婴幼儿卫生保健

1、婴幼儿的口腔卫生保健有哪些？

幼儿时期对乳牙的保护很重要，当婴儿处于6～12个月大时，开始生乳牙。到2岁半～3岁时，就有了完整的一副牙齿。婴儿约在6个月时，下中切牙开始萌出。在第一颗牙萌出后，妈妈就应该为婴儿清洁牙齿。方法是先将手洗干净，然后用消毒好的纱布裹在第二手指上，蘸生理盐水或蒸馏水擦洗牙齿的所有牙面，一天擦洗两次，早晚各一次。

有些婴幼儿有含奶瓶睡觉的不良习惯。这种不良习惯容易使婴幼儿的上前牙产生严重的龋齿，医学上称为奶瓶龋。严重者，整个牙冠可被破坏，影响正常的咬食物和发音功能。除此之外，还会出现牙髓坏死、根尖病变，影响恒牙胚的正常形成和钙化。除了上前牙以外，龋损可累及全口牙。

奶瓶龋的预防方法很简单，包括以下几步：

（1）不要让婴幼儿含奶瓶或其它甜饮料的奶瓶睡觉。睡前只能喂些凉开水。

（2）每次喂养之后要清洗牙齿的所有牙面。

（3）定期进行口腔检查，婴儿在6个月或一周岁时要进行第一次口腔检查，以后每年要检查一次。

重视乳牙龋齿早期治疗：如果孩子患有龋坏就应该急早的治疗。

每逢长假期，医院的口腔科都会有许多家长都领着孩子治疗牙齿。

从患者统计看，多数是到了非治不可的程度才来就诊。许多家长往往很关心小孩乳牙萌出的迟早，但对其乳牙的保护却缺乏重视，认为乳牙迟早会换掉的，即使是“有洞了”也不以为然，其实这是错误的。乳牙作为儿童咀嚼器官，不仅用牙咀嚼食物，还能通过咀嚼刺激促进颌骨、牙列的发育，对将来恒牙的发育健康和排列很重要。

龋齿俗称“蛀牙”或“牙洞”，早期无明显症状，如果不及时治疗会对儿童的生长发育不利，重者会发展为遇冷、热、甜、酸有刺激症状，引起牙髓及根尖炎症，产生剧烈疼痛，还会使患儿的咀嚼能力下降，影响消化和吸收，同时还会造成颌骨发育不足，使将来替换的恒牙出现排列不齐和错颌畸形。

乳牙龋齿（蛀牙）早期治疗比较简单，如果错过了时机，治疗起来就比较困难和复杂了。家长应该养成定期带孩子做口腔检查的习惯，发现“牙洞”应尽早来正规医院就医。还建议要每半年或1年，定期作牙齿健康检查，这对牙齿保健有很好的效果。

2、幼儿园卫生保健工作内容有哪些

根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，

第十五条　托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容：

（一）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯

（二）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。

（三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。

（四）建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。

（五）严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。

（六）协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。

（七）加强日常保育护理工作，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。

（八）建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生。

（九）制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动。

（十）做好各项卫生保健工作信息的收集、汇总和报告工作。

有目的有计划的对保育员进行培训。我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的要求不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除了定期进行保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛等等，优化了保育员的整体素质。 

培养健康自理自立、文明守礼的好儿童。在生活自理能力上，从小班开始，逐步培养幼儿刻苦耐劳的品质和自我服务能力。开展有关的专题活动、开展自理能力竞赛活动、大带小活动、班际交流活动等。

培养了幼儿从小爱劳动的良好品德，以及为他人服务和严以律己、公正待事的优良品质，而且在活动中让幼儿学会交往、学会礼让。把握一日活动中的良好时机，在自由活动中注重幼儿与同伴的友好合作交往能力；

重视餐前十分钟让幼儿讲述自己的见闻，学会交流与分享；餐后散步的时候，每遇到老师与客人都主动打招呼，培养幼儿的文明、守礼的良好常规。

科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外游戏和坚持开展赤脚运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长。

(2)婴幼儿卫生保健扩展资料：

第一条　为提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，制定本办法。

第二条　本办法适用于招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园（以下简称托幼机构）。

第三条　托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。

第四条　县级以上各级人民政府卫生行政部门应当将托幼机构的卫生保健工作作为公共卫生服务的重要内容，加强监督和指导。县级以上各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查指导托幼机构的卫生保健工作。

第五条　县级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务指导。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。

