廉洁保健操

1、幼儿园清廉保健组应该如何做？

你好，应该保持好幼儿园的环境卫生，让老师和幼儿遵守规则
满意的话欢迎采纳，谢谢

2、小学生日常管理规定有哪些

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

3、记载、登分、考核、评比制度：为了有效地规范学生行为，我制订了“班级规范考核细则”，将其打印后发给每个学生，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为，每人都有做管理干部的可能（表现好的优先竞选）。

其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载（出示：在校日常行为规范考核细则） 。

(2)廉洁保健操扩展资料：

平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

3、如何让德育工作渗透到班主任工作中

您是老师么？

4、作为班主任怎样落实两纲教育工作

指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，抓住新中国成立60周年和迎接世
博盛会的契机，广泛开展主教育活动，突出重点，深化“两纲”工作，提高德育工作实效性。主要工作如下：
一、 主题教育：关注形势、强化常规
（一）开展“我爱我的祖国――向国旗敬礼，为世博添彩”主题活动。
1、新中国60年奋斗历程：认真开展好第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动（具体见方案）包括第一天升旗仪式、观看《开学第一课》、诵读忠诚誓言、咏唱爱国歌曲和优秀童谣、观看优秀影片以及相关的民族团结教育以及相关的知识竞赛，在校园中营造浓郁的爱国主义教育氛围。
2、感受祖国变化寻访活动：用好《市社会实践基地版图》，开展好寻访活动。
结合学校的课外实践活动，组织好前、中、后的事项，形成学生实践成果网上展。
3、我为祖国服务迎世博活动：继续做好“我微笑我捡起”志愿者活动（志愿者服务队、流浪儿童志愿者）；中高年级开展“3个5”实践活动；结合蔷薇服务做好社区公益服务活动。
（二）深入推进“做一个有道德的人”实践活动。1、深入开展感恩教育，利用感恩节、教师节以及“感恩父母做孝顺儿女”征文活动做好相关的教育以及活动，增强亲情和感恩之情。2、开展诚信教育，校诚信网页内容的增补，同时增强与外来民工学校之间的联系。3、做好节俭、廉洁教育，利用联合例会、讲座以及科普知识普及等增强学生节俭意识。
（三）行为规范教育活动。1、建立年级、班级行规目标，结合班级文化进行特色班级（中队）评比。2、建立少先队自我管理行规检查制度，进行值日中队示范班级评比。3、固定值日中队检查岗位，固定班级值日。4、尝试奖惩结合，巩固蔷薇奖章的实效性。5、完成年级和班级行规目标制定，迎接2010市级检查。
二、整体提升：突出重点，全面发展
（一）注重课堂育人：1、在民族精神月中组织梳理音乐学科的爱国歌曲，并通过学科教学和全校教唱和传唱进行评比。继续做好我校“两纲”重点学科建设，培养骨干教师形成学校教学资源库。组织好思品、数学、语文、音乐等部分老师参加区法制案例评选活动。
（二）推进“温馨教室”创建：总结学校温馨教室创建中的经验和编写相关的案例集；结合学校师德建设开展“我讲我的故事”――温馨教室叙事故事，促进校园和谐。
（三）加强生命教育：
1、结合课程落实教育，发挥心理辅导室功能发挥心理教师的作用，参加区市级各类培训。抓好常规工作，对相关的心理偏差、行为偏差进行辅导并登记。抓好辅导者队伍建设，做好全体班主任老师的业务培训。结合帮困助学工作推进心理工作，购置相关的心理辅导、活动材料，为2010年争创市级学校做准备。
2、加强学生安全教育，结合9月儿童步行安全月更换学校的模拟交通标志并组织学生学习和实践。做好家长、班主任任（结合例会）、学生的安全培训，细化学校安全预案。开展119火警日体验活动。做好争创上海市安全学校的申报和备案工作。
（四）课外实践活动：继续做好学生的课外实践活动方案，特别是做好五年级浏河营地活动方案，特别是事前的准备以及行规教育。开拓其他学生体验实践的基地。三年级—消防中队，五年级—浏河营地、四年级—污水处理厂，二年级—大众变速有限公司。组织学生并发动学生家长一起参与“阳光行”电影活动，做好观后感、影评工作。同时发动家长和教师组织学生活动时用好学籍电子卡，并结合学生手册做好活动的评价。
（五）做好“两纲”评估工作：通过梳理和整理学校两纲的重点和特色工作，总结“温馨教室”创建以及生命教育等经验，迎接12月的“两纲”试点学校的验收。
三、注重研讨：加强指导，提高成效
（一）班主任工作：固定班主任例会以及论坛时间，做好制度建设。结合“教师专业化发展学校”建立班主任教研组，整合班主任各项工作有效开展活动。配合学校做好骨干班主任（中队辅导员）评聘工作，发挥骨干班主任作用。
（二）家庭教育指导：做好家长委员会改选工作并有序开展相关工作。组织开展好各年级的家校活动，发动参加好第11届家庭宣传周。通过家校通等不同方式，联手家长开展迎世博、诚信教育、网络道德安全等不同教育，为学生创设良好的生长环境。做好班主任老师家庭教育指导经验的推荐和出版工作。以现二年级为基础，继续做好新生家长和其他年级家校通和网上论坛申报开通工作，达到逐年级电脑化联系。
（三）德育科研：整合学校科研做好德育相关课题的备案。德育处领衔课题同实践活动（感恩系列）结合，建立相关的资料并指导工作。结合班主任老师平时工作，整理其工作经验和案例，为老师提供展示成果的平台，促进老师科研意识。
四、加强未成年人保护，优化未成年人成长环境。
（一）继续完善学校意外伤害事故流程以及操作，利用《中小幼学生伤害事故案例选编》加强对教师的培训。结合学校生命教育和相关纪念日，加强学生的防灾自护安全教育，提高师生的识险、避险、自护意识和能力。
（二）关爱困难学生群体。继续做好贫困学生的助学工作，做好每个学期的名单整理统计。同时关心关注特殊群体子女，筛选特殊体质学生由卫生室做好备案工作。通过党团员、少先队、心理条线等多方工作，从身心和学习生活等各方面给予关爱。
（三）认真积极做好卫生预防等工作，做好常规和主题日宣传以及备案工作，迎接年底的考核。积极做好教师和学生新眼保健操的培训工作。根据上级规定做好传染病预防、知识培训和控制工作，为学生提供良好的环境。同时做好上海市红十字达标学校的申报和文案工作。

