1、预防医学毕业论文
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预防医学发展趋势
预防医学（Preventive medicine）是以多门学科组成的一个学科群。预防医学的定义一般认为是：它以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，宏观与微观相结合的方法，研究疾病发生与分布规律以及影响健康的各种因素，制订预防对策和措施，达到预防疾病、促进健康和提高生命质量为目的的一门学科。
预防医学着重研究环境诸因素对人群健康的影响，这些因素包括生物、物理、化学、社会及心理因素。研究人类面临的人口与环境、健康与疾病等关系人类健康与生命的本质问题。“健康是身体上、精神和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱”，这是世界卫生组织提出的新的健康观，这一健康观的提出，标志着医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变，对预防医学理论的发展产生了深远的影响，特别是社会心理因素对健康的影响，从焦虑、忧郁、紧张、恐惧、绝望以及吸烟、酗酒、饮食过度、纵欲等不良生活方式和行为对高血压、冠心病、脑卒中、脑血管病、糖尿病、溃疡病、恶性肿病及精神病等的发生有着密切的关系。
预防医学观念上的发展，同时体现在三级预防原则和策略的实施，从而使个体和群体在疾病发生前后的各个阶段的全方位预防成为实现人人健康的最高医学目标的核心内容。
预防医学面临的问题〔1〕
1．传染病和寄生虫病的威胁仍然存在 世界卫生组织（WHO）发表的危害人群健康最严重的48种疾病中，传染病和寄生虫病占40种，占病人总数的85%。全世界每年死于传染病1700万人(其中大量是有疫苗可预防的传染病儿童)。传染病在我国仍是危害人民健康的最大因素，发病总人数多，影响出勤率高。
近年来，一些已被控制的传染病又呈死灰复燃之势。1991～1994年，O1型霍乱在南美流行，病人在100万以上；新出现的O139型霍乱在南亚流行，病人超过10万。1994年肺鼠疫又在印度出现。这些疾病都有可能传入我国。1993年WHO发出警告，结核病在世界已处于紧急状态，1995年全球死于结核病的人数达300万；我国每年新增结核病人60万，死亡20万，这些病人主要是青壮年，他们是社会的主要劳动力，对人类社会的影响十分严重。
抗生素的发现，在人类与疾病的斗争中功不可没，但在广泛应用之后，也带来一些新的问题，如耐药性细菌的出现。
新的传染病不断出现，近20年来，新增加了30多种新传染病，如艾滋病、军团菌病、莱姆病（Lyme）、埃博拉出血热（Ebola）、拉沙热（Lassa）、O139型霍乱、致病性大肠杆菌O157∶H7引起的出血性肠炎、疯牛病(克-雅氏病)、病毒性肝炎的丙型、丁型、戊型、庚型等等。新病毒的出现将给人类带来严重的后果，正如诺贝尔奖获得者Lerdberg(莱尔德堡格)所说“同人类争夺地球统治权的唯一竞争者就是病毒”。因此，人类与传染病的斗争将是艰难、长期的斗争，认为传染病在下一世纪将可以轻易解决的观点是错误的，艾滋病就是一个很好的教训。
2．非传染性慢性病对人民健康的危害加剧 心脑血管病、糖尿病、肿瘤等慢性病的死亡率占全世界所有死亡原因的1/4以上，是各种残废原因中比例最高的。据统计，我国高血压、脑卒中、冠心病、肿瘤、糖尿病等非传染性疾病所造成的死亡，目前已占全部死亡的70%以上。估计目前高血压患者有8000多万人，预计2010年将达1.1亿人。癌症已成为城市居民的首位死因，其中肺癌占第一位，脑血管病、心脏病的死亡率均高达100/10万左右，我国非传染性慢性病的危害将呈持续上升的趋势。
