1、体育保健能当老师吗
看具体岗位要求,有的教师岗位专业不限,但当老师必须有教师资格证
2、关于申请大学里的体育保健课
我跟你情况几乎一样的啊!我也是心脏先天的问题,今年暑假才做的手术,也是报的正常班然后800米跑不了……我咨询过辅导员,说是如果临近期末了,转班就不copy好办理了,辅导员建议我是先找体育老师百说明情况,向他申请下个学期转到保健班,然后这个学期的长跑可以试着跟老师沟通一下看能不能算你及格。毕竟这种事也是紧急特殊情况,老师一般会理解的吧!而且转班也需要原来的体育老师度写申请,所以多跟你的体育老师和辅导员沟通看看一定会有办法的。我们体育老师比较难说话,不过我正在试着和他商量这件事,我觉得是个老师就不会太为难学生的,祝你好运吧!
3、考体育老师需要什么
如果本人不是体育专业毕业的话,需要考教师资格证和普通话等级证。教师资格证的申请要求为普通话等级为二级乙等及以上标准。
具备教师资格证和普通话等级证书即可申请考试体育教师。
(3)体育保健老师扩展资料:
根据我国《教师资格条例》规定
第十五条 申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料:
(一)身份证明;
(二)学历证书或者教师资格考试合格证明;
(三)教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明;
(四)户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。
申请人提交的证明或者材料不全的,教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。
教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。
4、体育老师能当班主任吗?
体育老师满足条件能当班主任。班主任的条件如下:
《中小学班主任工作规定》
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训,符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:
(一)作风正派,心理健康,为人师表;
(二)热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;
(三)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。
(4)体育保健老师扩展资料:
班主任的职责如下:
《中小学班主任工作规定》
第八条全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。
5、对于小学体育老师这个职业大家怎么看
怎样做好一位体育老师:
1.有较强的责任感和良好的体育职业道德
体育教师要树立健康第一的知道思想,坚持以生为本的教育理念。体育课堂的一切活动要着眼于全体学生的健康成长。要从观念上实现让学生适应体育课,体育课要适应学生的思想根本转变。从而提高学生的积极性和兴趣性。实现教学目的性,体育教师课堂转变达到教师的合理教育引导与学生的主体性发展的有机结合。其次和谐的体育课堂需要重构和谐的师生关系。
大多数学生都喜爱上体育课,体育教师的言传身教时刻影响着学生。因此,必须有较强的责任感和使命感,用自己的一言一行去影响学生,感染学生。选择体育教师作为自己的职业是人生中的重要选择,因此就要有良好的职业道德,把做好一名体育教师当成自己的一项事业,当成人生中的一个长远目标。
2.具有较强的教学能力和组织能力
体育教师不仅肩负着与其他文化课老师一样的传授知识技能的任务,而且通过体育教学,通过体育教师的影响能改变学生的体能,增强学生体质,使学生养成体育锻炼的良好习惯,锻炼身体,这对于一个学生、一个家庭、一个民族、一个社会都有非常重要的意义。体育教师在学校中的地位虽然不高,但学校的大多数活动的开展都离不开体育教师,一名优秀的体育教师能用自己的良好的组织能力,协调学校的各种关系,开展丰富多彩的文体活动,从而无形中也提升了自己的地位,锻炼了能力。
3.教书育人,全面关心学生身心健康
教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度、法令、教学计划和教学大纲,并从实际出发,按具体条件制定各种体育工作的计划。深入钻研教法,认真备课,不断提高教学质量,才能称得上教书育人。全面关心学生的身体健康,从组织好早操、课间操、课外体育活动和班级体育锻炼,积极推行《国家体育锻炼标准》,搞好课余体育训练工作和校内外各项体育竞赛以及其他各项体育活动出发,同时协助校医定期检查学生身体,对学生进行体育卫生和健康知识的教育,建立学生健康卡片,使体育工作和卫生保健紧密结合。
