幼儿是几岁到几岁

1、古代儿童从几岁到几岁

复制了下，你可以参考一下。

孩提是 2～3岁的儿童。指代幼儿时期
垂髫(tiao)是三四岁至七岁(女)、八岁(男)的儿童（髫，古代儿童头顶自然下垂的短发）。
总角是八岁(女)、九岁(男)至十四岁的少年（古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称‘总角’、‘
总丱’）。
豆蔻是十三四岁至十五六岁（豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”）。
束发是男子十五岁。（到了十五岁，男子要把原先的两个
总角解散，扎成一束髻）；
古代男孩拾伍嵗时束发为髻，因用为指代
成童：“余自束发读书轩中”（
归有光 《 项脊轩志 》）。束发一般15岁，这时应该学会各种技艺 。
《 大戴礼记 ·保傅》：“束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”
及笄是女子十五岁。（女子拾伍岁行
笄礼，表示已经成年，可以结婚了。女子15岁结发，用笄贯之，因此称女子15岁为‘
及笄’，也称“既笄”）
弱冠是男子二十岁。（古代男子二十岁行
冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“
弱冠”）。
而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意）。
不惑是男子四十岁（不惑，“不迷惑、不糊涂”之意）
知命是男子五十岁（知命，“知天命”之意）。
花甲、耳顺是六十岁。
古稀是
七十岁。
中寿是
八十岁。
耄耋(mao)(die)指八九十岁。
期颐指一百岁。

2、儿童的年龄是指几岁到几岁？

根据《儿童权利公约》公约内的内容，将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。而内医学界将儿童规定为容14岁以下作为医学观察年龄段。我国法律根据《中华人民共和国未成年儿童保护法》以及《联合国儿童权利公约》规定，儿童是指“18岁”以下的任何人。

古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。

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联合国1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过《儿童权利公约》

第一部分第一条

为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄少于18岁。

《儿童权利公约》共有54项条款。根据《公约》，凡18周岁以下者均为儿童，除非各国或地区法律有不同的定义。

参考资料来源：网络-儿童

参考资料来源：网络-儿童权利公约

3、儿童一般是指几岁到几岁？

国际来《儿童权利公约源》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

一般来说2至12岁算是儿童时期属于童年。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、 婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

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儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。

在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出“教育从娃娃抓起”的口号。

4、几岁到几岁是儿童

0～18周岁是儿童

根据国际《儿童权利公约》界定，儿童是指18岁以下的任何人。（《儿童权利公约》第一条：为本公约之目的，儿童系指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄少于18岁。）

1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

《儿童权利公约》于1992年4月1日开始在中国正式生效。 《儿童权利公约》由联合国1989年11月20日大会通过。是有史以来最为广泛认可的国际公约。

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一、《儿童权利公约》建立的四项基本原则

1、不歧视（无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则）

每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利，儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视；

2、儿童的最大利益

保护儿童。涉及儿童的一切行为，必须首先考虑儿童的最大利益

3、确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整

所有儿童都享有生存和发展的权利（两者完整兼具），应最大限度地确保儿童的生存和发展

4、尊重儿童的意见

任何事情涉及儿童，均应听取儿童的意见。所有儿童，无论他们出生在哪里，属于哪个种族或民族，无论是男孩还是女孩，富有还是贫穷，都必须得到充分的机会，成为社会有用的成员，并且必须享有发言权，他们的声音也必须获得倾听。

二、儿童培养的四个方面

1、科学知识方面，这个是最基本的也是最重要的，但是要注意培养的方式和方法，不宜使用一种直接的传教方式，而应该更多的是一种诱导和启发的方式，让儿童自己去发现，去体会，去思考，去总结。这样能够更好地锻炼儿童的思维，丰富儿童的想象力。

2、想象力方面。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。

3、儿童自身兴趣的培养。儿童这个时期的孩子都处于不定型时期，所以家长不应该按照自己的意识和兴趣设定方向，甚至是强迫孩子按照自己的意愿去学习，而是应该尊重孩子自身的选择，发现孩子自身的兴趣和特长，并加以诱导和支持，起到一种引导的作用。

4、儿童财商养育：财商：本意是“金融智商”。开展儿童财商养育，使儿童通过有关金钱（财富）基本知识的体验式感悟、学习与养成来树立正确的金钱观、财富观和价值观，学会更好地创造财富与管理财富，增强社会生存适应能力与发展能力。

三、儿童的教育方法

儿童教育效率最高的年龄段如下：出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。

2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。

4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。6～12岁是儿童心理发展塑造的黄金时期。

5、我国法律规定儿童指几岁到几岁

我国法律规定儿童指的是6岁至14岁（不包扩14岁）14岁以上已经属于青少年了，我国法律明确规定14岁以下儿童在六一儿童节必须放假①天