5、关于班主任工作激励机制，从哪几个方面着手为好

指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，抓住新中国成立60周年和迎接世
博盛会的契机，广泛开展主教育活动，突出重点，深化“两纲”工作，提高德育工作实效性。主要工作如下：
一、 主题教育：关注形势、强化常规
（一）开展“我爱我的祖国――向国旗敬礼，为世博添彩”主题活动。
1、新中国60年奋斗历程：认真开展好第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动（具体见方案）包括第一天升旗仪式、观看《开学第一课》、诵读忠诚誓言、咏唱爱国歌曲和优秀童谣、观看优秀影片以及相关的民族团结教育以及相关的知识竞赛，在校园中营造浓郁的爱国主义教育氛围。
2、感受祖国变化寻访活动：用好《市社会实践基地版图》，开展好寻访活动。
结合学校的课外实践活动，组织好前、中、后的事项，形成学生实践成果网上展。
3、我为祖国服务迎世博活动：继续做好“我微笑我捡起”志愿者活动（志愿者服务队、流浪儿童志愿者）；中高年级开展“3个5”实践活动；结合蔷薇服务做好社区公益服务活动。
（二）深入推进“做一个有道德的人”实践活动。1、深入开展感恩教育，利用感恩节、教师节以及“感恩父母做孝顺儿女”征文活动做好相关的教育以及活动，增强亲情和感恩之情。2、开展诚信教育，校诚信网页内容的增补，同时增强与外来民工学校之间的联系。3、做好节俭、廉洁教育，利用联合例会、讲座以及科普知识普及等增强学生节俭意识。
（三）行为规范教育活动。1、建立年级、班级行规目标，结合班级文化进行特色班级（中队）评比。2、建立少先队自我管理行规检查制度，进行值日中队示范班级评比。3、固定值日中队检查岗位，固定班级值日。4、尝试奖惩结合，巩固蔷薇奖章的实效性。5、完成年级和班级行规目标制定，迎接2010市级检查。
二、整体提升：突出重点，全面发展
（一）注重课堂育人：1、在民族精神月中组织梳理音乐学科的爱国歌曲，并通过学科教学和全校教唱和传唱进行评比。继续做好我校“两纲”重点学科建设，培养骨干教师形成学校教学资源库。组织好思品、数学、语文、音乐等部分老师参加区法制案例评选活动。
（二）推进“温馨教室”创建：总结学校温馨教室创建中的经验和编写相关的案例集；结合学校师德建设开展“我讲我的故事”――温馨教室叙事故事，促进校园和谐。
（三）加强生命教育：
1、结合课程落实教育，发挥心理辅导室功能发挥心理教师的作用，参加区市级各类培训。抓好常规工作，对相关的心理偏差、行为偏差进行辅导并登记。抓好辅导者队伍建设，做好全体班主任老师的业务培训。结合帮困助学工作推进心理工作，购置相关的心理辅导、活动材料，为2010年争创市级学校做准备。
2、加强学生安全教育，结合9月儿童步行安全月更换学校的模拟交通标志并组织学生学习和实践。做好家长、班主任任（结合例会）、学生的安全培训，细化学校安全预案。开展119火警日体验活动。做好争创上海市安全学校的申报和备案工作。
（四）课外实践活动：继续做好学生的课外实践活动方案，特别是做好五年级浏河营地活动方案，特别是事前的准备以及行规教育。开拓其他学生体验实践的基地。三年级—消防中队，五年级—浏河营地、四年级—污水处理厂，二年级—大众变速有限公司。组织学生并发动学生家长一起参与“阳光行”电影活动，做好观后感、影评工作。同时发动家长和教师组织学生活动时用好学籍电子卡，并结合学生手册做好活动的评价。
（五）做好“两纲”评估工作：通过梳理和整理学校两纲的重点和特色工作，总结“温馨教室”创建以及生命教育等经验，迎接12月的“两纲”试点学校的验收。
三、注重研讨：加强指导，提高成效
（一）班主任工作：固定班主任例会以及论坛时间，做好制度建设。结合“教师专业化发展学校”建立班主任教研组，整合班主任各项工作有效开展活动。配合学校做好骨干班主任（中队辅导员）评聘工作，发挥骨干班主任作用。
（二）家庭教育指导：做好家长委员会改选工作并有序开展相关工作。组织开展好各年级的家校活动，发动参加好第11届家庭宣传周。通过家校通等不同方式，联手家长开展迎世博、诚信教育、网络道德安全等不同教育，为学生创设良好的生长环境。做好班主任老师家庭教育指导经验的推荐和出版工作。以现二年级为基础，继续做好新生家长和其他年级家校通和网上论坛申报开通工作，达到逐年级电脑化联系。
（三）德育科研：整合学校科研做好德育相关课题的备案。德育处领衔课题同实践活动（感恩系列）结合，建立相关的资料并指导工作。结合班主任老师平时工作，整理其工作经验和案例，为老师提供展示成果的平台，促进老师科研意识。
四、加强未成年人保护，优化未成年人成长环境。
（一）继续完善学校意外伤害事故流程以及操作，利用《中小幼学生伤害事故案例选编》加强对教师的培训。结合学校生命教育和相关纪念日，加强学生的防灾自护安全教育，提高师生的识险、避险、自护意识和能力。
（二）关爱困难学生群体。继续做好贫困学生的助学工作，做好每个学期的名单整理统计。同时关心关注特殊群体子女，筛选特殊体质学生由卫生室做好备案工作。通过党团员、少先队、心理条线等多方工作，从身心和学习生活等各方面给予关爱。
（三）认真积极做好卫生预防等工作，做好常规和主题日宣传以及备案工作，迎接年底的考核。积极做好教师和学生新眼保健操的培训工作。根据上级规定做好传染病预防、知识培训和控制工作，为学生提供良好的环境。同时做好上海市红十字达标学校的申报和文案工作。