4.搞好学校体育活动,增添学校气氛
创造良好的教学氛围,提高教学质量。由于文化课学习的压力,很多学生带着玩耍或是放松的心态来到运动场,所以学生都希望自己的体育老师是一个“开放型”的老师,而不是每天板着脸的“黑包公”。教学语言不仅是体育教师的一项基本功,更是一种教学技能,一种语言艺术和一双明亮的眼睛。教学中,亲切洪亮的问候,可以振奋精神;生动形象的讲解,可以帮助学生思索问题;循循善诱的引导,可以增强学生完成练习的自信心。教师通过目光、表情或手式等身体语言含蓄的传递某种信息对学生产生影响,使学生得到暗示,受到鼓励,减轻压力。体育教师在教学中把有声与无声的语言有机的结合,把生动的直观和明确的语言结合起来从而能活跃课堂气氛。爱是学生基本的心里需要,“没有爱就没有教育”。教师真诚的关心、爱护、鼓励学生,理解学生,尊重学生的人格,并以此获得学生的尊重和信赖,就会缩短师生之间的心灵差距。教师真诚的微笑、友善的目光、亲切的赞语能营造和谐热烈的教学气氛,就能唤起学生积极的情绪共鸣,激发学生愉悦兴奋的心理状态,学生在增长体育知识、掌握体育技能的同时促进了与教师的情感交流只有教师与学生处于平等地位=相互尊重,进而才能以学论教实现课堂教学中的师生互动生生互动教学相长的有效与生动局面。
5.具有再学习的能力,提高自身专业基础知识
现在的社会是科技社会,是知识社会,知识的更新日新月异,如果体育教师当学生时的学的方法去教现在学生显然是不合适的。如果体育教师在课堂上向学生传授的知识仍只限于上世纪80、90年代从师范院校、运动队学到的知识和技能,已不适应时代的要求,学生对老师的信任也会慢慢消失。因此体育教师要不断更新自己的知识结构。和时代接轨、吸收流行文化和运动精华、与学生共同学习。从不同学科的交叉点去发掘新知识,广泛利用各种资源,积极指导学生开展研究性学习。更应该结合自身情况,了解国内外先进的体育教学经验,不断充实各方面的知识,做一名新时代合格的体育文化的传播者。让祖国的体育事业发展更快、更强、更高。
6、懂得体育保健的老师请进
多做准备活动,使身体充分活动开,预防意外伤害;准备好的快类的或扶它林类的,严重到医院
7、体育保健与康复专业可以考教师资格证吗
您好,当然是可以的啊
您可以报体育啊
如果喜欢其他也可以报小学或者幼儿园的
不过最好是报体育,专业还是相对应的比较好
长理 直 陪 教师资格证考试
8、体育老师好找工作吗?
体育生出路很广的,健身教练、体育老师、裁判、社会体育指导员、体校教练、体协官员等,其实现在专业都不对口了,学体育的出来各行各业的都有(比如老衲就在一家小国企当总助——刚毕业时是市场策划部助理),而且因为我们学体育的经常锻炼身体素质、心理素质等方面都比较有优势,所以不用担心,如果你正在读大学,好好利用学校资源提高自身素质是首要任务,知识很重要!现在招聘方看重的是个人的能力!加油!
9、一个学生和英语国语,体育保健4个老师本子叫什么
你借鉴下 换换体育的内容就OK啦老师们、同学们: 大家好! 我是陈天沛,今年11岁了。我要竞选的职位是英语课代表。 我认为我能胜任这个工作。虽然我的英语达不到陈嘉豪、吴明洋的水平,但我会努力让我的英语成绩更上一层楼。而且我会去帮助、辅导那些英语不太好的同学。并且我会按时将大家的本子收上来,送到马老师办公室去,也会按时把本子发下来。 大家听过这样一个故事吗?叫《笨鸟先飞》。讲的是古时候,有一个很有名的文学家,叫左思。他小时侯并不聪明,因此常常挨老师骂。他就想:“为什么我不能像别的小朋友那样聪明呢?”这时,他看到了一只小蜗牛在墙上慢慢地往上爬。他的脑子里灵光一闪,想:“这不就是我吗?我也可以像它那样一点一点地往上爬。只要勤奋,笨鸟也能飞得高,飞得远。”从此以后,左思勤奋学习,最终成了著名的文学家。 虽然我不笨,但我的英语基础并不是很好。我今后会努力的,不是说“笨鸟”也能靠勤奋飞得高、飞得远吗?在我看来,英语课代表要勤,每个课间都去老师办公室抱本子、送本子。英语课代表也要奋,要让自己的英语成绩在班里名列前茅,成为别人的榜样。 所以,如果我能当选英语课代表的话,我一定会用一句话勉励自己:勤于工作,奋于学习! 谢谢大家!我的演讲完毕
10、当体育老师要什么条件?
当体育老师具备的条件:
1.要有教师资格证。
2.要受过专业的体育教育培训。
3.要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法。
4.要熟悉所教年龄段学生的运动生理,心理需要。
5.要有组织能力。
①体育(physical ecation,缩写PE),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成。
②老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中:师者,所以传道受业解惑也。
参考资料老师(教师)网络