1、本科不是学医的,可以考医学研究生吗?
可以跨专业考研。
跨专业考研,就是在自己所学专业之外,选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程,作为研究或是考百研目标,进行的研究生考试复习,进行研究生考试的活动。
跨专业考研顾名思义,这个经常出现的词汇中,重要的是跨专业。考研是大学生或是已经工作的人,为求得自己的完善,或是为了规避严苛的社会竞争,选择的一种生活和学习方式度。
(1)妇幼保健医学考研扩展资料:
跨专业考研的难度:
很多同学跨专业考研的时候必须考虑的问题是:跨专业考研的难度。
个人在原来大学里所真正感兴趣的东西沉淀了多少基础,要选择的专业它所在这个学校,每年竞争的难度到底回有多大,都是一帮什么样的战士一起和你竞争这个专业,这一点是同学必须考虑的。
在为期一年的复习过程中,如果去跨专业,而且从冷门跨到热门,这样面临的难度比较大,必须考虑,所要学习的所有公共答课和专业课的知识,完成的学习任务,是不是个人基础能够在一年时间里面完成的,这是很现实的,不是光凭热情和勇气就能解决的问题。
2、上大学,想学妇产,应该选择临床医学中的什么方向?妇幼保健?生殖医学,还是其他的
通常刚上大学是临床专业的学生,到大三时可以根据个人要求申请读妇产,因为之前的课程是一样的,因为专业课在大三才开。所以就是妇产学生既要学临床课程也要学妇产课程,大三后会很忙。毕业时证书上是临床医学(妇产方向)
以上是哦我们学校的的情况。我觉得你要包的就是临床医学(妇产方向)或是妇产专业。妇幼保健和生殖医学都是一个方面,通常只有到了研究生阶段才会分得很细方便研究,本科阶段是要学大的方向。就是什莫都要学。
希望我的回答对你有帮助
3、妇幼保健专业属于临床医学 吗?
妇幼保健专业属于临床医学。
妇幼保健医学专业旨在培百养掌握妇幼保健基础医学知识,具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能,能通过国家执业医师资格考试,能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治,
具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力,也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级度妇幼保健专门人才。
(3)妇幼保健医学考研扩展资料:
临床即“亲临病床”之意,它根据病人的临床表现,从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断,通过预防和治疗以最大程度专上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人,对病人直接实施治疗的科学。
16世纪文艺复兴时期,医学陈规被打破,产生了人体解剖学。17世纪,生理学建立。18世纪,病理解剖学建立。19世纪,细胞学、细菌学获得长足发展。属基础医学和临床医学逐渐成为两个独立学科,数学、生物学、物理学、化学等方面的巨大进步为现代临床医学的产生奠定了坚实基础。
4、非医学专业可以考医学研究生吗
一、1. 因为你是跨考,从非医学专业到医学专业的。一般的医学院校,尤其是在临床医学这块报考是只限“全日制五年医学本科毕业生报考”。
二、 国家卫生计生委教育部国家中医药管理局发布了《医师资格考试报名资格规定(2014版)》。
1. 学术型研究生学历不再作为报考依据:2015年1月1日以后入学的学术学位研究生,其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。
2. 本科生报考部分学校和专业方向限制:五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学(「眼视光学」仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学)、医学检验(仅限2012年12月31日以前入学)、妇幼保健医学(仅限2014年12月31日以前入学)专业本科学历,作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。
所以,你要注意下,报考的是学硕还是专硕,这关系到你以后能不能参加医师资格考试。能不能合法行医。
三、但是公共卫生硕士却是学校鼓励非医学背景的考生报考,而且只要考生符合国家规定的报考条件,学校对考生原有专业没有任何限制。如学法律、经济、管理的考生都可报考。
5、少儿卫生与妇幼保健学考研考数学吗?
