社区保健

1、社区保健是啥科目

一、进行健康教育，提高社区群众对儿童保健的认识水平 1、 提高整个社区对儿童保健重要性的认识 2、 父母应具备起码的儿童保健知识 二、社区儿童健康监测和分析，了解全社区儿童健康中存在的问题 三、促进社区儿童健康，防治常见病 1、 社区儿童生长监测和营养干预 2、 促进母乳喂养，提高社区母乳喂养率 3、 计划免疫 4、 急性呼吸道感染的防治 5、 腹泻病的预防和口服补液疗法推广 6、 心理行为咨询和保健 7、 口腔和眼、耳保健 8、 创建保护儿童健康的良好社会和自然环境 四、托幼机构的管理 卫生保健工作内容： 1、 建立合理的生活制度，培养儿童良好的生活习惯 2、 为儿童提供合理的营养，在托儿所应设立哺乳室，定期进行膳食调查和营养评价， 3、 定期对所有儿童进行健康检查，作出体格评价和营养状况评估，对3岁以下婴幼儿开展生长发良监测 4、 完成计划免疫工作，做好消毒及传染病管理工作 5、 根据不同年龄，开展体格锻炼 6、 制定安全措施，防止发生意外伤害 7、 选择适合儿童身心发展和健康的玩具、教具和制作材料 8、 做好环境卫生、个人卫生及美化、绿化工作 9、 对儿童进行健康教育，学习自我保健的技能

2、简述社区保健管理方法

儿童保健是研究小儿时期生长发育规律及其影响因素，采取有效措施，加强有利条件，防止不利因素，促进和保证小儿健康成长的综合性防治医学。儿童保健工作的目的是要增强小儿体质，培育品德优良、智力发达、体格健全的下一代。降低小儿发病率和死亡率。
（1）.胎儿及围产期：围产期指胎儿28周到生后1周。 胎儿保健重点是孕母保健。保证充足的营养，合理安排生活、工作，积极防治疾病，用药慎重，心情愉快。围产期保健重点在预防先天性遗传病；预防异常产、早产、低出生体重儿、胎儿生长发育迟滞以及预防新生儿窒息和感染等。 （2）.新生儿保健：出生到生后28天，重点是新生儿护理、喂养、疾病防治。 （3）.对0-3岁婴幼儿保健：主要是提倡母乳喂养，合理添加辅食。合理安排小儿生活和营养、良好生活习惯。定期作保健检查，进行生长发育系统监测，以便及时发现问题，加以处理。完成基础计划免疫。 （4）.学龄前期儿保(3-7岁)：继续监测生长发育，随时进行缺点矫治；重视早期教育，注意培养独立生活能力和讲卫生、讲礼貌、爱集体、爱劳动的道德品质。加强体格锻炼，注意安全，预防意外。 （5）.学龄期及青春期保健：保证营养、加强体格锻炼；培养良好的生活习惯。加强品德教育，培养良好的性情、脾气。对中学生进行正面的青春期我们生活卫生和心理卫生教育。

3、社区儿童保健工作内容是什么？

保健科负责来全市儿童保健管理工作，建立完善的各项管理制度和技术常规。

抓好全市儿童系统保健管理工作，做好散居儿童系统管理和体弱儿管理，指导基层开展业务工作，抓好质量评审。开展“五病”监测，推广儿童保健适宜技术，努力降低儿童常见病、多发病的发生率和死亡率，促进儿童早源期综合发展。

儿童保健科负责全市儿童保健管理工作，建立完善的各项管理制度和技术常规，并制定质量评价标百准考核制度。对托幼园所卫生保健工作进行监测和指导，促进集体儿童生长发育及心理卫生保健，防止疾病流行和意外伤害的发生，保护促进集体儿童身心度健康。

(3)社区保健扩展资料：

社区儿童保健工作的相关要求规定：

1、掌握全市儿童健康状况及影响群体健康主要因素，掌握全市6岁以下儿童死亡率及主要死因变化趋势，定期召开儿童保健工作会议，协助上级行政部门制问定全市干预措施并组织实施。