据WHO1997年世界卫生报告中指出，全球720万人死于冠心病，460万人死于中风，在发展中国家死于中风的人数为发达国家的一倍多。慢性病的原因虽然不完全清楚，但基本危险因素已明确，吸烟、酗酒、不合理饮食和缺少体力劳动等是主要危险因素。因此，大部分慢性病是可以预防的，一些国家采取深入的健康教育和严格的干预措施，明显地降低了慢性病的发病率，如采取各种措施限制吸烟和饮酒，提倡合理饮食和全民健康运动，取得了良好的效果。
3．地方病和职业病将长期存在，危害严重 我国是世界上地方病病种最多、分布最广、危害严重的国家。目前我国有5.1亿人口生活在缺碘地区，占全世界缺碘人口的50%，占西太平洋地 区的80%。缺碘不仅引起地甲病和克汀病，而且缺碘还会导致儿童智力低下，我国现有智力残疾人约1017万人，其中80%由缺碘所致。由于水、煤含氟量过高所引起的地方性氟中毒，全国约有3000万氟斑牙患者和260万氟骨症病人。硒是人体必须的微量元素，缺硒可引起克山病、大骨节病和心脑血管病，我国有5个省区的部分地区属贫硒地带，全国仍有200多万大骨节病患者。
随着工业的发展，特别是乡镇企业的迅猛发展，我国职业病迅速上升。我国尘肺病人已达50万例，比70年代增加了65%。全国接触有害物料的工人有1900万人，但接触者中受检率仅20%，乡镇企业工人受检率更低。慢性职业中毒以铅、苯、二硝基甲苯、汞、锰等为主；急性职业中毒以有机磷、氯气、硫化氢等为主。此外，我国每年发生急性农药中毒达10万例。随着工农业的迅速发展，职业病也必将随之增加，随着新技术、新材料的推广应用，还将会产生一些新的职业病。
4．精神卫生和心理健康问题日益突出 随着社会的变革，工业化、都市化进程，家庭、社会结构的变化，精神疾病患者有上升趋势。美国资料表明，门诊病人中半数属于心身病，我国大城市约占1/3。心身病是指由于精神紧张、情绪压抑等原因引起的器质性疾病，如高血压、神经衰弱、抑郁症等。我国12个地区精神病流行病学调查(1982年)，城乡重型精神病患病率为10.45‰；以神经官能症为主的，轻型精神病患病率达22‰；北京调查，大学生因病休学、退学者中，精神性疾病占第一位(占40%)。此外，酒精和其他药物依赖也在急剧上升。心身疾病和精神疾病不仅危害个人健康，而且影响家庭和社会安定。
5．意外伤害发生率不断提高 意外伤害常被认为是偶发事件，无法预防，这个观点是错误的。我国意外伤害发生率较高，损失也较大。我国因意外伤害而致死的前三位是：自杀、交通事故和溺毙。
6．人口老龄化带来的问题日趋严重 人口老龄化是全球性问题，2000年我国将进入标准型老年社会，60岁以上老人占人口总数的10%，绝对数达1.3亿。老年人的健康问题比任何年龄段的人都多，而且解决难度也大。据抽样调查，全国近30%的老人健康状态较差或很差；上海市对5000名老人进行的随机抽样调查，老年痴呆症在65岁组发病率为4.86%，75岁组为12%；老年人70%患有多种慢性病。如何预防老年病?如何提高我国老年人群的无残疾预期寿命，将是预防医学面临的新课题。
预防医学的发展趋势〔1〕
1．向社会预防为主的方向发展 随着生产力的提高和社会的进步，医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转变，人们认识到预防疾病，促进健康在更大程度上依赖于社会。要实现“人人享有卫生保健”的目标，必须是医学更加社会化。所谓社会化，是指全社会都把健康作为社会目标和人的基本权利，把对健康的投资作为基本建设投资，把卫生建设与物质文明和精神文明结合起来。事实说明，许多疾病如高血压、糖尿病、肿瘤等慢性病，只有通过广泛深入的健康教育，和个人合理的生活方式，以及公平合理的社会医疗保险制度，才能达到减少发病和早期发现、早期治疗，确保人人健康的目的。
我国提出的“大卫生”观，是对预防医学社会化的具体表述。要达到WHO提出的“健康为人人、人人为健康”的目标，除需要卫生部门的努力外，还需要全社会各部门和广大群众的参与。我国国民经济和社会发展规划，到2000年我国大部分居民的生活将达到小康水平，如何引导群众合理消费，接受健康的生活方式，有赖于广泛、深入地进行健康教育。是否把健康教育放到战略高度去考虑，也是预防医学社会化的一项重要任务。