6、不要廉耻的反思作文

跆拳道精神：礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈
教练要求我们绿带级别的学员在考绿蓝带前用“廉耻”两个字写一篇文章。“廉耻”是什么意思？我只识其字，不知其义，我马上想到去请教知识渊博的老师——computer
孔丘 （前551年9月28日～前479年4月11日，字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。
《论语》中有这样一段话：子贡问孔子，怎么样才能成为一个真正的“士”，即有知识的高尚的人。孔子说：“行己有耻”是第一要，接下来是“不辱君命”以及“孝”、“悌”，最后是“言必行，行必果”。这里的行已有耻，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。在孔子的心目中，知耻是第一位的。
管仲（约前723或前716—前645）：姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。
“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。”这是两千七百年前振兴齐国，成就霸业的一代英才管仲的千古名言，在管仲看来廉耻是立人之大节，盖不廉，则无所不取；不耻，则无所不为。
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。
毛主席的名句：“治国就是治吏。礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。”就是儒家治国核心思想之一。毛主席一生只穿中山装，中山装的设计，就是中山先生根据礼义廉耻四维来设计的。事实证明，毛主席一生都坚守着礼义廉耻这个儒家治国核心思想。
先辈们视廉耻为治国的核心思想之一
我们学生对廉耻理解在胡锦涛的八荣八耻和小学生行为规范中：
八荣八耻：
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
小学生行为规范中：
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼 ，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼， 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。
十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建 迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
今天，我深刻地理解了“廉耻”的含义，廉：正直、良好的行为。耻：知耻、可耻。
我们光理解“廉耻”是不够的，还要把它用到生活中并坚守它。

7、行为规范谁会

行为规范
行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。
行为规范是在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。引导和规范全体成员可以做什么、不可以做什么和怎样做，是社会和谐重要的组成部分，是社会价值观的具体体现和延伸。
行为规范是社会学、政治学、经济学、行为学、心理学、伦理学等学科的范畴。
中文名
行为规范

释义编辑
所谓规范，就是规则和标准。没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。
良好的社会秩序需要人们遵循一定的行为规范，从而调整一系列的利益关系，建立正常的社会关系。社会作为一种群体是由个人组成的。所谓个人，就是现实生活中具有自己的意志、利益、需要和行为的个体。而群体是由共同目的和协作关系的个人组成的社会系统。在社会活动中，个人与群体的关系、个人与个人之间的关系，实质上是一种利益关系。正确处理人与人及个人与群体的利益关系就需要行为规范的发挥协调作用。
行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为。
现代社会的各种活动都是建立在分工协作的基础上的，随着生产社会化的发展，现代化大生产的分工协作愈来愈细。没有分工协作，也就没有现代化生产。怎样才能分工而不“分家”、“协作”而不扯皮呢？这就需要行为规范来确立成员之间的分工协作关系。

相关关系编辑
行为规范是公认的行为规则的总称，狭义的行为规范其实就是行为规则。行为规则是具体的行为规范，广义的行为规则，指的是行为规范。行为规范是“母系统”，行为规则是个“子系统”。
比较而言，行为规范的内容、范围、对象更具有一定的宏观性、广泛性，行为规则调整的则是人们生活的细枝末节、言谈举止等细微之处。

