放学后秘密保健室

1、放学后少年攻略

四人商量后决定在杂货铺前集合然后前往秘密基地，在校门口全员一时解散，回家放好书包就直奔杂货铺吧。跟看店的老奶奶打完招呼，沿左下一路来到河边，桥下的黄色帐篷便是所谓的“秘密基地”。

在秘密基地里大家兴致勃勃地决定暑假到来时合宿一次，准备离开时あつし会告诉主角收集各处的空瓶可以去杂货铺换点小钱（5G），カズ则让主角收集牛奶瓶盖，以换取大家传授迷你游戏说明……捡到1枚可听取よっちゃん的说明，3枚カズ、5枚あつし。可以捡到瓶盖的地点：秘密基地左下的柜子里，学校门前的自行车篮内，主角家客厅的柜子里，教学楼后的焚化炉内，学校后田野的地藏菩萨小屋内，空地垃圾桶内，车站前右上角的巴士下……

接下来的时间就到处逛逛吧，重点是收集牛奶瓶盖（最好凑到5枚）及跟各位同学打招呼（以便能尽快进行自由对话）。第一天的时间相当重要（之前应该把时间调到“ゆっくり”了吧），请仔细参考1楼的资料、慎重决定自己的行动。在尽可能多地与同学对话的同时，还要留下回秘密基地听取迷你游戏说明的时间（二周目起就不必了）。

晚饭后在自己房间的桌子处可以做作业（第一天必须，之后可以偷懒，但最好不要……），第一天的内容是题为“将来的梦想”的作文，不过只要手动输入自己的理想即可；点被子则结束一天的行动。

2、有部漫画女主角上半身是男生的样子，然后在学校会进入梦境后战斗，我想知道这漫画的名字，有谁知道吗

放学后的保健室? 我没仔细瞧过.. 所以不太清楚这漫画的内容。
不过女主,姑且为女主吧.. = = 上身是男的，下身是女的。 好像也没战斗..

希望能帮到你吧

3、东野圭吾 成名作《放学后》的内容介绍

内容简介：

故事发生在一所女子高中学校，该书的主人公前岛老师为了生存，在女子高中教书，但他本人对教书无一点兴趣，私下被学生称作“机器”，但由于前岛三次在放学后遭人暗算，内心十分紧张。

前岛是射箭社的指导老师，在一次放学后的社团活动结束时，与射箭设社长惠子同学一同前往更衣室时，发现在男更衣室中毒身亡的村桥老师，警方随即展开一系列调查，因为一直遭到暗算，所以前岛老师对此案也十分挂心，并了解到该校麻生老师与村桥老师关系密切。

但案子总是并无大的进展。然而不久后的学校运动会上，原本扮演乞丐的竹井老师提出要与前岛老师更换角色扮演小丑，却不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而这毒刚好与村桥老师所中之毒一样，警方知情后，认为凶手真正的目标可能是前岛。

没过几天，前岛又遭到一辆小轿车的撞击，幸好得到学生高原阳子的救助，同时从高原口中听到案件的真正隐情。前岛经过自己的分析与取证，终于找出了杀害那两位老师的凶手，案件已破。可是前岛却仍被暗算，被人所伤，凶手居然是他的妻子。

(3)放学后秘密保健室扩展资料：

创作背景

1984年，东野圭吾以《魔球》应征第30届乱步奖，最终入围决选，离拿下大奖仅一步之遥，乱步奖负责人鼓励他第二年继续投稿。东野圭吾第二年应征乱步奖的作品就是《放学后》 ，《放学后》的题目，取自东野圭吾去金泽旅行时车站附近一家咖啡馆的店名。 

在《放学后》这本小说的艺术表现手法上，体现出较多的模仿痕迹，东野圭吾曾在访谈中提到：“16 岁时，我很幸运得看到了小峰元的《阿基米德借刀杀人》，然后就完全被它征服。” 这部小说获得了第十九届江户川乱步奖，在七十年代的推理界曾引起轰动。

小说中涉及的青春校园推理，青年人畸形的人生观、价值观，及手稿、笔记式的叙事结构都给东野的小说创作带来了深刻的影响。东野创作的《放学后》，在内容和手法就有很明显的表现，《放学后》中东野圭吾写到了利用弓箭的诡计。

这得益于1977年时，东野圭吾加入了学校的西式弓箭部，他曾任射箭部的队长，这段经历使他在《放学后》中得到了很好利用。  而在酝酿《放学后》这部书期间，东野圭吾与担任某女子学校的代课教师结婚，《放学后》主人公前岛是在女子高中工作的设定的灵感就是来源于此。 

4、放学后的保健室

5、《放课后保健室》有些看不懂，请教下。

1、黑长直的姐姐应该是苍在自己内心幻想出来的，因为小时候自己没人来陪伴，又看到分开后的姐姐在和狗开心的玩，印象很深，于是幻想出源一个专制的姐姐来爱自己。现实中的姐姐是百卷发。
2、看到的是幽灵，或者说自己想象出来的幻象。我猜是他自己弄出来的，手上的小熊才是本体。或许是巧合度。
3、因为他们是灵魂，要通过那扇门才能毕业问也就是投胎，但那时医院着火了，我猜他们将转投胎的孕妇已经被烧死了。
4、是的。
5、那扇门后应该才是真实的现实世界。
6、保健室我猜就是灵魂中转站之类答的...
以上。

6、东野圭吾《放学后》中结尾的疑问。

惠美因为在宿舍中zw被那两个老师看到 随后就因为心理压力过大而选择自杀，后被室友所救，经过室友劝导后，认识到该死的不是自己，而是那两个老师。随后一起策划两个杀人事件使得惠美脱离这种困境。

至于“如果有什么毒药可以轻易杀人，我也想要呢，因为不知道什么时候会用到，也没准是自己要用。我们就是这种年龄。” 这句话跟这个年龄段特有的好奇心有关，什么事情都想去尝试。

“是不是因为作者是日本人然后对事物的态度同中国人不同，是不是遇到相同的事情中国学生也会这么”这跟处事态度无关，而是跟性格有关，内向的人遇到事情总是憋在心里，自己越想越觉得不对，越想越绝望，容易对事情产生悲观的态度，继而选择最极端的方式。

外向的人遇到事情爱与朋友分享，经过朋友的开导，也会选择一个比较缓和的处理方式（当然文中杀人也属于极端方式）。文中的惠美是一个比较内向的人。

(6)放学后秘密保健室扩展资料

作品主题

东野圭吾创作的《放学后》中既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题，更给人以警示：当美丽、纯粹、真实的事物被破坏，重视的回忆和梦想被摧毁时，恨意便开始萌发，恣意蔓延开来。

《放学后》是东野圭吾早期本格推理的代表作品。东野圭吾早期创作的作品内容以描写犯罪手法为主，对于《放学后》来说，最为出色的内容，就是描写密室杀人和破解的过程，密室本身的构造虽说简单，但是他为了烘托密室杀人的氛围，独具匠心的设计了两个密室诡计，增加了作品的悬念。

7、东野圭吾的书除了白夜行，恶意，嫌疑人x的献身，放学后，还有什么比

还有《秘密》、《天使之耳》、《玫瑰与匕首》、《拉普拉斯的魔女》、《湖边凶杀案》、《梦幻花》等等，他的作品相当多啊。