2．防治结合，向促进健康、提高生活质量和人口素质的方向发展 预防医学和临床医学本是同一医学群体，但当前预防医学和临床医学都处于分裂和脱节的状态。随着国民经济和文化水平的提高，群众不仅要求有病能及时得到治疗，而且要求懂得防病和保健的知识，以提高自我保健能力。群众需要防治结合的全科医生和专科医生，因此预防医学和临床医学的结合是医学发展的必然趋势。
3．环境与健康问题将成为预防医学的热点 21世纪人类面临四大问题：人口爆炸、环境污染、能源匮乏、疾病控制。环境污染问题已引起各级政府和广大群众的关心，但治理和保护环境却是十分艰巨、长期的工作，既需要高新技术，也需要全社会的积极参与。预防医学应积极参与对环境与健 康问题的解决，特别是对环境中有害因素的允许量和消除方法，以及环境中微量有害因素长期危害性的研究尤为迫切。
4．将更加重视心理、精神和行为因素对健康的影响 心理应激对健康影响很大，美国资料对大学医学院调查观察，发现48名癌症患者都具有共同的心理特点：内向、抑郁、隐蔽着愤怒和失望。
现代工业化社会的特点是：节奏快，竞争激烈，经济和生活压力加重，精神压力大，随之而来的是一系列心理、情绪问题增多。家庭破裂造成儿童心理障碍；社会变革下的就业环境、人际关系的心理适应能力；家庭、婚姻、性观念和现实的应付能力；还有吸毒、酒瘾、赌博等社会恶习带来的心理、精神问题。都需要心理卫生教育，社会的关心和政府的政策支持。我国是世界上自杀发生率较高的国家，而我国社区精神卫生服务网络建设还远远不能适应社会、群体的需求。
当前，医学的发展趋势，一方面从治疗扩展到预防，另一方面从生理扩展到心理。专家预测，21世纪心理学有可能继分子生物学之后，成为医学中的带头学科。
5．预防保健政策和策略的发展 建国初我国即提出了“预防为主”的卫生工作方针。从1953年起在全国各省市(地)县(区)和大型企业建立了卫生防疫站，成为党和国家实施预防医学政策和策略的组织体系。1997年中共中央、国务院《关于卫生改革与发展的决定》，把预防保健与农村卫生、中医药工作作为卫生工作的三大重点任务，并对预防保健的方针、政策和目标任务作了充分的表述。
1977年，30届世界卫生大会，通过“人人健康”的全球战略，提出了“2000年人人享有卫生保健”。1978年，WHO与联合国儿童基金会召开的国际初级卫生保健会议指出，发展初级卫生保健是实现这一目标的关键。1979年，WHO组织制订了实现“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的指导原则。1979年11月联合国大会通过了《第34/58号决议》，指明卫生是社会发展的一个组成部分，对世界卫生组织提出的“人人享有卫生保健”的目标表示支持。实现2000年的具体目标有10项，包括人人享有基本卫生保健，所有的人积极参加社区卫生行动，安全饮水和环境卫生设备，足够营养，计划免疫，控制非传染性疾病及促进精神卫生等。我国政府对初级卫生保健策略作出了承诺，并正在大力实施。
1998年，世界卫生组织执委会讨论了“21世纪人人享有卫生保健”的全球新卫生政策，并召开第51届世界卫生大会，通过《世界卫生宣言》，号召采取行动以帮助最需要改善卫生状况的人们。当前卫生设施的覆盖率仅占人口的1/3，生活在极度缺乏卫生设施的社区人口增加到33亿。在各级政府的重视下，预防保健的政策和策略将会进一步加强和发展。
参考文献
〔1〕陈宁庆、童道玉．自然科学学科发展战略调研报告——预防医学．北京：科学出版社．1995
仅供参考，请自借鉴
希望对您有帮助
2、21世纪人人享有卫生保健的总目标是
使全体人民增加期望寿命和提高生活质量。
在国家之间和国家内部改进健康的公平程度。
使全体人民利用可持续发展的卫生系统提供的服务。
3、21世纪人人享有卫生保健的四项战略行动是什么?