3、幼儿皮肤的卫生保健应该注意什么？

保护皮肤最重要的是使皮肤清洁。如果皮肤不清洁，脱落的皮屑、汗液、皮脂和灰尘积存多了，有利于细菌生长繁殖，容易引起皮肤病和其他疾病，并且堵塞汗腺和皮脂腺的开口，使汗腺和皮脂不容易排出。实验证明，清洁的皮肤具有杀菌的能力。如果把副伤寒杆菌分别放在清洁和不清洁的皮肤上，10分钟后清洁的皮肤上副伤寒杆菌死亡85％，而不清洁的皮肤上只死亡5％。因为清洁的皮肤可以分泌一种溶菌酶，不利于细菌的繁殖。幼儿皮肤的保护机能较弱，要特别注意清洁。

（1）培养幼儿良好的盥洗习惯。教育幼儿要每天用肥皂洗身体裸露的部分，饭前、便后要洗手，玩沙或其他游戏后，要随时洗；要为幼儿勤洗澡，勤洗头，勤换内衣，勤剪指甲。

（2）注意幼儿衣着卫生。为幼儿挑选的衣料应能保温、吸汗和透气，质地柔软、轻便。幼儿的贴身衬衣宜选用棉布料。因为化纤品保温性虽好，但吸湿性和透气性差，皮肤易受排泄物的刺激而得病；毛织品虽保温，但易与幼儿的颈项和耳朵摩擦而使之发红。幼儿服装的式样要简单美观，便于幼儿自己穿脱和活动。成人应根据气候的变化和幼儿的活动情况，及时为幼儿增减衣服，但要注意不能让幼儿穿得太多，要知道，稍微穿少些也是一种锻炼，可以使幼儿增强适应气候变化的能力。

（3）加强体育锻炼和户外活动。要组织幼儿进行适当的体育锻炼，并且保证每天有一定的户外活动时间。体育锻炼能促进入体的新陈代谢，改善皮肤的血液循环，增强皮脂腺和汗腺的分泌活动，减少皮肤病的发生。经常在户外活动，可以使皮肤调节体温的能力逐渐增强，提高人体对冷、热的适应能力，增强抵抗力。

（4）预防和及时处理皮肤轻伤。皮肤经常跟外界接触，幼儿又活泼好动，缺少生活经验，因而皮肤容易引起外伤。成人要对幼儿加强安全教育，预防意外事故发生。幼儿有了外伤，成人要及时处理。轻微的，可以在伤口上先涂碘或红药水，然后用消毒纱布包好。如果伤口较深，且被污染，应立即请医生治疗。

4、幼儿统的特点与卫生保健有哪些？

消化系统由消化器官和消化腺组成，消化器官包括：口腔、咽、食道、胃、十二指肠、小肠、大肠、直肠和肛门。消化腺包括：胃腺和小肠腺、唾液腺、肝、胆汁、胰腺。

小儿由于处在不断的生长发育阶段，与成人有许多的不同之处，其消化系统也具有一定的特点。

1．口腔

（1）小儿口腔黏膜柔嫩，血管丰富；容易损伤和出血，故不能用手或粗糙的物品擦洗。舌短而宽，咀嚼肌发育好，所以出生后即能吮奶。新生儿唾液腺发育不完善，唾液分泌量小，5个月内婴儿唾液反应呈酸性，不利于唾液淀粉酶发挥作用。

（2）处于换牙阶段时，幼儿口腔较小，黏膜薄嫩，易于损伤。婴儿的牙齿叫乳牙，在出生后6～8个月开始出牙（也有早在4个月或晚至10个月才出牙的，这都属于正常范围），2岁左右基本出齐，共20个。从6、7岁开始，乳牙松动。先后脱落，逐渐换上恒牙。13岁左右换牙完毕，共32个，其中有20个与乳牙交换，12个磨牙是在乳牙后边增生出来的。4个智齿，通常在25岁出齐，有的人终生不出。

儿童换牙是一个正常的生理过程。新生儿有20个乳牙的牙胚，婴儿期，在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育；在恒牙逐渐发育成熟的过程中，乳牙的牙根逐渐被吸收。于是，乳牙松动、脱落，恒牙露出牙槽。儿童恒牙出现的顺序和乳齿萌出的顺序基本上是一致的。

（3）易得龋齿。幼儿乳牙釉质较薄，牙本质软脆，容易被残留在齿缝里的食物经细菌作用而腐蚀，产生龋齿；受忽冷忽热的刺激或咬硬东西，也可能使釉质产生裂缝或脱落。乳牙的牙髓腔较大，外层组织较薄，一旦龋齿，很容易穿通，使牙神经暴露在外，引起疼痛。

