三歲還不會說話

1、快3歲了還不會說話怎麼辦

這種情況不是沒有，但是你要到醫院正規的醫院給他好好檢查一下，如果是疾病的話，那盡快治療，如果只是一種語言的推遲障礙的話，要盡快的教說話

2、孩子3歲了，還不會說話怎麼辦

在現代社會中，語言作為一種溝通工具，不僅能傳遞個人思想情感，同時其發展程度也是衡量一個人心智發展高低的重要標志。晨茜語言矯正專家認為，兒童語言，尤其是口語的發展是極其迅速的，一般在5、6歲前，兒童就已經掌握了其母語的大部分內容。更有研究指出，3歲前是兒童語言發育的關鍵期，狼孩的故事就驗證了此觀點。然而，在現實生活中，總有些事情會讓家長措手不及，比如，最近就有一位家長向晨茜語言矯正專家咨詢孩子不說話的問題。原來，孩子已經3歲了，還遲遲不說話，因為不會表達，常常通過哭、喊、鬧、搶等方式來表達自己的需求，為此，家長焦慮不已。晨茜語言矯正專家指出，孩子從最初只會說個別詞彙，到兩三歲左右逐漸開始使用復雜詞彙，不同的孩子語言能力也不同。那麼，孩子3歲了，還不說話是怎麼回事？

晨茜語言矯正 只做良心教育

1. 從孩子自身來說，孩子3歲了，還不說話，可能存在以下幾種情況。首先，孩子可能存在聽力問題。孩子聽不清也就說不清，更不用說模仿了。其次，不同孩子的智力發展各不相同，一些孩子由於智力落後，從而影響到語言的發展，導致孩子3歲不說話。最後，孩子3歲不說話，也可能是語言發育遲緩。一般「語遲」的孩子，開口說話比別的孩子都要晚。

晨茜語言矯正 只做良心教育

2. 從環境來說，孩子說話的早晚和語言表達能力也受所處環境的影響。如果家人之間說話少，孩子就沒有一個語言模仿的環境。如果父母也沒有有意識地教孩子說話，讓孩子處在一個缺乏語言的環境，那麼孩子受環境的影響，3歲不說話也是很有可能的。

晨茜語言矯正 只做良心教育

3. 針對孩子3歲不說話的情況，家長不必過於擔心和著急。晨茜語言矯正專家建議家長做好以下幾點。首先，家長應仔細觀察孩子的行為舉止，有時候孩子說出別人聽不懂、含糊不清的話，那麼很可能是孩子開口說話晚，家長要加以引導，引起孩子開口說話的慾望。其次，家長平時要為孩子營造一個豐富的語言環境，鼓勵孩子多說話，對孩子開口說話都有很大幫助。最後，家長可以帶孩子去專業機構進行檢查，再針對性地採取相應矯正方法。

晨茜語言矯正只做良心教育

3、三歲還不會說話

第一步，如果您的小孩3歲了還不會說話，就應該引起您的重視，父母的自身情內況包括容受教育的程度、閱歷、成長環境、對小孩的關注度等等都會影響孩子，有些父母不夠重視，認為孩子只是說話晚了一點而已，因為父母的疏忽而影響孩子的健康發育和成長。

第二步，如果發現自己的孩子3歲了還不會講話，最好通過就醫、平常觀察等等掌握一下孩子是否是因為發育不良、智力低下等因素引起。如果通過孩子的行為可以察覺還是不正常要到正規醫院檢查，根據醫院檢查結果認定才採取相應措施。

第三步，如果不是發育不正常的原因引起的說話晚，3歲了還不會說話的原因還有很多，例如：隔代教育的問題，親子教育問題、家長沒有引導孩子，遺傳因素，小孩本身性格內向，家長不給小孩說的機會通過肢體就能了解小孩行為等等各方面原因。

第四步，在分析孩子的同時，也要分析一下自己的原因，有沒有因為自身的原因而影響了孩子，如果是自己的原因也要及時改正。不要因為自己耽誤了孩子。

4、三歲還不會說話是正常的嗎?