1，与贫困作斗争
2，所有环境中增进健康
3 与部门卫生政策一致
4 将卫生列入可持续发展计划
4、现代护理学形成于那个世纪
19世纪中叶
你可以去看看 中南大学出版社 出版的 现代护理学
那里有详细的阐述
护理学基础习题集112007-07-16 13:30
第一章 绪论
一 .单选择题
1.世界上第一所护士学校创办于：D
A.1854年 B.1856年
C.1858年 D.1860年 E.1862年
2.现代护理学形成于: D
A.16世纪中叶 B.17世纪中叶
C.18世纪中叶 D.19世纪中叶 E. 20世纪中叶
3.ICN成立于 : A
A.英国 B.德国
C.加拿大 D.瑞士 E.荷兰
4.我国第一所护士学校创办于 : C
A.1862年 B.1887年
C.1888年 D.1909年 E.1920年
5. 维持健康的护理措施为 : B
A.为病人做晨间护理 B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力
C.为病人吸痰 D.指导病人术后功能锻炼
E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构
6.恢复健康的护理措施为：D
A. 为病人吸痰 B.为病人进行药物治疗
C.指导病人术后功能锻炼 D. 协助残疾人参与自理活动
E.教育人们采取合理膳食结构
7. 功能制护理的工作中心是：E
A.疾病的需要 B.病人的需要
C.健康的需要 D.护士的需要
E.日常工作任务的需要
8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为: D
A.个案护理 B.功能制护理
C.小组护理 D.责任制护理 E.综合护理
9. 功能制护理的特点:D
A.护士责任明确 B.能发挥各级护士的作用
C.护士责任8小时在岗，24小时负责 D.节省人力，易于组织管理
E.以护理程序为框架
10. 有关人的概念下列描述正确的是: B
A.人是个闭合系统 B.人是护理实践核心
C.人应对他人健康负责 D.人由生理心理两方面构成
E.不同阶段人有基本相同的需要
11. 个人对自我的评价属于自我概念中的:E
A.自我认知 B.身体心象
C.角色表现 D.自我特征 E.自尊
二 .多选择题
1. 个人对自身独特性的认识属于自我概念中的: BCDE
A.自我认知 B.身体心象
C.角色表现 D.自我特征 E.自尊
2. 有关护理概念下列叙述正确的是：AC
A.护理实践是以经验为基础的 B.护理是实践和艺术的结合
C.护理的服务对象是病人 D.护理是有目的的被动性活动
E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化
3.下列不是素质的基本特征的是: AC
A.是人的一种心理特征 B.是人特有的一种实力
C.是与生俱来的性格特点 D.是人在社会化过程中逐渐形成的
E.在潜移默化中逐步得到培养
4.有关责任制护理优点描述错误的是：CD
A.护士工作自主性增强 B.对护士要求较高
C.护士工作成就感减弱 D.促进护理知识技术的发展
E.病人对护理工作满意度增强
5. 关于成长发展规律的阐述错误的是：ACDE
A.每个人成长发展的速度基本相同 B.成长发展是个连续过程
C.每个人都要经历相同的发展过程 D.成长发展具有不平衡性
E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
三 .填空题
1.世界上第一所护士学校由 南丁格尔 创办。
2.护理学的四个基本概念为人、环境、健康、 护理 ，其中核心为 人 。
3.护理中的人包括个人、 家庭 、 社区 、 社会 四个层次。
4.人的自我概念由 身体心身 、 角色表现 、 自我特征 、 自尊 四个部分组成。
5.护理的内涵为 照顾 、 人道 、 帮助性关系 。
6.现代护理学的发展主要经历了以 疾病 为中心、以病人为中心、以 人的健康为中心的三个发展阶段。
四 .概念题
1.南丁格尔时代 ：从1860年到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了崭新的面貌。
2.素质：是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在的能力，是人与生具来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的一种实力。
