行為規范，在園禮儀，在家禮儀，公共場所禮儀等會收到事半功倍的效果。為了滿足孩子發展的各種需要，我們各班設置了很多區域活動，如體育活動區，操作活動區、表演活動區、美術活動區、建構活動區、數學活動區、益智活動區、角色游戲活動區、砂水活動區等，在滿足孩子成長需求是就是促進了孩子更好的發展。
4、引進國學教育，造就非凡人生.
國學就其文化范疇而言，是幾千年來因特殊緣起而形成的中華民族思維模式、價值體系和生活方式的總和，也是中華民族歷經劫難而始終保持強大生命力的總根源。國學教育是中國特色品德教育之必然選擇。一、國學是中華之魂，當為立國之本；二、國學實質乃人生之國學，人人可學可成；三、國學以修身為本，其八德乃教育之根基；四、國學體系次第方法完整，符合教育規律；五、國學以天下為己任，極具社會責任；六、國學有與時俱進之精神，與和諧社會目標高度一致。
國學教育的時代意義和歷史意義就在於：第一，傳承和接續中華五千年的文脈和道統；第二，喚醒每一個中國人曾經迷失了的人性和覺性記憶；第三，為當今及未來後世的子子孫孫種下善根慧根。
國學教育要從孩子抓起，這是幼兒教育工作者的重大責任。幼兒教育是人一生學習中最關鍵的環節，為孩子們的一生奠定堅實的基礎、把握正確的方向，幼兒園責無旁貸。 國學教育要從孩子抓起，這是幼兒園的歷史使命。我國目前的教育體制缺失了國學教育，而當今的社會需要國學教育。在初高中開始的教育因為應試教育的需要而無法實現心性教育、品德教育的要求時，幼兒園承擔起延續中華文化、為中華民族的未來掌舵的使命，義不容辭。 國學教育要從孩子抓起，這是全國幼兒園的迫切需要，少兒國學教育已經為越來越多的社會大眾所認可所需要，經典教育也已經走進了全國大學、中學和小學。總而言之，幼兒園引進國學教育，時不我待！
國學教育作為中國人每個人都必需的人生基礎教育，雖然在目前的教育體制下不能還其本位，但應該成為當前我國國民教育的重要補充而得到政府和全社會的充分重視。按照當前已經形成的形勢和格局，國學教育目前應該引進的領域：一是校園國學教育；二是企業國學教育；三是家庭國學教育。家庭國學教育是整個國學教育的基礎。
國學教育是人生教育而不是知識教育，它與父母、家人、家庭的關系更大。一般來講，家庭文化決定著孩子的人生。因此，我倡導國學家庭建設。國學家庭建設關鍵在父母，在於父母能否創建一個有利於孩子成就圓滿人生的家庭文化。父母學習國學了，家庭國學教育就開始了。
國學是人人必學必補的課程：要奠定幸福人生基礎的孩子要學國學；要打造美滿幸福家庭的父母要學國學；教書育人的老師要學國學；步入社會前的大學生要學國學；孩子出國前要學國學；年輕人創業前要學國學；職場上要進步的白領要學國學；要利益百姓的機關幹部要學國學；要一生平安的企業家也要學國學。