龋齿的危害性很大：幼儿不能很好地咀嚼食物，势必加重胃的负担，造成消化不良；引起牙周围组织的感染，病菌会从患处侵入机体引起其他疾病。如胃炎、风湿病、心脏内膜炎等。使恒牙的萌出受到阻碍或错位，影响换牙的正常进行，造成牙列畸形。

2．食道与胃的特点

（1）食道。幼儿食道比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁弹性较差，易于损伤。

（2）胃。新生儿的胃呈水平位，至开始行走时，才逐渐变为垂直，幽门括约肌发育较好；贲门括约肌发育较差，关闭作用不强，过多吞咽空气后，容易发生溢奶现象。幼儿胃的容积较小，胃黏膜薄嫩；胃壁肌肉组织、弹性组织及神经组织的发育都未完善，伸展、蠕动机能差；胃腺数目和胃液中消化酶含量少，胃酸浓度低。所以，幼儿消化能力较弱。

3．肠的特点

（1）吸收能力比较强，成人肠的总长度为躯干的8～9倍，儿童肠的总长度相当于躯干的12～13倍；肠黏膜发育较好，有丰富的血管和淋巴管；肠的内径较宽，分布在肠壁上的绒毛数几乎和成人相等。所以，儿童的吸收能力相对比消化能力强。

（2）肠的位置不太固定，婴幼儿由于肠的位置不稳固，容易发生肠套叠，尤其是婴儿。

（3）肠壁肌肉组织弹性较差。幼儿由于肠壁肌肉组织弹性较差，肠的蠕动能力比成人弱，肠的内容物通过较慢。因此，儿童容易发生便秘和粪中毒。

4．肝脏的3大特点

（1）幼儿的肝脏相对来说比成人大。5～6岁的儿童肝重约占身体的3．3％，而成人只占2．8％。正常婴儿的肝脏常可在右锁骨中线肋缘下约两厘米处摸到，质软如舌；6～7岁以后缩入肋弓内不易触摸到。

（2）胆囊小，胆汁少。幼儿由于肝小叶和肝细胞发育不健全，胆囊小，分泌胆汁较少，消化脂肪的能力差。

（3）解毒功能差。幼儿的肝脏解毒功能差，抵抗力弱，容易感染。同时，幼儿肝脏血管丰富，含血量较多，结缔组织少，肝细胞代谢旺盛，所以患肝炎后恢复快，肝不易硬化。

5．胰腺的特点

小儿有胰腺但不发达，刚出生时仅重2～3．5克，4～5岁时重20克，成人可达65～100克。婴幼儿胰腺富有血管及结缔组织，但实质细胞较少，分化不全。新生儿期，胰腺已能分泌较多的胰蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶，但淀粉酶在3个月以下的孩子身上活性较低，因此，不宜过早地喂婴儿淀粉类食物。幼儿期，胰腺分泌的消化液接近成人标准，跟肠液协同作用，保证了小肠内消化过程的最后完成。消化功能健全，孩子就能获取充足的营养，促使机体健康地生长发育。因此，必须注意儿童消化系统的卫生。

5、幼儿卫生保健的内容400字

幼儿园卫生保健计划一、 指导思想 以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长，幼儿园卫生保健计划。 二、 工作目标 本学期以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。 三、 主要工作 (一)、卫生保健 1、 严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。 2、 继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现精神体温异常及时通知家长。 3、 做好幼儿体格发育测量及评价工作。 4、 随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生情况，与考核挂钩。 5、 定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。 (二)、饮食与营养 1、 严格管理好幼儿的膳食，每周制定带量食谱，食品品种随季节变化作调整，每月进行一次营养计算并分析，每周食谱向家长公布。 2、 遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。 3、 幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。 (三)、卫生习惯 1、 睡眠习惯 足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，教师要做好睡前教育，教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境，让幼儿愉快入睡。 2、 盥洗习惯 培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。 3、 学会整理 幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大幼儿要学会自己整理床铺。 4、 班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培养、练习。 (四)消毒隔离 1、 实行一人一杯一巾专用制度。 2、 消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。 3、 定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。 4、 做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。 八月份 1、 制定保健计划 2、 卫生知识展板 3、 各类物品清洗消毒 4、 保育员知识培训 九月份 1、 教职工体检 2、 全园幼儿测量身高体重 3、 保育员知识培训 十月份 1、 保育员知识培训 2、 各班卫生情况抽查 3、 幼儿健康知识宣传 4、 卫生知识展板 十一月份 1、 保育知识培训 2、 秋季防病教育 十二月份 1、 幼儿测视力及身高、体重 2、 卫生知识展板 3、 全园大扫除