3.成长：是指个体在生长方面的量性增长。
4.发展：是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。
5.自我概念：是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。
五 .简答题
1.护理工作方法有哪些,列表简述其特点
①个案护理：由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人。
②功能制护理：以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容，其工作分配一日常各种任务为中心。
③小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理
④责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理
⑤综合护理：综合护理是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。
2.简述整体护理的内涵
①护理应对人的整个生命过程提供照顾
②护理应关注健康—疾病全过程并提供服务
③护理应对整个人群提供服务
3.Curtin认为护理专业需具备哪些特征
①全力投入工作 ② 重视人际关系
③具有专门的知识与技能 ④ 有伦理规则
⑤重视自律 ⑥有自己的专业团体
六、论述题
1.论述学习护理学基本概念的重要意义
① 形成正确的护理哲理
② 更好地理解病人作为人所具有的特征
③ 树立新型的健康观，并愿意为之而奋斗
④ 提高对护理及护理专业的认识水平
第二章 护理学的基本概念
一 .选择题
1．有关健康概念描述，下列正确的是 : A
A.健康就是没有疾病或不适 B.健康与疾病具有清晰的界限
C.健康是一个动态、连续的过程 D.人的健康观念受单独某一因素影响
E.健康指机体内部各系统的协调和稳定
2. 人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于 : B
A.以疾病为中心的阶段 B.以病人为中心的阶段
C.以人的健康为中心的阶段 D.以清洁卫生为中心的阶段
3 世界卫生组织的战略目标是 2000年 ：C
A人人享有健康 B人人享有公费医疗
C 人人享有卫生保健 D人人享有更好的营养
二填空题
1 健康和疾病是一个 动态 的 平衡 的过程。
2 世界卫生组织于1947年提出健康不但是没有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_
精神和社会的完好适应状态
三 .概念题
1 健康：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力
2 疾病：机体身心在一定内外因素作用下出现的一定部位的功能、代谢或形态结构改变，表现为机体内部及机体与环境间平衡的破坏或正常状态的偏离
四 .论述题
1 健康和疾病的关系
①健康与疾病可在个体身上同时并存，即一个人可能在生理、心理、社会的某方面处于低水平的健康甚至疾病状态，但在其他方面却是健康的
②健康和疾病之间有时很难找到明显的界限，存在过渡形式，是动态的，不是绝对的
五 .简答题
1 简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？
①政治制度 ②社会经济因素 ③文化教育因素
第三章 护理学理论及相关理论
一 .单选题
1. 有关系统理论正确的是 :C
A.开放系统没有边界 B.人是自然系统的次系统
C.系统的整体功能是各组成部分功能的总和
D.系统的开放和闭合是绝对的
E.开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的
2.根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是 :B
A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严
C.尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦
D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情