规范实例编辑

国家公务员
一、政治坚定。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，树立共产主义理想信念，坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领，坚定地走建设有中国特色的社会主义道路，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。
二、忠于国家。热爱祖国，忠于宪法，维护国家安全、荣誉和利益，维护国家统一和民族的团结，维护政府形象和权威，保证政令畅通。遵守外事纪律，维护国格、人格尊严，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。
三、勤政为民。忠于职守，爱岗敬业，勤奋工作，钻研业务，甘于奉献。一切从人民利益出发，热爱人民，忠于人民，全心全意为人民服务，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，力戒形式主义、官僚主义，改进工作作风，讲求工作方法，注重工作效率，提高工作质量。自觉做人民公仆，让人民满意。
四、依法行政。遵守国家法律、法规和规章，按照规定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务，依法办事，严格执法，公正执法，文明执法，不滥用权力，不以权代法，做学法、守法、用法和维护法律、法规尊严的模范。
五、务实创新。解放思想，实事求是，理论联系实际，说实话，报实情，办实事，求实效，踏实肯干。勤于思考，勇于创新，与时俱进，锐意进取，大胆开拓，创造性地开展工作。
六、清正廉洁。克己奉公，秉公办事，遵守纪律，不徇私情，不以权谋私，不贪赃枉法。淡泊名利，艰苦奋斗，勤俭节约，爱惜国家资财，反对拜金主义、享乐主义。
七、团结协作。坚持民主集中制，不独断专行，不搞自由主义。认真执行上级的决定和命令，服从大局，相互配合，相互支持，团结一致，勇于批评与自我批评，齐心协力做好工作。
八、品行端正。坚持真理，修正错误，崇尚科学，破除迷信。学习先进，助人为乐，谦虚谨慎，言行一致，忠诚守信，健康向上。模范遵守社会公德，举止端庄，仪表整洁，语言文明，讲普通话。

小学生日常（修订）
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

8、值日班干部要干什么？ 班长要做什么、学习委员、生活委员、纪律委员分别要做什么？

班长：学校班委会成员之一，班级最高的学生干部，主要负责班级的全面工作。
职责：
1. 协助班主任开展各项班级集体活动，搞好各项班级工作。
2. 在班主任指导下，开学初提出班级工作计划，学期结束做好工作总结。
3. 定期士官班会及重大班级活动。
4. 班长要以身作则，做个好榜样！
5. 班长要帮助同学，帮助差生！
学习委员： 学校班委会成员之一，负责班级学习方面的工作
职责：
1. 注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。
2. 主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动。
3.若班长和纪律委员不在,可以维持一下秩序.
4.配合学习部搞好学校安排的学习任务
生活委员：学校班委会成员之一，主要负责同学生活方面的工作。
职责：
1.协助班主任保管和使用班费。
2.整理好账目，使账目清晰，准确。每隔一段时间向班级同学公布经费的使用方向，便于民主监督。
3. 协助卫生员每天检查眼保健操和个人卫生。
4.检查同学衣着情况，例如校服，红领巾，团徽，队徽等。类似于风纪委员。
5.负责更新班中大小设施，例如报修，领粉笔等。
纪律委员： 学校班委会成员之一，在班主任的领导下，协助班长负责班级纪律情况。负责处理课堂记律、自习纪律、及迟到、早退、旷课等方面的违纪现象。
职责：
1.加强自身纪律,起到模范带头作用。
2.关心班级，爱护同学，团结同学。
3.协助班主任和班长，培养本班良好的班风。
4.对违纪同学，有权而且应当批评、教育。