從孩子呱呱落地到咿咿呀呀，說話便是他們與世界開啟連接的第一個方式。這養育的道路上，不少家長都會擔心孩子說話晚的問題：
孩子0~5歲的種種說話的里程碑，爸媽們是否都了解?
如何把握每個階段孩子的成長變化?
今天給大家盤點正常兒童的言語發展規律，不僅有助於爸媽們時刻留意孩子的言語發展進程;
也有助於言語治療師與家庭教育者，對存在言語問題的孩子做出正確的判斷與評估，究竟是言語發育遲緩還是其它病症引起的言語問題。
速讀只需2分鍾
0-5歲嬰幼兒言語及語言發展里程碑
看之前，給各位爸媽來個1分鍾小科普：
【言語】和【語言】究竟有什麼區別?
言語-可看作是單純的語音信號，是一系列聲音的組合，包括字、詞、句，言語本身無意義，只是發音的區別。包括三個元素：清晰度、聲調、流暢度。
如：「咕咕」，」咿咿呀呀「
語言-指的是我們如何運用言語形成有意義、可交流的話，語言包括：表達性語言(字、詞、句的闡述)、接受性語言(理解)、語用學(社會交流或交流規則)。
如：」杯子「，」媽媽「，「去哪兒」
爸媽們趕緊收藏吧!
剛出生到3個月
1、對聲音大有反應
2、對他說話會平靜或微笑
3、能夠認出你的聲音
4、餵奶時，通過聲音來回應開始和停止
5、發出「咕咕」或愉悅的聲音
6、因為不同的需求發出特定的哭聲
7、當他(她)看到你時會笑
4到6個月
1、通過眼睛尋找聲音
2、對不同音量的聲音有回應
3、會注意發出聲音的玩具
4、對音樂感興趣
5、發出咿咿呀呀的聲音，包括「b、p、m」
6、大笑
7、當高興或難過時會咿咿呀呀
8、當獨自或與你玩耍時會發出咯咯的聲音
7個月-1歲
1、喜歡玩躲貓貓或拍手的游戲
2、會順著聲音的來源和方向去看
3、與他說話時，他會聽
4、理解常見物品，如「杯子」、「鞋子」、「果汁」
5、對發出的指令有回應，如「過來」
6、發出長音，如「tata」、「啊啊」、「bibibi」
7、咿咿呀呀地引起別人的注意
8、使用手勢溝通(比如：需要抱的時候張開雙臂同時揮手)
9、嘗試模仿不同的聲音
10、開始有意識地說「媽媽」、「爸爸」
1-2歲
1、懂得身體部位
2、理解一些簡單的指令，如「接球」或明白一些簡單的問題「你的鞋子在哪」
3、對於簡單的故事、歌曲和節奏似懂非懂
4、看到書中的圖片，可以說出名稱
5、有規律地學習新詞彙
6、可以提出含1-2個短語的問題，如「貓在哪?」、「去哪兒」
7、會說簡單的主謂短語「吃餅干」
8、在每句話前面使用一些不同的輔音字母
2-3歲
1、對每樣東西去命名
2、會用含2-3個詞語的短語去對話和交談
3、學會使用g、k、d、t、n的音的詞彙
4、使用很多隻有家庭成員或親密看護者理解的言語
5、開始對需要的東西進行命名
3-4歲
1、在另一個房間叫他，他可以聽到
2、可以聽懂電視和視頻中家庭成員的聲音
3、回答簡單的「誰」、「什麼」、「在哪」、「為什麼」的問題
4、討論在幼兒園、早教中心或朋友家發生的事
5、能將4個字或片語成句子
6、在不需要提示的情況下輕松說話
4-5歲
1、喜歡短故事或簡單的問答
2、能聽懂在家中或學校的大部分內容
3、會使用長句並具體描述
4、會講一個有主題的故事
5、輕松和所有人溝通
6、可以准確發出絕大部分的音，除了一些「z、c、s，、chi、shi」
7、會使用押韻的詞
8、能夠正確地使用語法進行溝通
9、識別筆畫和數字
若父母發現孩子遵循正常兒童的順序，但速度較慢，明顯落後於同齡兒童發展速度，則稱為言語發育遲緩(排除智力障礙、自閉症、腦癱、唐氏症等其他病理性原因)
它的主要表現為：
孩子理解正常但表達困難，
表達性語言與接受性語言混合型障礙，
能聽到聲音，但不解其意，
能理解手勢或姿勢，能學習閱讀，但不會表達或表達不好。
更多專業問題，建議各位家長可以給寶貝們做一個准確的評測，讓專業的老師給小朋友做一下專業的分析，判斷孩子的言語發育問題。