E.循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成
3.关于需要层次论下列哪种说法是正确的: B
A.人需要的从低到高有一定层次性,这是绝对固定的
B.通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显。
C.同一时期个体可存在多种需要,人的行为由这些需要综合决定
D.当较高层次需要发展后,低层次需要对人的行为影响就消失了
E.层次越低的需要，满足的方式越有差异
4.对于昏迷的病人使用奥瑞姆的哪个护理系统:B
A.主动-被动系统 B.完全补偿系统
C.部分补偿系统 D.共同参与系统
E.支持-教育系统
5. 奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了 :C
A.什么是自理 B.人存在哪些自理需求
C.个体何时需要护理 D.如何评价个体自理能力
E.如何护理存在自理缺陷的个体
二、多选题
1.应用奥伦的自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于 :DE
A.医生医嘱 B.病人病情
C.病房护士的人员构成 D.病人的自理能力
E.病人的自理需求
2.罗伊适应模式与护理程序关系描述正确的是 :BCE
A.一级评估是影响因素的评估 B.二级评估是影响因素的评估
C.一级评估是判断人行为的无效性反应 D.此模式的护理程序为3个阶段
E.完成一、二级评估后排列诊断的优先次序
三 .填空题
1.系统的基本属性包括 整体性 、 相关性 、动态性 、 层次性 。
2.弗洛伊德将人的性心理发展分为五个阶段为 口欲期 、肛门期
3.压力反应的分期为 警告期 、 抵抗期 、 衰竭期 。
4.根据纽曼的系统模式，机体具有三种防线，分别为 弹性防线 、 正常防线 、抵抗线 。
5. 罗伊将刺激分为主要刺激 、 相关刺激 、固有刺激 。
6. 弗洛伊德认为人格由三部分构成 本我 、 自我 、 超我 。
7.根据马斯洛的理论,人的需要分为生理需要、安全需要、 爱与归属的需要 、 自尊的需要 、自我实现的需要。
8.奥瑞姆自理模式包括的三个部分是 自我护理结构 、自理缺陷结构 、 护理系统结构心是自理缺陷结构 。
9.罗伊适应模式的护理程序中一级评估指 行为 评估,二级评估指 影响病人行为的三种因素评估。
10.奥伦设计的三种护理系统是 全代偿护理 系统、部分代偿 护理 系统、支持-教育系统。
四 .概念题
1.自理：人类的本能，即从事自我照顾的能力
2.系统：是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定功能的有机整体
3.压力：是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应
五 .简答题
1.简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。
①识别服务对象未满足的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理问题
②能更好的领悟和理解病人的言行
③预测病人尚未表达的需要，或对可能出现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生
④系统的收集和评估病人的基本资料
⑤按照基本需要的层次，识别护理问题的轻、重、缓、急，以便在制定护理计划时妥善的排列先后次序
2.根据纽曼的系统模式说明三级预防分别适用的范围和主要的目的。
⑴一级预防：当怀疑或发现压力源确实存在而压力尚未发生时，一级预防便可以开始，目的是防止压力源侵入正常防线。⑵二级预防：当个体表现出压力反应就可以开始二级水平的干预，即早期发现病例，及时治疗、增强抵抗线。目的是减轻和消除反应，恢复个体的稳定性，并促使其回复到康强状态。⑶三级预防：指继积极的治疗之后或个体达到相当程度的稳定性时，为能彻底康复、减少后遗症而采取的干预，目的是进一步维持个体的稳定性、防止复发。
3.艾瑞克森将人格发展分为几期，名称是什么？
八期，即口感期、肛肌期，生殖运动期，潜在期，青春期，成年早期，中年期和老年期
第四章 卫生服务体系
一、多选题：
1、根据我国卫生组织系统的性质和任务分类，下列哪些是正确的：ABC
A、卫生行政组织 B、卫生事业组织