9、哪些因素影响着党员干部廉洁自律能力

自律是个体进步的源泉，是实现从平凡到优秀必备的素养。廉洁自律是党员干部重要的护身符，关乎党的命运。廉洁自律，核心在自律，目标是廉洁。作为以信仰为支撑的一种能力，其提升途径、锻炼方法值得关注。
党员干部廉洁自律能力的构成
美国著名心理学家麦克利兰1973年提出了著名的能力素质冰山模型，该模型将个体能力素质划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。“冰山以上部分”为知识技能，是个体应知应会的内容，而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对个体的行为与表现起着关键性的作用。按照这一理论来剖析，廉洁自律能力分为两大部分：应知应会的知识技能部分和内在的情感部分。
廉洁自律能力知识技能方面。党员干部廉洁自律能力，在知识技能方面，就是所有涉及廉洁自律的党的理论、党性要求、党规党纪、国法、党的优良传统和党员干部所在职业岗位的有关廉洁方面的相关内容。如《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等，还有“两个务必”的告诫、“三严三实”的要求、做“四讲四有”的合格党员……这些都属于廉洁自律能力构成的知识基础。
廉洁自律能力内在情感方面。懂得廉洁自律的相关知识，并不必然生成廉洁自律能力。廉洁自律能力第二部分也是关键部分，就是内在的情感方面。这主要涉及党员干部的自身定位、自我形象、做事动机、内在特质等。《党章》在总纲、第一章专门对党员进行了明确的角色定位即具有共产主义觉悟的先锋战士，全心全意为人民服务的公仆。《党章》第六章第三十四条从六个方面，详细界定了党的领导干部的角色定位。一名党员干部，能不能把应知应会内容转化为自觉的行为要求，受到多种因素的干扰，是仅仅满足自己的一己私利，还是把为人民群众服务作为最大的快乐和追求这些有关自我定位、自我形象、自身动机方面的内容，都是党员干部自身党性强弱、法纪观念浓淡的外在体现。
影响党员干部自律能力的因素分析
自律能力的养成是主客观因素共同作用的结果。它虽然受到外部因素（市场经济、社会风气、不良习俗、法纪不完善、家庭环境等）的影响，但主要是党员干部自我“立法”（即自我要求，这涉及道德认识，理想价值诸方面）、自我“行政”（ 即自我锻炼、自觉践行，养成道德行为习惯）、自我“司法”（即自我评价、自我完善、自我调控）的结果。具体来说，影响自律能力的主观因素有：
对是非的判断和价值的度量。从自律能力的结果来看，自律行为一般有两种情况：一个是去做应该做而不愿或不想做的事情；另一个是不做不能做、不应该做而自己想做的事情。“该”做而不愿做或者是“不应该”做而想去做，其中的“该做”与“不该做”，体现在个体自我“立法”过程中，最显著的表现为党员干部思想上进行的是非判断或价值度量。对党员干部而言，要保持廉洁自律，其进行是非判断的标准就是党规国法、社会主义道德和职业道德、家庭美德等。
对信仰的认同和坚守。是非或价值判断后的自律思想要变为自律的行为，会受到来自客观和主观的种种考验和冲击，能否在这些考验和冲击面前坚持自己的判断，按个体自我“立法”的标准，去进行自律的实践，关键就在于对自我“立法”价值度量的认同和坚守，其核心是世界观、人生观以及价值观构成的信仰。生活中，认同并坚守道德信仰、宗教信仰、政治信仰的人，其行为的自律程度往往较强，外界的冲击和干扰对其影响就比较弱。