现实生活是学前儿童数学概念形成的源泉
数学既来源于现实生活,又是对现实生活的抽象。现实生活是数学的来源。对于儿童来说,现实生活更是他们形成数学概念的源泉。现实生活对于儿童形成数学概念的重要性主要表现在两个方面:
(一)现实生活为儿童积累了丰富的数学经验
儿童在数学概念形成的过程中所依赖的具体经验越丰富,他们对数学概念的理解就越具有概括性。因此,丰富多样的数学经验,能帮助儿童更好地理解数学概念的抽象意义。
在儿童的日常生活中,很多事情都和数学有关。例如,儿童都想玩拼图玩具,他们在选择玩具时就会考虑,一共有几个拼图玩具,有多少小朋友想玩,是玩具比人多,还是人比玩具多,是不是每一个人都能如愿以偿。这是幼儿就会自发的进行多少比较。再如两个儿童在分食品时,他们会自觉地考虑如何平分。
这些实际上正是一种隐含的数学学习活动。类似的事情,在儿童的生活中会经常发生。儿童常常在不自觉之中,就积累了丰富的数学经验。而这些经验又为儿童学习数学知识提供了广泛的基础。
(二)现实生活帮助儿童理解抽象的数学概论
数学概念本身是抽象的,如果不借助于具体的事物,儿童就很难理解。现实生活为儿童提供了通向抽象概念的桥梁。举例来说,有些儿童不能理解加减运算的抽象意义,而实际上他们可能在生活中经常会用加减运算解决问题,只不过没有把这种“生活中的数学”和“学校里的数学‘联系起来。如果教师不是”从概念到概念“地教育儿童,而是联系儿童的实际生活,借助儿童已有的生活经验,就完全能够使这些抽象的数学概念建立在儿童熟悉的生活经验基础上。如让儿童在游戏角中做商店买卖的游戏,甚至请家长带儿童到商店去购物,给儿童自己计算钱物的机会,可以使儿童认识到抽象的加减运算在现实生活中的运用,同时也帮助儿童理解这些抽象的数学概念。
儿童通过自己的活动主动建构数学概念
数学知识是一种逻辑知识。这种知识不是通过简单的“教”传递给儿童的,而是通过儿童自己的活动主动建构起来的。正如儿童的逻辑思维要通过儿童对自己的动作加以协调、反省和内化而获得一样,数学知识也是来源于儿童自己的活动:他们在具体的操作活动中协调自己的动作,同时也努力在头脑中协调它们的关系。这些关系最终建构成儿童头脑中的数学概念。
儿童建构数学知识的过程,也是儿童发展思维能力的过程。儿童在对具体的事物进行抽象的同时,也锻炼了抽象的能力。如果教师过于注重让儿童获得某种结果,而“教”给儿童很多知识,或者希望儿童能“记住”什么数学知识,实际上就剥夺了他们自己主动获得发展的机会。事实上,无论是数学知识,还是思维能力,都不可能通过单方面的“教”得到发展,而必须依赖儿童自己的活动,也就是和环境之间的相互作用才能获得。
儿童的活动过程就是和环境之间的主动的相互作用的过程。它既包括和物(学习材料)的相互作用,也包括和人(教师、同伴等)的相互作用;既包括外在的摆弄、操作学习资料的过程,也包括内在的思考和反思的活动。在活动过程中,儿童不断吸收、同化新的经验,同时不断改变自己已有的知识经验,以完成新知识的建构过程。
教师“教”的作用,其实并不是在于给儿童一个结果,而在于为他们提供学习的环境:和材料相互作用的环境、和人相互作用的环境。当然,教师自己也是环境的一部分,也可以和儿童交往,但必须是在儿童的水平上和他们进行平等的相互作用。也只有在这样的相互作用过程中,儿童才能获得主动的发展。
教学是促进儿童发展的重要因素
在强调让儿童自己建构数学概念的同时,也不应该忽视教学的作用。学前教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用,教学是促进儿童发展的重要因素。
6、医学考研的费用一般是多少
800
一、招生专业
预防医学(授医学博士学位)。
二、招生对象
具有硕士学位的社会在职人员。
三、研究方向
传染病流行病学、分子流行病学、重大疾病预测预警、卫生服务质量管理、医院管理、环境与职业性疾病的基础与应用研究、饮水卫生与水污染控制、营养食品与健康、食品安全与管理、妇幼保健专业、儿童心理发展与心理卫生。
四、开设课程
必修课:技术哲学、英语写作;
选修课:分子生物学、项目设计与申报、软科学研究方法、高级生物化学、分子免疫学高级神经生物学、心血管药理学、高级生理病理学、卫生政策分析、管理经济学、美国卫生保健体系与创新。
五、学习时间
集中授课,课程学习时间为1至1年半;科学研究及论文撰写时间为2至2年半。
六、申请博士学位的资格
(1) 修完教学规定的全部课程并取得相应的学分;
(2) 博士在学期间,须在本校规定的核心期刊上发表2篇中文或者1篇英文文章;
(3) 申请答辩者须获得所在省颁发的省部级成果奖;
(4) 撰写论文通过答辩者由华中科技大学授予医学博士学位。
七、费用
学习费用:65000元(含论文指导费)。报名费800元
八、报名时需要提供材料
(1) 硕士学历、学位证书复印件各两份,身份证复印件两份;
(2) 近期彩照1寸、2寸各四张;
(3) 一名教授的推荐信;
(4) 申请人已发表的论文2篇。
7、妇幼保健院还是考研。
还是选择考研的好
8、全国招收专科医学生考研的学校有哪些
招收专科医学生考研的学校有:首都医科大学、北京协和医学院、首都儿科研究所、解放军医学院、南开大学、天津医科大学、天津中医药大学、河北大学、华北理工大学、河北医科大学、河北北方学院、承德医学院、山西医科大学等。
但是各个院校对招收的专科医学生的具体条件是不同的,以首都医科大学为例,要求获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上.具体参照《首都医科大学2019年攻读硕士学位研究生招生简章》第四条,报考条件:
(一)中华人民共和国公民,拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(二)身体健康状况符合国家规定的体检标准。报考眼科学专业者要求裸眼视力不能低于 4.0,不能无立体视觉。
(三)考生学业水平须符合下列条件之一:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生于2019年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;
2、具有国家承认的大学本科学历且已获得本科毕业证书的人员;
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上(从毕业后到2019年9月1日)学习或工作人员,以及国家承认学历的本科结业生,须符合以下所有要求,方可按照本科毕业同等学力身份报考:
(1)修完报考专业大学本科全部必修课程,并提交学习学校提供的学习证明及成绩单;
(2)报考专业与所学专业及目前从事专业相同或相近,并从事本专业工作3年以上;
(3)获省部级以上(含省部级)科研成果奖,若为省部级,要求一等奖排序前3名,二等奖前 2名,三等奖第1名,国家级科研成果奖不限名次;
(4)如取得复试资格,复试时加试两门业务课(加试科目在取得复试资格后通知)。
4、已获硕士学位或博士学位的人员;
5、考生持境外获得的学历(学位)证书报考,须在现场报名时出示教育部留学服务中心的认证证明原件,并提交复印件。
(四)对本科所学专业要求:
1、报考硕士研究生专业与本科所学专业相同或相近。
2、报考临床医学、口腔医学、中医学专业的专业学位硕士研究生,要求如下:
(1)符合以本科学历报考医师资格考试规定专业的本科毕业生,所学专业为临床医学、口腔医学,可报考临床医学、口腔医学专业的硕士专业学位;本科所学专业为中医学或中西医结合,可报考中医硕士专业学位。
(2)成人学历教育本科毕业且已获得毕业证书,所学专业为临床医学、口腔医学、中医学专业者,必须取得相关类别的执业医师证书方可报考临床医学、口腔医学、中医学专业的硕士专业学位。
(3)医学影像学(放射医学)、麻醉学本科专业毕业且授医学学士学位者仅可分别报考影像医学与核医学、麻醉学专业;妇幼保健医学本科专业(仅限2014 年12月31日以前入学)毕业且授医学学士学位者仅可报考妇产科学或儿科学专业.
眼视光医学(“眼视光学”仅限温州医科大学2012 年12月31日以前入学)本科专业毕业且授医学学士学位者仅可报考眼科学专业;精神医学本科专业毕业且授医学学士学位者仅可报考精神病与精神卫生学专业;医学检验专业(仅限2012年12月31日以前入学)本科毕业且授医学学士学位者仅可报考临床检验诊断学专业。
(4)专升本医学本科毕业生,符合医师资格考试报考条件者方可报考硕士专业学位。
(5)已取得《住院医师规范化培训合格证书》或正在参加住院医师规范化培训的考生原则上不得报考临床医学、口腔医学、中医学硕士专业学位研究生。
3、报考护理学专业者,须为护理学本科专业,原则上应届本科毕业生须在入学前通过护士执业资格考试,往届本科毕业生要求获得护士执业证书。
4、报考药学(专业代码:105500,临床药学方向)专业学位硕士研究生,仅限首都医科大学五年制临床药学专业本科生。
5、报考北京市疾病预防与控制中心公共卫生(专业代码:105300)专业学位硕士研究生,须为预防医学专业本科毕业。
(五)正在攻读硕士或博士学位在校学生:不能报考;或通过所在学校在教育部学籍网站取消学籍后方可报考。
(六)在职人员、定向培养的应届本科生,须在报名前征得单位同意,现场报名确认时提供单位同意以“非定向就业”形式报考硕士研究生的证明材料。在规定时间内无法出具相关证明材料者,取消复试资格或不予录取,其责任由考生本人承担。
(七)推荐免试攻读硕士研究生报考见《首都医科大学接收 2019 年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作办法》。
(8)妇幼保健医学考研扩展资料
参照《首都医科大学2019年攻读硕士学位研究生招生简章》第四条,报名程序。
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。考生报名前应仔细核对本人是否符合我校相关专业的报考条件,报考资格将在复试阶段进行审查,凡不符合报考条件的考生将不予复试和录取,相关后果由考生本人承担。
参照《首都医科大学2019年攻读硕士学位研究生招生简章》第五条,考试。硕士研究生入学考试分为初试和复试两部分。
(一)初试
1、初试时间:2018 年 12 月 22-23 日。
2、考试科目及其相关说明请见招生专业目录。
(二)复试
1、复试时间、地点、内容及方式由我校自定,复试办法将于复试前在我校研招办官网公布。
2、实行差额复试,达到复试分数线基础上,根据差额复试的比例确定考生的复试资格。复试内容:包括综合素质、英语、专业知识和实验或临床技能。复试形式:笔试、面试、实验或临床技能操作等,主要考核学生的综合素质、综合分析与解决实际问题的能力和动手能力等。
9、安医大妇幼保健专业本科毕业后需要考研吗?
考不考研就看你自己的需求了,你如果感觉考研有助于自己的提高,那就进行考研,如果感觉本科毕业就能找到一个好的工作,那就可以选择去工作。