C、群众卫生组织 D、群众事业组织
E、以上全对
2、医院按特定任务分类，可以分为哪几类：BCD
A、专科医院 B、军队医院
C、企业医院 D、医学院校附属医院
E、综合医院
3、医院的任务：ABCD
A、医疗 B、教学
C、科学研究 D、预防和社区卫生服务
E、促进健康
4、21世纪人人享有卫生保健的总目标：ABD
A、使全体人民增加期望寿命和提高生活质量
B、在国家之间和国家内部改进健康的公平程度
C、将性别观纳入卫生政策和策略
D、使全体人民利用可持续发展的卫生系统提供的服务
E、以上全对
二、简答题：
1、社区卫生服务工作内容及特点。
答：内容：社区卫生服务以预防、保护和促进健康三个方面为主要内容
特点：以初级卫生保健为主体，以健康为中心，重在预防疾病，促进和维护健康；社区卫生服务奉行社会公益原则，让人人有机会得到健康照顾，社区成员既是受照顾者，亦是参与照顾他人者，从而使全民达到健康。
第五章护士与病人
一 .单选择题
1.护患关系开始建立的时间是：C
A.病人入院24小时内 B.护患双方自我介绍时
C.护患第一次见面时 D.双方知道彼此姓名后
E.评估病人收集资料时
2.护患关系工作期的主要任务是：D
A.建立信任感 B.发现护理问题
C.双方进一步熟悉 D.为患者解决问题
E.护患双方相互评价
3.一位患有心梗的病人住院治疗后以好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题 ：C
A.角色行为冲突 B.角色行为强化
C.角色行为消退 D.角色行为缺如
E.角色行为异常
4. 对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式：E
A.主动-被动系统 B.指导-合作型
C.部分补偿系统 D.支持-教育系统
E.共同参与型
5. 护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为：A
A.个人距离 B.亲密距离
C.社会距离 D.公众距离
E.距离越近越好
6.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是 :A
A.沉默 B.倾听 C.微笑
D.抚摸 E.提问
7. 下列不属于非语言沟通技巧的是:B
A.倾听 B.提问 C.沉默
D.触摸 E.眼神交流
8.倾听过程中不正确的是 :E
A.集中精力 B.肯花时间倾听
C.注意听出弦外音 D.注意非语言性沟通
E.关注对方说话时的语音语速
二 .填空题
1.护患关系从发展过程看可分为三期,为 初始 期、 工作 期、 结束 期。
2.护患关系的基本模式有主动—被动型模式 、指导—合作型模式、共同参与型模式三种。
3．沟通过程的基本要素沟通发生的背景或情景、信息、 信息传递途径 、 信息发生者 、 信息接受者反馈过程 。
4.沟通形式包括 语言性 沟通和 非语言性 沟通两种。
5.非语言性沟通的形式包括 体语 、 效应 、 反应时间 、类语言 。
6.影响沟通的因素包括 个人因素——信息发出者和接受者、 信息因素、 环境因素 、 沟通技巧因素 。
三 .概念题
1.护患关系：是护理人员与病人之间在提供和接受护理服务过程中，自然形成的一种帮助与被帮助的人际关系
2.角色：是对于一个人在特定社会系统中一个特定位置的行为要求和行为期待
3.沟通：是一个遵循一系列共同的规则互通信息的过程，人们通过沟通与周围的社会环境相联系
四 .简答题
1. 患者的角色应具备哪些特征?
①病人可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任
②病人对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利获得帮助
③病人有治好病的义务，有恢复健康的责任
④病人应主动寻求专门技术的帮助
2. 沟通可以分为几个层次？
①一般性沟通 ②陈述事实的沟通 ③分享个人想法的沟通
④分享感觉 ⑤一致性沟通
3.说出人际交往的四种距离的要求，并举例说明它们分别适于哪种情况。
①亲密距离：指沟通双方相距小于50CM，护士在做治疗时护患间的距离
②个人距离：指沟通双方相距在50—100CM，实用于与亲密朋友的交谈
③社会距离：指沟通双方相距在1.3-4M之间，工作活动或一般性社交活动时常用此距离
④公众距离：指正式公开讲话的距离，相距4M以上，上课时运用
4.简述常用的沟通技巧有哪些?