对法律纪律的认知和敬畏。个体的法纪认识对其自律能力的形成和对违纪行为的抵御有决定性作用。和自律对应的是他律，法律和纪律无疑是他律中最为突出也最具有强制性的。当党员干部作出了错误的是非判断或价值度量，一个重要方面就是其对法律纪律缺乏应有的认知和敬畏。党员干部如果法纪认知良好，就会清楚行为举止的界限，明白违纪要付出的代价，也就能自觉维护遵纪守法。党员干部在良好的法纪认知基础上，从内心生出对法纪应有的敬畏，就会敬畏组织、敬畏规矩、敬畏权力、敬畏人民，就不会铤而走险，或以身试法。
对心理投机的克服。现实中一些党员干部曾经廉洁自律后来却深陷囹圄，不能有持续的廉洁自律能力，一个很重要的原因就是侥幸心理或投机心理下的铤而走险。在通常情况下，如果党员干部所谓的“最坏的结果”真正做到思考和顾忌全面，就会支撑廉洁自律能力持续作用，现实中就不会有那么多的贪腐忏悔录了。心理学和行为科学告诉我们，安全是人类最基本的需求，作为党员干部，个体和家庭的安定，是其最基本的生活和工作动力。通常情况下，党员干部不会以伤害自身和家庭的安全为代价去追求物质、名利，但是出于对某种物质利益过于强烈的追求，就会寻找许多借口来粉饰自己的腐败，对个人和家庭安全的责任感逐渐减弱甚至丧失。
党员干部廉洁自律能力锻炼方法
廉洁自律能力不可能一蹴而就，它需要党员干部持续不间断的实践锻炼。近年来，一些地区纪委和组织人事部门作出了一些探索。比如，广东省龙门县推出的“领导干部廉洁自律保健操”，大兴安岭地委的提示反馈法等，都为党员干部廉洁自律能力提供了进行自我锻炼的方法。归纳起来主要有以下几种：
目标激励自律法。目标在心理学上被称为是“诱因”，在组织中就是对个体的心理吸引力。一个适当、可行、合理、与个体利益相关的目标，能调动人的积极性，使人感受到努力工作有方向、有前景。在党员干部廉洁自律能力锻炼中，单位和组织通过设置党员干部廉洁工作的奖励激励机制，促使让想干事、不出事、能成事成为党员干部的自觉选择。
情景模拟自律法。情景交融最具现实感，在廉洁自律能力锻炼中，情景模拟法被广泛应用，最典型的就是到警示教育基地参观、学习。另外的一种方式是进行情景模拟，这种党员干部廉洁教育培训，在许多地方被采用。其主要做法就是在模拟的、逼真的工作环境中，要求党员干部处理可能滋生腐败的各种问题和关系，通过创设特定环境、特定条件，让党员干部扮演情景模拟中的人物，在其中展开自我心灵对话，达到自尊、自爱、自警的思维惯性训练和行为养成。
情况反馈自律法。情况提示反馈，就是在涉及廉洁的重点人物、重点对象、重要环节和时段，强化组织的关切，重视舆情监督，通过情况反馈提示，提醒党员干部自律。这种情况反馈，一般需要对党员干部具有管理权限的纪委、党委、组织人事部门，设置情况提示反馈的内容、环节和反馈时间周期。通过纪委的党风廉政情况通报、组织部门的廉政提醒、工作约谈等，提醒党员干部强化自律。
规章强化自律法。在从严治党的历程中，规章制度发挥了重要的作用。反观少数党员干部腐败的经历，大多数人知道有规章、有法纪，只是长期不注重规章温习、强化，逐渐淡忘法纪、轻视规章制度，甚至无视规章。因此，党员干部廉洁自律还要自觉进行规章制度学习，自觉进行规章制度遵守情况自查。同时，通过接受组织的规章制度教育，加深对规章制度的认识，进而达到自律其心、自律其身、自律其行的目标。
（作者单位：中共宝鸡市委党校）