2、积极组织开展科研工作，开展新技术、新项目，经常深入基层，热情支持、指导下级妇幼保健机构开展业务工作。

4、什么是社区保健评估的概念

社区健康教育评估即是社区健康教育者或社区护士通过各种方式收集有关健康教育对象的资料，以为开展健康教育提供依据。在实际评估中，我们可以从以下六个方面收集有关教育对象的资料：

1.生理状况包括身体状况及生物遗传因素。

2.心理状况包括学习的愿望、态度及心理压力等。

3.生活方式包括吸烟、酗酒、饮专食、睡眠、性生活、锻炼等生活习惯。

4.学习能力包括文化程度、学习经历、学习特点及学习方式等。

5.生活、学习及社会环境包括工作职业、经济收入、住房状况、交通设施、学习条件及自然环境等等。

6.医疗卫生服务包括医疗卫生机构的地理位置及享受基本医疗卫生服务的状况等等。

社区健康教育的对象小自个人，大则可至整个社区；他们可以是健康人群，也可以是久病卧床的病人。因此，社区护士应针对不同的对象应采取不同的评估方式。常用的评估方式可分属为直接评估与间接评估两种。直接评估包括观察、面谈、问卷等方法；间接评估则多为查阅有关档案资料、询问亲朋好友等方法。

5、以社区"人群保健"写一篇1500字的表述

作为百一名社区的劳动保障协管员，我已在这个岗位上经历了三年的风风雨雨。我所从事的是最基层的窗口服务工作，直接面向居民群众和服务对象，这让我体验到了社区工作的酸甜苦辣，也让我真诚地感受到了社区工作者的平凡与伟大！劳动保障协管度员不仅仅是一个协管员，也是一个社区工作的宣传员，还是一个想居民所想、急居民所急的服务员，更是一名传承文明、倡导和谐的使者。
记得刚踏上社保岗位的时候，社区问主任告诉我：微笑是社区工作者的服务形象！三尺服务柜台，就是我们绽放微笑的舞台。为居民和退休人员提供优质服务，是我们永远的责任！在社区工作中，我们必须学会和做到微笑甜美，感情自然流露。当你面带微笑，由衷地问候一声“您好答”“请走好”时，它如同冬日里的阳光、夏日里的凉风回一样，不仅给每位居民朋友同时也给我们自己带来幸福和温馨。在工作中一件件生动的事例，更让我感受到了微笑的内涵与力量。
我们社区工作者，面对不满和指责，我们能够忍耐；面对挫折和困难，我们从不退缩。答我们的微笑始终挂在脸上，始终真情以待，在我们真诚的微笑面前，无理的刁难，辛酸的委屈，都随着忙碌的社区工作而渐渐淡远。

6、社区服务六位一体的内容是什么？具体六位的意思，总觉得保健是个人的事，社区怎么能替居民保健？

社区卫生六位一体的服务内容是：预百防、保健、康复、医疗、健康教育及社区计划生育服务。

—开展社区常见疾病的健康教育；
—防止意外伤害及安全性行为的教育；
—开展以合理膳食与营养、饮水饮食卫生、家庭常用消毒知识、家庭急救与护理、居室环境卫度生、生殖健康、家庭心理、体育健身等为主要内容的家庭健康教育；
—创建文明卫生社区的宣传教育；
—社会卫生公德及卫生法规的宣传教育；
—积极作好“相约健康进社区”活动。
—开展健康促进问，开发社区行政管理和各有关部门，争取他们的支持及合作；
—做好社区诊断，在此基础上，制定社区健答康教育工作计划和实施方案；
—做好社区动员，争取社区群众的广泛参与；
—充分利用社区卫生服务中心（站），开展对传染病、慢性非传染性疾病的高危人专群的健康教育等；
—收集和制作社区健康教育资料，充分利用社区组织形式，传播健康信息；
—通过创建健康教育示范小区及示范家属庭活动，结合创建文明卫生城市（社区、单位）等活动，推动社区健康教育。

7、社区保健专业是否属于护理？

你说的社区保健专业不属于护理专业
据我了解卫生保健专业是毕业后可于社区卫生中心从事预防保zd健工作的一种专业内
但是现在在社区的预防保健科供职的保健医生也有公共卫生专业毕业的公共卫生医师
还有就容是现在上海市刚开始在某个区试行招聘护士同时做社区护理和预防保健的工作
希望能帮到你