倾听 反映 提问 重复 澄清和阐明 沉默 触摸
五 .论述题和病例题
1.试比较护士角色今昔有何不同。
由过去类似于母亲、修女，侍女、医生的助手的角色发展到受过专门教育、受人尊敬、有专门知识的独立实践者。一般护理人员所扮演的多重角色包括：护理计划者、护理活动执行者、护理管理者、健康教育者、健康协调者、健康咨询者、病人利益维护者、护理研究者和改革者
2.阐述非语言性沟通在护理工作中的重要意义
①表达情绪、情感 ②调节互动 ③验证语言信息
④维护自我形象 ⑤表示人际关系状态
第六章 护理专业与法律
一、单选题：
1、法律可以按不同的标准进行分类。从法律的内容和效力强弱、制定程序的不同而划分的是：B
A、国内法和国际法 B、宪法性法律和普通法
C、实体法和程序法 D、一般法和特别法
E、民法和刑法
2、我国的根本大法是：C
A、民法 B、行政法 C、宪法 D、刑法 E、经济法
3、我国医疗卫生法的基本原则中，下列哪一项是错误的：A
A、治疗为主原则 B、卫生保护原则
C、公平原则 D、病人自主原则
E、预防为主原则
4、造成病人明显人身损害的其他后果的属于：D
A、一级医疗事故 B、二级医疗事故
C、三级医疗事故 D、四级医疗事故
E、不属于医疗事故
5、医疗事故构成的主体是D
A、病人 B、无执业资格的医疗卫生人员
C、医疗事故技术鉴定组 D、医疗机构及其医务人员
E、卫生行政部门
二、多选题：
1、法律的特征：ABCD
A、是调整人们行为的社会规范
B、是国家制定或认可的社会规范
C、是规定人民权利和义务的社会规范
D、是国家强制力保障的规范
E、法律面前人人平等
2、导致医疗事故的因素：BCD
A、病人因素 B、医疗设备因素
C、医疗药品、器械等因素 D、环境和时间因素
E、以上全对
3、医疗事故技术鉴定的意义：ABCDE
A、分清是非，明确责任，客观公正地对事故作出定性
B、为医疗事故的处理提供依据
C、推动医院规章制度的建设
D、提高医院管理水平
E、以上全对
三、简答题：
1、医疗事故的构成条件
答：（1）主体是医疗机构及其医疗人员
（2）行为的违法性
（3）过失造成病人人生损害
（4）过失行为和后果之间存在因果关系
2、防范医疗事故的措施
答：（1）加强职业道德的教育
（2）加强学习，提高业务技术水平
（3）加强质量管理，完善环节质量监测控制
（4）做好护理文件的书写和管理
（5）严格执行医疗事故上报制度
（6）强化法制观念，严格遵守规章制度
（7）保持医疗设备良好状态
（8）对具有风险性的诊疗措施，应严格履行与病人签约制度
（9）积极慎重处理，加大医疗事故管理力度
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内容预览：
在赤身露体、茹毛饮血的远古时代，人类在与自然和疾病的抗争中，逐渐学会利用兽皮、树皮、火、植物、砂石等来保护自己，抵御疾病。这即是最原始的医疗保健形式自我保健。随着时代的不断发展、进步，21世纪成为一个大健康时代，也成了人类追求健康的世纪。曾有一项调查显示：在事业、家庭、金钱、健康这四个方面中第一位是什么，其中85.2%的人回答是“健康”。21世纪倡导人人享有健康，世界医学界已经把预防医学作为了未来工作重点。
本书将逐步为你介绍各种疾病的早期信号及预防，全书结构合理，内容丰富新颖，知识广博，具有较高的科学性、实用性、针对性，让大家的健康观念从有病求医转变为预防为主！预防疾病，从发现早期信号开始！预防疾病，从本书开始！
身体不是一座取之不尽、用之不竭的富矿！关注健康刻不容缓，补充生命压力、延缓衰老迫在眉睫。
目前的科学技术异常发达，但也有不少在医学上尚未攻克的疾病，给人类带来了痛苦，也带走了一个活生生的生命……
应该是你需要的吧
6、对于目前的足浴理疗行业的社会效益你们怎么看？例如现在规模比较大的儒之堂足道
我个人看法是：随着我们老百姓生活水平在不断的提升，日子也越来越富足了。我们也发现现在电视台里面讲养生的节目有好多，可以看出来目前社会对于医疗养生这一块的市场需求是非常旺盛的。足浴也是养生健身的方法之一。正所谓 弘扬儒家文化，缓解就业压力，积极响应21世纪人人享有医疗保健的政府的号召。
7、人人健康的目次是多少？
21世纪，人人享有基本卫生保健，这是预防工作的工作口号，等着一代一代人来实现。
8、结合我国现实情况,谈谈我国如何实现21世纪人人享有卫生保健的目标？
结合我国现实情况，谈谈我国如何实现21世纪人人享有卫生保健的目标，这个肯定的，现在祖国越来越发达了，人们走向新时代，新社会的时代，肯定那个卫生保健也要那个享受哦