10、保护眼睛的古代诗歌

保护眼睛的诗歌：

1、宋·陆游 《高秋亭》  

三日山中醉复醒，径归回首愧山灵。从今惜取观书眼，长看天西万叠青。  

译文：在山中三日行至秋风亭，以酒当水来解渴，二人醉了又醒、醒了再喝，一直喝到酒壶底朝天。面对这山峦秋色，他既兴奋又感慨，认为过去终日伏案看书，却辜负了成都西陲的大邑美景，且萌发今后要把观书的目光移来观赏这方绿水青山的念头。

2、《病眼花》 唐·白居易

大窠罗绮看才辨，小字文书见便愁。必若不能分黑白，却应无悔复无尤。

译文：大的文字和图案看到才能辨认，小字的书写看见就愁恼。想必如果不能分清楚黑色和白色，现在后悔也弥补不了之前的过错了。

3、《眼暗》唐·白居易

早年勤倦看书苦，晚岁悲伤出泪多。眼损不知都自取，病成方悟欲如何。

夜昏乍似灯将灭，朝暗长疑镜未磨。千药万方治不得，唯应闭目学头陀。

译文：当年勤奋读书不知疲倦，不善保护自己的眼睛而患了眼疾，损伤眼睛的就是自己。现在后悔已经晚了，夜晚视物都如同灯将灭那样灰暗，早晨照镜子时常怀疑镜子尚未打磨。千方百计四处求医但是都没有治好，只好学习僧侣那样闭目修炼了。

4、《新安吏》唐·杜甫

莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！

译文：不要白白地把眼哭瞎了，收起你满脸的泪水吧。（因为）即使把眼泪哭干了，哭得眼睛都烂到颅骨的骨头里，那狠心的上天最后也不会发善心的。

5、 《木兰花慢》宋·朱敦儒

休把霜髯老眼，等闲清泪空流。

译文：千万不要等到鬓角斑白，老眼昏花，闲时还暗自流泪（才知道保护眼睛）。