5、孩子快3歲了，還不怎麼會說話，怎麼辦啊

最近，我院接診了一位語言發育遲緩的孩子。2歲多的小寶，能說的詞彙有限，吐字含糊不清，像是嘴裡含著東西。
小寶的媽媽王女士堅信「貴人語遲」，以致孩子的病情一直未得到重視。問診過程中，發現王女士犯了一個嚴重的錯誤......
王女士照顧小寶細心又周到是出了名的，在孩子6個月的時候，開始加輔食。為了讓小寶好消化，王女士買了各種榨汁機、輔食料理機，大多數食物都打碎搗爛後再給小寶吃。蔬菜泥、果汁、營養米糊、雞蛋羹……孩子經常吃的幾乎都是糊狀食物。到後來，王女士發現，給孩子喂較大較硬的食物時，她直接就吐出來。孩子3歲了，還學不會說話？
這是很多家長都會犯的錯誤。
經常吃細軟的食物會讓咀嚼能力退化
6個月，正是鍛煉咀嚼能力的關鍵期，給孩子吃好輔食很關鍵。如果喂養過於精細化，食物過於細軟，孩子吃得不費力，根本不需要牙齒、舌頭和口腔的協調配合，咀嚼能力得不到鍛煉，口腔和牙齒的發育也會遲緩。
孩子經常吃流質食物，一旦適應，就不願意費力咀嚼，給她吃大塊的食物，她就會拒絕。
咀嚼能力退化直接影響語言發育
吃東西的時候，舌頭、牙齒、上下顎、面部肌肉，以及整個口腔都是在協調配合的。如果咀嚼能力沒能得到鍛煉，口腔、面部肌肉的協調性和靈活性都會受到影響。
孩子在學習吐字發音的時候，需要唇、舌、下顎、口腔肌肉的互相協調，小寶的語言發育遲緩，跟她的咀嚼能力沒有得到鍛煉息息相關。孩子3歲了，還學不會說話？
孩子語言發育的時候，最應該注意什麼？
咀嚼能力的鍛煉要跟得上孩子成長的節奏，要循序漸進地給輔食增加「難度」。
比如，孩子七八個月大時，主要依靠舌頭來碾碎食物，糊狀食物可以逐漸過渡到煮得比較熟的粥、面；需要咬和嚼的半固體類食物，可以等過了一歲，寶寶牙齒逐漸長出來後再添加，如米飯、包子、餛飩等。
在孩子語言發育期，即便他還不會說話，也要多和他互動、聊天。要和孩子建立情感連接，身體語言、目光接觸、語言表達，一個都不能少。家長對孩子說的話，語言中傳遞的情緒，孩子都能敏銳地感受到。看著孩子的眼睛，放慢語速，用溫和和略誇張的語氣和聲調對他說話，容易引起他的注意，他也會比較有興趣去模仿。
不替他表達，讓孩子自己把話說出來
有的孩子用手指向哪個東西，或者說簡單地說一個詞「水」「飯」等，父母立即明白他的意思，給水或者飯，然後孩子就習慣性地用簡單的方式表達意願。所以，不要替孩子說「你要喝水嗎」「你要吃飯嗎」等等，鼓勵他自己說出完整的意思。
如果孩子不愛開口說話，可以在電視或者電腦上給他播放一些童謠、兒歌
豐富的畫面容易吸引他的注意，節奏感容易把他帶入情境中，朗朗上口的歌詞方便他模仿。如果孩子能夠跟著說起來，可以用擁抱或者微笑等方式及時對他表示鼓勵。孩子3歲了，還學不會說話？
給孩子自由輕松的說話環境
如果他吐字還不太清晰，也別馬上就糾正他。先鼓勵他說出來，不要強迫他說話或者讓他模仿別人。
選合適的兒童繪本，給孩子講故事
很多爸媽都有這樣的體驗，在某個特定場合，孩子冷不防說出一句什麼話，讓人忍俊不禁或者大吃一驚。你覺得從來沒教過他，不知道他怎麼學來的。其實，孩子在看動畫片、聽故事、聽大人談話的過程中，對有些詞彙和表達方式都會有印象。所以，給孩子看什麼，讓他聽到什麼真的很重要。
如果大一點的孩子，在講完簡短有趣的故事後，可以讓他用自己的話講出來，鍛煉他的語言能力。孩子3歲了，還學不會說話？
上海長江醫院溫馨提示：
總之，孩子成長的每一步都有他必須親歷的事。不要為了減輕消化負擔就給他喂細軟的食物，不要替他說他還表達不清楚的話，成長的每一步都是不能被替代的，我們以為對他好的方式，不見得對他真的有利。